穿越艾农场-第91章
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0书0“可是小圆子这里？我怕他看不见我要找！~”
0网0“让小芬看着就好，咱们娘俩也不会待在那时间多长，你们现在认识一下，也是个好缘法~”
0整0“嗯，现在认识一下也是常理~”
0理0艾晴答应一声，把孩子用小被子仔细盖上，亲了一下孩子红润的小脸，才蹑手蹑脚的随着母亲出了屋子，然后在外面吩咐了一下小芬，两人去艾府。
虽然现在春天了，可是要是注意不好，孩子还是很容易得病的，一早一晚的温差大，可不能让孩子不盖被子或者穿的太少！
走步在路上，艾晴就在心中想着刚才母亲说的话，突然有点兴奋。
听说那天遇到危险的时候，有些仆人护送着张家小姐离开了宅子，可是在半路上，就遭遇了堵截，大部分人已经伤的伤亡的亡，若不是在晚上看不清楚的情况下她滚落到沟壑之间，八成也和别的人一样，被屠杀掉了吧……
后来她从死人堆里爬出来。竟然有缘的遇到了她的师傅，南海神尼~
那南海神尼十六年一个来回，来到海外来中原，行善积德，若是遇到不平事就暗自解决。当时的她还是个小姑娘，受到南海神尼的喜欢，收养到了身边，还指导她功夫……直到突然有一天师傅把她叫到近前，让她回去祭拜家中人，还说必有缘法，以后记得每年回去看一看师傅便好……
上面的事情张荔娘说了个大概，听过的人都唏嘘不已。张逐水听了自然是对她更加的照顾有加。当初两人就很要好，若不是出了这家破人亡的事情，两人肯定已经向父母禀告了，而此时坚毅甚至还有点冷的张荔娘却更加引得他怜惜~
人之不如意十之八九~
但现在的张逐水，觉得自己和荔儿经历过那次后还留下了一分的幸福，起码还有人活了下来，起码两个人不会孤老终身了~
…………。
倚在藤椅上的张荔娘正在看着茶杯中袅袅上升的水汽有些发呆。当时一见到见到张籍杰（现在是张逐水）张大哥的时候，自己实在是太激动了，好像万年的等待和期盼终于从梦想变成了现实~
而原先刻在心中早已经慢慢腐烂侵蚀自己的伤痛，突然在那个时候。慢慢的在愈合~
当时的张荔娘并不知道这个尼姑是个了不得的人物，只请求回家找父母亲戚，看他们度过难关了没有，结果回去了才知道，所有的家人已经都没有了，原来雕梁画柱的家没了，欢声笑语的家没有了~
小姑娘立刻傻了，张着嘴猛烈的喘息着，却哭都哭不出来！还是她师傅找到了那个巨大的坟墓，带着她拜祭了一番，也不知道是谁埋得这坟，也不知道那个管家家的哥哥是生是死？
若是早点说出心中的话，也许一直在心底深处的好感和期待会慢慢实现吧~
可是，现在是不是有点太快了？！
两人都早就不是年轻人了，没想到婚事决定的这么快。籍杰哥的恩人艾家听说了两个人的事情，竟然要赶着日子操办了起来，说是要尽早的抱上孩子……
张荔娘觉得自己有些惶恐，是不是太不矜持了？！籍杰哥一提，她就立刻答应了，答应的还那么自然？！
突然有些纳过闷来了的荔娘，埋首到了藤椅上那个软软的kao枕里……
…………
“荔娘！~主母到了，来见一见~”张逐水听说艾母和艾晴没和他说就要找他以后的媳妇，立刻心中一跳。
荔儿现在可是个热心冷面的！
自己喜欢自己满意永远都是自己的想法，可自己的这种想法和以为千万不要弄到别人身上，觉得别人和自己一样，喜欢某种事物或是人……
荔儿很好，曾经很好，现在很好，以后也将和自己很好。可若是因为误会而产生摩擦就不好了，艾家的小姐的性子好，却也不是对谁都乐和的~
