清穿之皇家小和尚-第115章
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鸟儿叫，花儿笑，丝竹声悠扬，人间五月天里，快乐大师·小保康看什么都是无比的欢喜，浑身洋溢着欢乐幸福的小泡泡，感染的其他人也都眉梢眼角带笑。
保康因为家人的开心更为开心，饭后散步的时候还不顾他汗阿玛的瞪眼，直接提议：“额涅，大姐、二姐、三姐、四妹，你们下午也去小院，好不好？保康的顾炎武老师来了，你们都没见过。还有黄宗羲先生也在。”
皇后娘娘一听，立马答应下来：“保康的老师，额涅是要去见一见。”
说着话，皇后娘娘就安排璇玑大宫女去准备礼物。
凡是儿子的老师和伴读，包括五台山上的武僧，和她儿子一起打拳的师兄弟们，皇后娘娘给每一个人都备上厚礼，此刻得知儿子的顾炎武老师在余姚，也知道顾炎武收儿子做学生的“不容易”，那当然更要备上厚礼。
皇后娘娘这个态度，公主们当然是心动。
皇子们看着他们的保康弟弟/哥哥牙疼，可是保康弟弟/哥哥邀请姐姐妹妹了，他们能怎么办？
皇上的眼睛瞪得更大。
“一些不切实际的书生言论，你们哥几个听听就罢了。怎么还让你姐姐妹妹们也去？”
保康：“姐姐妹妹们也要听。”
转头：“大姐、二姐、三姐、四妹，保康保康好听，比京城的父子讲课好听，和张英他们的讲课不一样的好听。”
四位公主一起看向他们的汗阿玛，八只眼睛里饱含期待。
亲亲汗阿吗·皇上：“……”
皇上气得来，可对着女儿们又不能对儿子们一样训斥。皇上看向皇后，哪知道皇后不光没劝阻，还给撞木钟。
“皇上，就让四位公主去听一听，见一见保康的顾炎武老师。反正我也跟去，若是不好给她们听，就一起回来。”
皇上：“……”
皇后都说好了，他能怎么办？皇上板着脸对四个女儿说道：“都去换一身出门的衣服，不要带太多人。多听少说话，听不懂的回来问汗阿玛，明白不？”
皇上生怕女儿们听了那些“歪门邪道”的小道道影响了心性，可是四位公主只顾高兴于他们的汗阿玛答应的事实，误以为汗阿玛担心她们礼仪不周到，立马表态。
大公主笑得灿烂：“谢谢皇额涅。汗阿玛放心，我们都知道汉家女儿的规矩，会乖乖的。”
二公主、三公主、四公主眼睛亮晶晶的一起跟着：“谢谢皇额涅。汗阿玛放心，女儿们明白。”
皇后娘娘微笑。
亲亲汗阿玛：“……”
挥挥手，眼不见清净。
汉家女儿绣花背《女戒》大门不出二门不迈，你们还“都知道汉家女儿的规矩”……皇上表示心累，皇上也不知道女儿们这么学下来会学成什么样子，可他无力阻止，干脆放手不管。
只是说到底，皇上内心深处还是信念熊儿子保康的。
额涅、姐姐妹妹们、哥哥弟弟们都去换衣服，保康对着他汗阿玛嘻嘻笑：“汗阿玛放心，先生们保证都喜欢姐姐妹妹们。”
皇上的语气气冲冲的：“你顾炎武老师行走天下这些年，可不光是交友八方，人人称颂。要杀他的人很多，和他有仇有怨的也很多，要注意着点儿，知道不？”
保康惊讶，麻利地答应下来。
“汗阿玛放心。保康知道了，保康一定保护好顾炎武老师。”
皇上：“……”
第75章
皇上面对三头身的胖儿子说要去保护他的顾炎武老师； 牙疼牙酸的； 反正特不舒服。
可皇上再不舒坦他也不能不管。
皇上安排暗卫跟着，又嘱咐熊儿子：“保康若看到刺客； 切莫动手。吩咐侍卫动手即可； 明白吗？”
保康大眼睛一闪：“明白——”
