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第55章

诡案组陵光-第55章

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    “那找旧校报的人是他吗?”我还是对这个问题比较感兴趣。
    “不是,我记得好像是个男生,但是谁我就记不起了,不过肯定不是他。”既然管理员一眼就能认出雷傲阳,那么如果是他来找旧校报,肯定会有印象。
    “是什么时候的事情?”
    她思索片刻:“我记得不太清楚了,应该是半年前左右吧,反正已经很久没人要翻这旧东西了,上面的灰尘你也能看见。”
    我与管理员交谈时,在一旁翻阅旧校报的蓁蓁忽然插话:“怎么没有我们要找的那一期呢?”我和管理员帮忙一起找,找了老半天,还把所有旧校报都翻出来了,就是没找到复印件上的那期校报。
    “怎会这样,其它的都在,就是你们要找的那一期不见了。”管理员露出困惑的表情。
    “会不会是之前翻阅的人偷走了?”蓁蓁的猜测可能性很高。
    “也许是吧,旧校报又不是什么值钱的东西,有人要找,我都是拿出来让他们自己翻就是了,而且这里有复印机,谁还这么缺德连原件偷走了。”管理员似乎有点生气。
    校报的确不算值钱的东西,就算有几十年历史还是没什么价值可言,更何况只有十七年。如果需要校报上的资料大可以用复印机复印,这样也只不过是一块几毛钱的事情。除了贪图方便之外,我还真想不到对方为何要把原件偷走。
    找不到原件也没关系,反正关键的不是校报本身,而是校报的内容。我把复印件递给管理员看,询问她是否知道十七年前的惨案。她认真阅读后,反应挺大的:“原来学校里发生过这么恐怖的事情啊!我怎么没听说过。”她说她在这里工作了五年,但从未听闻曾经发生过这件惨案。或许我们应该向工龄更长的人打听此事,不过据她所知,学校里好像没几个人工龄超过十七年。
    要了解十七年前的惨案比较麻烦,反正当务之急还是昨晚的惨案,这事只好先放任不管。询问了几个雷傲阳的同学,得到最值得注意的信息还是他十分沉迷东方神秘学,还经常幻想能得到所谓的“神通”,这与他阳光的外表似乎格格不入。其中一位同学刘庆志跟我们说:“傲阳除了打篮球之外,最大的爱好就是看些怪力乱神的书籍,老是以为能通过些奇怪的方法可以得到神通,甚至能得道成仙。”难道他是为了得到所谓的神通而冒险带领众人到地下室召唤碟仙?
    人们经常说的“神通”到底是什么一回事,恐怕没有多少人认真思考过。简单而言,所谓的神通并非一定就是怪力乱神,或许只是一些以现代科技无法解释的原理。打个比方说,如果我在不会自行生火的原始人面前掏出打火机点燃一堆树枝,那么于他们而言,我就是拥有神通了。然而,我若要向他们解释打火机的原理,恐怕不是一件容易的事情。
    正如拈花微笑的典故,佛祖传授佛法时忽然闭口不言,拈花而立,众弟子中只有摩诃迦叶尊者破颜微笑。如此,佛祖在众人不知道是什么回事的情况下,以“佛心印心”的方式传授给摩诃迦叶尊者大智慧。这个典故说明了一个道理,真正的大智慧是无法以语言或文字表达,只能“意会”。就像我无法向原始人解释打火机的原理,因为他们只会认为打火机是一件法宝。然而,于他们而言,打火机的确是一件法宝,就像现代人得到一件未来世界的寻常物件一样。
    提起佛祖,我不禁想起众多传说中都有提及他拥有神通,现代人恐怕会对此深表怀疑。但换一个角度想,佛祖乃拥有大智慧的圣人,必定领悟出大量人类未知的真理,倘若他把这些真理运用于日常生活当中,那不就是神通吗?