荔儿这些年与人相处的机会应该不多吧……
于是他赶紧过来了，好好的介绍了一番，希望大家都有些好印象。
“哎呀~逐水兄弟，你这态度，难不成还怕我们把你以后的媳妇吃了不成？！走走走~我们要和你媳妇说点悄悄话！”艾母甩甩帕子，赶苍蝇似的赶着面色微红的张管家。
哎呀！太逗了！张管家也有这样的窘迫？！
艾晴好笑的看看无奈地无奈地张管家，再回过身来仔细打量张管家以后的老婆名叫荔娘的女人。
呵~根本就不像三十多岁的女人的模样唉~
艾晴心中赞叹，刚才母亲就说的十分的笼统，现在自己一看，果然是个言语难以描述的灵秀之人，再加上那十六年的南海神尼，用小龙女来形容也不为过~
虽然不是个热情的人，但是艾晴能从荔娘身上体会到一丝亲近的念头。
“我是艾家的女儿，我叫艾晴~”
张逐水伫立在门口神色不属的倾听里面的声音，直到听到里面传来的三个女人的灿烂的笑声，他那不安而表现出担心的脸上才轻松下来，微微的的翘起了嘴角，我们差点擦肩而过呵~
……………
张管家张逐水和宛如小龙女的张荔娘在三个月后成了亲，连南海神尼都送来了祝福。虽然荔娘的师傅没有亲自来，可是一个娇俏的小姑娘，南海神尼的关门弟子却送来了祝贺之物和一封亲笔信。
“师傅~”荔娘读着那封信。心中温暖至极~
似水年华，光阴如敛~
小圆子转眼已经是三岁了。
“想吃虾……”小圆子指着离他比较远的那盘子水煮大虾，口水泛滥的盯着，然后眼睛闪着光看向艾晴。
“我们只吃一个好不好？”艾晴夹来一只，让小圆子慢慢的拨虾壳。
小圆子现在的手脚都灵活多了，特别是手上的力道和灵活性。当初看到他的球球哥已经会自己动手吃饭时，就立刻想亲自动手吃完一餐饭。但当时不管是筷子还是勺子对他来说都是个力气和技巧活~
吃饭的时还不能很好的掌握力量，当然最后的结果就成了灾难，弄得渣滓米粒汤汁到处都是……可若是进不了，艾晴也会适当的夸奖两个孩子，并给予了肯定。还对两人的行为表达了自己期望，乐的当时的小圆子老是对着她腻乎半天，而温容也是一脸好玩的样子~
小圆子的手经过这么长时间的艾晴的锻炼，已经不用别人帮助的剥花生，剥瓜子，剥橘子香蕉的皮了……
“好小子！再接再厉，给你爹我也剥一个！~”言诚得意的摸摸孩子脑袋，赢得了小圆子丰沛的口水。
“你也太那啥了！~”艾晴好笑的看着大公无私的小圆子，原来是谁把你的好吃的都解决啦，现在又忘了，不过也算是有孝心了~
小圆子开心的又给爹妈各拨了一个虾之后，终于说了自己的愿望：“我想吃两只！~”
“还是有点傻，要是我就说多吃几只了~”言诚看着还算完整的虾肉，满意的又给小圆子夹了一只。
“不是不给孩子吃，也不是没钱给孩子吃，只是这虾皮虾仁的老给孩子吃不好~”今天就多让孩子吃一只
“有什么不好？！”言诚惊奇了，赶紧问道。
“小孩子吃得多了就容易发育的太早，没准就不爱长个了，呵呵~”
“啊？！这样啊……小子，那虾给我好了~”言诚伸着手管儿子要。
小圆子迟疑了一下，看了看母亲，又看了看父亲，又看了看那盘子虾，把拨了一半的虾肉放到了言诚的手里。
“真是可心哈~孝顺~”言诚得意的很。
“抢儿子的东西，真不害臊！~”艾晴刮着脸皮，打趣言诚，“来~小圆子，奖励你一个我亲自拨的虾还有香吻一枚~”
“吧嗒~”
………。
小圆子三岁已经开始启蒙了，艾晴弄了好多硬纸板做的认字卡，上面用图画的形式让孩子认识字。两个孩子比着谁学得多，学的快，都憋着劲呢~当然，拼音的作用也很大。
五岁的时候，就已经也开始要跟着先生念书了~
“字好难写哦！~”写大字的小圆子很不满意的说。
PS：快要结文了~
哈哈哈~
【一百七十三章 孩子的努力】
五岁的时候，两个孩子已经开始跟着先生念书了~
“字好难写哦！~”写大字的小圆子有点不满意的嘟着嘴说。
“再坚持一会儿啦。我还有两张，弟弟你呢？”球球擦擦微微沁出的汗珠，甩了甩有点酸涩的小手，踏了两下脚，继续坚定的写了下去。
“唉~我还有两张半呢！”小圆子觉得腿都有些打颤了，很想放弃了写大字，可一看哥哥还那么坚持着，顿时在心里面涌出了一股不服气的感受……就算刚才埋怨了一下，也不会改变更加坚毅的神色~
“你看，我说的这挺管用吧！~”
打扮着全身利落的艾晴表情微微张扬，此时正牢牢扶着（抓着）面色有点苍白的温容在房上偷听。
其实这两个孩子已经做的很不错了，在没有老师在场的情况下，他们不但要努力的按要求把字写好，同时还要边写边扎马步~
当初小圆子和球球刚刚开始学习的时候还费了不少劲，喜欢玩闹的孩子让他们扎马步还要练字怎么会安生？！
两个孩子较之前性格有些变化，小的时候球球比小圆子要调皮一些，温容没少费心思教导，可现在球球越发的沉稳，好像有那么一点当哥哥的榜样力量了，而稍微有点害羞黏人的小圆子面对外人更显得活泼了一些，说话也比较喜欢讨巧~
但不管如何两个人也是小孩子。小孩子都是喜欢玩闹的。即使是因为现在念书写字后，做哥哥的球球也喜欢在完成作业的课后到处“撒野”，而更加活泼好动小圆子果然也不例外~
虽然两个孩子如此，但艾晴并没有觉得有什么不好，这不就是传说中的劳逸结合吗？！只是艾晴在两个孩子练字之前也不说什么，只是叮嘱两人写字的时候一定要扎着马步，而且要认真。
温容听艾晴的描述还是很怀疑的，甚至说是怜惜比较合适，“孩子那么小，边写字边扎马步，真的行吗？！”
“没问题的，两个孩子已经扎了一段时间的马步了，而且马布的时间是一定的，而他们写字的时间得看他们自己的是按照写的好坏变化的。两个孩子都有比较的心理，同样的时间，谁写的又快又好，哪能禁得住老是一个人，你就瞧好吧！~”
温容原先还有点不忍看，总觉得孩子那么小就抓着笔练字实在是让母亲的不忍，特别是还要扎着马步写字，就是受苦来了~
“放心吧！~要是和单纯的扎马步相比，孩子们似乎更喜欢手上有点事情做，不知不觉得就完成了~”艾晴捂嘴一笑，“嫂子真逗，我记得嫂子学书画女工也不过是五六岁的样子，咱们两个的孩子，就算不刻意让他两个如何。如此磨磨性子也是好的~”
温容一想也是，温家的亲戚有的比球球和小园子还要小些，就有人陪读了，哪能真的浪费了大好时光，相比较来说，自己的孩子因为锻炼身体的缘故，比那些每天读死书的孩子还要壮实一些，开朗活泼惹人爱！~
而且找的这位大儒书法十分的好，讲课也很意思，有很多故事和历史，程度还不深，再加上小姑艾晴时常讲点互动小童话，送点美味小点心，所以两个孩子对读书写字并没有抵触，甚至若停了课还会询问的。（上面的都是据说的）
开始温容并没有特别在意讲课的问题，一方面觉得孩子是受苦去了有点不敢看，另一方面觉得妇人去偷看有点不合礼。（主要是觉得艾家的媳妇到李家去看有点别扭~）
后来听艾晴说了好多课堂的好玩的事情，也了解到了一些情况，又听孩子说起课堂的事