皇上冷哼一声，扑棱扑棱他的小光头出气。
保康原以为他汗阿玛就是吓唬吓唬他，他顾炎武老师那么好的一个人，还有谁会刺杀他？不过他也知道他老师曾经被陷害蹲大牢的事儿，听话地领着侍卫们一起出来行馆。
马蹄子踢嗒踢嗒； 马车轱辘轱辘。浩浩荡荡的一行人来到小院，皇后娘娘送完谢礼，隔着门帘子和顾炎武先生简单说几句话，知道自己在这里他们都不“自在”，又发现四位公主都舍不得走，嘱咐亲儿子几句话； 自己就先回去了。
保康一看他额涅走了嘻嘻笑； 一伙儿公主皇子们等到皇后娘娘走了也彻底放松下来。师祖看他们一眼，一个个的； 立马恢复“乖巧”模样。
顾炎武挺感叹：“我今儿也收到束修了？”
黄宗羲哈哈哈笑：“美吧你？”
顾炎武笑得特“美”。
师祖和石溪道人也笑，石溪道人抛开快乐大师和他额涅的身世传奇，只说：“快乐大师的母亲； 一腔慈母心也。”
保康没看到大人之间的“眉眼官司”； 听到石溪道人夸他额涅； 一挺小胸膛：“保康的额涅最好。”
哥哥弟弟们、姐姐妹妹们一起跟着：“额涅好。”
那模样； 皇后娘娘是真的好，语出真心。
小孩子感知敏锐，皇后娘娘对待他们，不管是之前，还是现在，特别是保康弟弟/哥哥回宫后的现在，不光慈爱和气，还特通情达理，一点儿也不拘束他们。
几位老人家一起笑。帝后和睦，教导孩子有道，这都是国家和社稷的福气。
再想起皇后娘娘来到这里，只按照小学生的母亲身份和他们说话，就是太子和几位皇子公主也都行鞠躬礼，端正得体，恭谦有礼，哎……至于心里一声感叹。
…………
他们用着茶点，快乐地继续自己的谈话，小孩子们端坐一边认真听着，听懂了就忍不住眼露欢喜，听不懂就想起汗阿玛的交代先记下来，有机会再拿出来问，就是汉话最差的胤祺，也忍住心里很多很多的疑问，安心听着。
治学写文章要朴素，要结合实际，言之有物。
学习要学实用的东西，不为科举，也不为写那些花团锦簇的文章。
明道救世，藏富于民，‘民’是谁？要深入百姓中，要关注中下层小老百姓的衣食住行。
晚明王学末流的泛滥祸国殃民，害人害己其罪“深于桀纣”，但理学也不是救国之学，“内释外儒”之本质，违背孔孟经义。
…………
一样一样的，结合他们此次南下的经历，他们发现，他们在宫里学到的知识是那么的空泛。
做一个好太子，不光是皇上和官员口中的好太子，更是要做国家的好太子，百姓口中的好太子。
做学问，不是四书五经读得好，而是要做出来自己的学问，对国家和社稷有用处的学问。
读书，不能死读书，要有自己的思考，理学哪里不对，心学哪里不好，经济学该怎么正确认识，怎么学以致用，西洋学、佛家、道家、儒家……结合现实情况他们的关系该怎么摆正，怎么认识现实情况……
都是书本上没有的答案，都只能自己去思考。
再延伸到做人，做事……
小孩子们都觉得自己听得神采奕奕，满心欢喜。大人做一天下来都累得慌，可他们硬是端坐不动，除了用茶点去更衣间的时候，一直保持仪态纹丝不乱。
就是保康最顽皮，拿着他的小怀表，半个时辰不到就嚷嚷着起来动一动腿脚，督促他们喝茶用点心，还督促他们及时去更衣间……
偏偏他人最聪明，反应最快，不光全听懂了，还有心思给他们提问题，还别说，聪明的小胖娃娃没有世俗思维的约束，也没有大人那惯常思维的限制，提出的问题，还真挺“到位”的。
保康得意洋洋，身后有小尾巴一摇一摇。