    正如佛祖所言,世人总是被表象所迷惑。只要能参透表象下的本质,并懂得如何运用,那么就等于拥有神通了。举个简单的例子,网上曾有人说“打火机是比火柴更早发明出来的”,很多人会觉得不可思议,甚至认为是网友胡扯出来的。其实,这句话是对的,打火机的确比火柴更早发明出来,只是读者被表象所迷惑才会觉得不可思议。倘若仔细思考,得知其本质,就能明白这句话其实很平常——原始人用的钻木取火式“打火机”比火柴更早发明出来。
    因此,要获得神通其实很简单,只要认真思考就行了,犯不着沉迷些怪力乱神的事情。可惜雷傲阳并不明白这个道理,要不然也不会冒险召唤碟仙。
    在学校了溜达了半天,除了得知发现十七年发生过类似事件及雷傲阳沉迷神通之外,并无特别发现,因此还是得从十七前的惨案入手。通过校方的负责人,我们找校内工龄最长的语文老师谢卫国,询问他是否知道十七年前的惨案,竟然得到这样的答复:“那有这回事,我在里待了二十多年,从来没听过有什么骷髅怪作祟。”
第二章 死亡陷阱(下)
    提起佛祖,我不禁想起众多传说中都有提及他拥有神通,现代人恐怕会对此深表怀疑。但换一个角度想,佛祖乃拥有大智慧的圣人,必定领悟出大量人类未知的真理,倘若他把这些真理运用于日常生活当中,那不就是神通吗?
    正如佛祖所言,世人总是被表象所迷惑。只要能参透表象下的本质,并懂得如何运用,那么就等于拥有神通了。举个简单的例子,网上曾有人说“打火机是比火柴更早发明出来的”,很多人会觉得不可思议,甚至认为是网友胡扯出来的。其实,这句话是对的,打火机的确比火柴更早发明出来,只是读者被表象所迷惑才会觉得不可思议。倘若仔细思考,得知其本质,就能明白这句话其实很平常——原始人用的钻木取火式“打火机”比火柴更早发明出来。
    因此,要获得神通其实很简单,只要认真思考就行了,犯不着沉迷些怪力乱神的事情。可惜雷傲阳并不明白这个道理,要不然也不会冒险召唤碟仙。
    在学校了溜达了半天,除了得知发现十七年发生过类似事件及雷傲阳沉迷神通之外,并无特别发现,因此还是得从十七前的惨案入手。通过校方的负责人,我们找校内工龄最长的语文老师谢卫国,询问他是否知道十七年前的惨案,竟然得到这样的答复:“那有这回事,我在里待了二十多年,从来没听过有什么骷髅怪作祟。”
    如果当年校方像今次这样封锁消息,那么谢老师不知道此事也不稀奇,但校报既然能刊登此事,也就是说这事肯定是人尽皆知。为免他因为年纪大了,记忆力衰退而忘记此事,我取出校报的复印件给他看。
    “这校报是假的!”他戴上眼镜仔细阅读后给了我们一个惊人的回答。
    “何以见得?”我不解问道。
    “你看这里……”他用红笔在复印件上画了圈,圈住了惨案报道中的一个词语——彪悍。
    “这有什么问题吗?”蓁蓁搔着脑袋插话。
    “如果这份校报是现在编写的,那就没有问题,要是十七年前就大有问题了,因为《辞海》中根本没有‘彪悍’这个词,只有骠悍,也能写作剽悍或慓悍,但绝对不会写作‘彪悍’。”谢老师在一张白纸上铁画银钩地写出这四个词语,给我们上起语文课来。
    他是语文老师,咬文嚼字可以说是职业病,但他为何仅凭一个词语便认定校报为伪造,却让我感到不解。而且,在网络上“彪悍”一词也十分常见。我道出心中疑惑,他便笑道:“年轻人,让我告诉你‘彪悍’是怎么来的……”
    有位郭姓年轻作家在接受采访时,其书迷献给他这样一句话“彪悍的人生不需要解释”。此语出自罗永浩语录,原话为“骠悍的人生不需要解释”,书迷之所以要把“骠”改成“彪”,是因为这位作家曾涉嫌剽窃他人的作品,而“骠”与“剽”同音,是该作家最讳忌的字眼。
    然而,书迷的好意却弄巧反拙,“彪悍”一词从此一炮而红,成为略带讽刺意味的词语。后来用这个词的人多了,反而使很多年轻人以其替代原来的“骠悍”。现在,“彪悍”与“骠悍”基本上已被视为通用,但严格来说“彪悍”并不算是个词语。
    听完谢老师的教导后,我的文化知识稍有提高,但还是不明白他为何认定校报是假的。他笑道:“年轻人,这件事是近几年发生的,十七年前的人怎么可能会用这个词呢?就算是一时写错了,校对的老师也会改正过来。”
    一言惊醒梦中人,“彪悍”一词现在虽然十分常见,但十七年前并不存在这个词语,也就是说这篇校报是近几年编写的,而不是十七年前。而编写者很可能就是盗走校报的人,他先盗取真校报,然后伪造出这份同期的假校报复印件,再把真校报销毁,那么雷傲阳就难以分辨真伪。但他为何要这样做呢?难道为了引雷到地下室召唤碟仙?也许,我应该从仇杀的方向调查。
    反正与谢老师聊开了,我就顺便问起有关地下室的事情,因为那里似乎空置了一段很长的时间。他跟我说,那里以前是放杂物的,但大概十年前有个男学生在那里强奸了一个女学生,之后校方就把地下室锁起来了,直到现在也没有再使用。
    五年前新的科学馆建成,旧科学馆就整栋空置下来。本来学校的领导打算把它拆掉,在原址建一栋教学楼,但后来算了一下账,觉得在校园其它闲置的地方兴建更划算,所以没有清拆,一直拖到现在。
    “旧科学馆还有人管理吗?”我问。
    “都闲置好几年了,而且位置跟现在的教学区和宿舍区的距离又比较远,平时除了门卫偶尔会进去巡视之外,应该没有人会进去。”谢老师的回答是事实,要不然昨晚死了五个人,学校里也不会到现在亦只有部分门卫及高层领导知道。
    如此,我的脑海里不禁又出现一个疑问——地下室的门锁为何会是新的?崭新的门锁当然不会无缘无故出现,肯定的是之前有人把旧门锁弄坏,然后更上新的。然而,雷傲阳等人既然要把门锁撬开,那么肯定就不是他们更换的。
    似乎有人刻意给雷傲阳设下圈套。
    跟谢老师聊完时,天色已经开始暗下来了,待在校医室的伙计打来电话,告知三名幸存者已经醒过来了,但雷傲阳与麦小荞的情况仍然跟早上没两样,看来是真的疯了。还好,洪森的情况略有改善,或许能给我们提供一些信息。
    “骷髅怪,是骷髅怪杀死大家的,是骷髅怪……”体重不少于八十公斤的洪森,坐在病床上像个小姑娘似的紧紧地搂住被子,身体抖个没完,一遍又一遍地重复着类似的话。
    我本想引导他讲述昨晚的情况,但似乎还未是时候,稍微提及他就害怕得用被子蒙头。我只好先诱导他讲述一些关于他们八人的事情。
第三章 召魂引鬼(上)
    谢老师指出校报复印件为伪造,因此我不禁怀疑有人设计陷害八名当事人,无奈带头大哥雷傲阳及其女友麦小荞仍疯疯癫癫,无法向他们求证某些细节。幸好,另一位幸存者洪森的情况略有改善,勉强能回答我的问题。虽然一旦提及昨晚的事情他就会变得歇斯底里,但用旁敲侧击的方法,或许能套取一点线索。
    “你跟雷傲阳是怎样认识的?”待洪森的情绪稍微稳定后,我们的谈话就这个问题开始,他说话虽然仍有点颠三倒四,但我勉强能明白他的意思——
    我跟阿祖是同班

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