惹得黄宗羲笑完后，有忍不住和他大谈读书的“循序渐进之法”——以两本书而言，读通一书再读一书；以一本书而言，篇章文句、首尾次第，亦各有序而不可乱也。未及乎前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼。
“譬如登山，人多要至高处，不知自低处不理会，终无至高处之理。读书也要选定一个目标由浅入深，从最基本的书读起，最终才会有‘意定理明，而无疏易凌躐之患’。”
黄宗羲的话音一落，顾炎武瞧着小学生的聪明劲儿也生怕他“伤仲永”，也跟着说道：“读书多好，关键是方法和态度，和天赋的关系不大，普通人的天赋，基本都够用。”
小孩子都满脸“不信”。
顾炎武：“你们小孩子，不要不相信。明代文学家张溥，知道不？前朝一位非常有影响的文学家，写出《五人墓碑记》等名作的张溥？”
小孩子们齐声回答：“知道——”
顾炎武老师哈哈笑：“人们都以为他非常聪明，其实不然。他年幼时，天资不佳，记忆力较差。虽上勤奋好学，但读过的书，过后便忘了，比普通人还不如。他对此很是苦恼，曾经气得用拳头擂自己的脑袋，大骂自己是笨蛋。
不过，他并不因为自己天资较差而气馁，仍然刻苦攻读，孜孜以求。并且根据自己“笨”的特点，想出了一个“笨”办法：
每阅读一篇新的文章，都工工整整地将它抄在纸上，一边抄一边在心里默诵。抄完后高声朗读一遍，并不将它保存起来，而是立即投进火炉里烧掉。烧完之后，再重新抄，重新读。
这样连续七次，一篇文章就等于读了十四遍，不说滚瓜烂熟，但其主要内容总是记住了的。
这样长年累月地读书、抄书，非常辛苦，张溥的手磨起老茧，一到冬季，冻裂淌血，钻心般的疼痛，但他仍然坚持不懈，多年如一日地下他的“笨”工夫，终是‘功夫不负有心人’……”
…………
一片死寂。
皇子公主们因为顾炎武老师的话，太害怕了有没有。特别是胤祺，胤祺因为顾炎武老师的话，心肝儿砰砰跳。他不要这么辛苦的读书啊。
“胤祺的记忆力好，胤祺有胤祺的读书方法。”胤祺的小眼神儿小心翼翼，生怕顾炎武老师说他汉话最不好，每天也要这么恐怖的学习。
胤禛、胤祉、保康、保成、保清、还有公主们，跟着一起点头——生怕他们的汗阿玛知道了这个“苦学”的办法，每天不是读书二百遍，而是抄写二百遍，读二百遍……
顾炎武眼见小孩子们都被吓到，安抚道：“老师不是说必须要用这个方法。而是说，这个读书，每个人有每个人的方法。比如我，就喜欢出门游学读书；比如黄先生，就喜欢捧着典籍钻研；比如石溪道人，只看他感兴趣的书。”
…………
孩子们恍然大悟，莫名地，看着顾炎武老师特亲切。
保成：“我知道。读书要有计划，有的书需要精读，有的书只需粗度，防止贪多绝不烂。”
保清：“要有目的的读书。根据自己的需要，选择那一部分书籍专门来读。”
胤祉：“读书，要按书本的性质类型的不同，而采用不同的读书法。记事性质的历史书籍，先提出纲要，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来；具体理论方面的书本，要探取其深奥的观点，抓住它的精髓部分。”
几位先生听着他们说各自读书的小方法，都笑着点头。
笑着看向保康。
保康：“……”
保康猛然想起来，他过了五岁的生日，也是正式读书的人了。
可是保康真没有总结过什么读书方法。
大眼睛一闪，面对哥哥弟弟们，姐姐妹妹们期待�
