官路弯弯-第2026章
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蒋为民道：“嗯，这个现象，确实比较严重。”
李毅道：“由此引发的问题是，很多的农村学校，生源已经远远不足，而学校的老师，也越来越懒散，没有了积极性，导致教学质量下降严重。”
于胜道：“这个事情，是真的。而且已经很严重了，我就知道，在很多乡村学校，校长和老师们无事可做，常常在办公室里打扑克、搓麻将玩呢！”
李毅道：“改革是要与时俱进的。基于农村教育现状，咱们应该尽快制定出相应的对策。”
蒋为民道：“那你认为，应该怎么改？”
李毅道：“一人智短，两人智长，还是请大家一起商量商量吧！”
蒋为民道：“那就辙掉一部分学校，将邻近的小学，进行合并，集中生源和教学力量。”
李毅道：“这不失为一个好办法，但是，如果撤并的小学过多的话，孩子们要走很远的路上学，又将给他们带去麻烦和困扰。”
蒋为民道：“那大家都说说吧，有什么好的意见？”
李毅道：“我这里有一个不太成熟的建议。在人口数量较少生源短缺的农村，可以实行阶梯式就学。”
“什么叫做阶梯式就学？”蒋为民问。
陈铭道：“嘿！搞那么麻烦做什么？直接将没有生源的学校，并了就行！”
李毅道：“农村学校，绝对不能乱撤乱并！我国地域广，村与村之间，有的紧邻，有的则相隔十几里，如果搞一刀切，撤并所有的小学，那有些孩子就要走很远的路去上学，这对刚上学的孩子们显得太过残酷了，他们毕竟只是六岁左右的小孩子啊。”
第九卷 第八十七章 点名批评（）
“嗯，李毅同志，你说得颇有道理，那你说说，你所谓的阶梯式就学，是怎么样一个思路？”蒋为民问。
农村学校的空巢问题，这也是个老大难，若能很好的解决，也算得上政绩一件。
向延首长派李毅来部里，看中的就是他的才华。
只要李毅能提出建设性的有利建议，有益于当前工作的展开，蒋为民就会抛弃一切成见，认真听取他的意见。
哪怕蒋为民刚刚才和李毅斗争过一次，但一提到具体工作，他还是分得清公与私，主与次。
这种大度和气量，正是一把手最为重要的从政品质。
李毅说道：“小学有六年，咱们可以将其分为三个阶段。一、二年级为第一阶段，三、四年级为第二阶段，五、六年级为第三阶段。”
蒋为民问：“分成这样的阶段，有什么用？”
李毅道：“一个乡里面，每个村都会有一所小学，但整个乡，却只有一所初级中学。除非那些学生特别少、离别的学校又比较近的村子，才可以撤并小学。有些村子，可以只保留一、二年级，三年纪以上，孩子也比较大了，就可以到附近的中心小学上学，再有，可以把五年级和六年级，并入到初级中学里去，这个年龄段的孩子，大都在十岁以上了，可以走稍远一点的路程。实行这种方法，好处是可以将师资力量充分利用起来。初中的老师，也可以教五年级和六年级的孩子了……”
“这个主意好！”何英头一个赞叹道：“实行阶梯式的就学，孩子们就不必过于劳累，师资力量，也可以得到最好的分配。”
李毅道：“人少的村小，只需要留一到二个老师，就可以胜任，中心小学，则可以多留两个老师。而最主要的师资力量，集中在初级中学，如此一来，既可以保证村村有学校可以上。又能保证初中的教学质量。”
蒋为民不由得暗自惊叹，心想这个李毅，还真是有几把刷子啊！随便想出来的一个主意，就这么有见地！这么有含金量！
难怪向首长这么倚重他，果然名不虚传呢！
一个人狂傲并不是错，只要他有狂傲的资本！
而李毅，不论从身世背景还是自身的才华见识，都足够狂傲的资本！
“嗯，李毅同志刚才提出来的阶梯办学方法，我以为很好。是比较符合当前农村实际情况的。”蒋为民点点头，肯定了李毅的提议，沉声说道：“请改革司尽快拿出具体方案来，再做具体研讨。”
李毅道：“国家大计的根本，在于国民素质的提高。而要提高国民素质，最重要的环节，就是要提高全民受教育的质量。现在农村学校的师资力量，普遍低下，咱们可以在这方面做做文章。”
蒋为民道：“农村条件艰苦，学校的老师，大都是从当地农村就近选择出来的。大都是高中学历，还有部分是初中学历。有些小学的代课老师，只有小学毕业水平呢！这也是没有法子的事情。”
李毅道：“咱们可以从应届大学毕业生里，招聘一批志愿者，让他们到乡下去支教。”
“支教？”蒋为民道：“什么意思？”
李毅道：“所谓支教，就是按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式。每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到内地贫困县的乡镇从事为期 1…2 年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。”
“可是，大学生谁会去支教啊？”陈铭冷笑道：“家里辛辛苦苦送个大学生出来，容易吗？谁不想留在大城市里，找份体面又赚钱的工作？谁肯到那种山沟沟里去支教？除非他脑子进水了！”
李毅道：“不要用自己的脑袋。去衡量别人的思想。我国的当代青年，他们的思想和担当，他们的格局和人生观，不可能只有那么一小丁点！”
“我觉得，李毅同志提出来的这个方法，值得一试。”蒋为民想了想，说道：“反正是公开招募、自愿报名，有人来，咱们就统一派下去，没人来，咱们就可以不必忙活。”
陈铭道：“招人是件容易的事，问题是，咱们把人招进来之后，怎么安排他们？他们支教的时间，只有一到二年，二年之后呢？我们怎么安排他们的去向？”
李毅道：“志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。”
陈铭一愣，随即嘿嘿冷笑道：“我说李毅啊，你这如意算盘，打得真够响亮的啊，把人招进来后，就让他们做贡献？不安排工作？”
李毅道：“如果他们愿意扎根基层，我们当然可以解决他们的工作问题。如果不愿意，也没有事，随便他们去留。”
陈铭道：“那这纯粹是一个奉献的活？”
李毅道：“对，这就是奉献！把自己的知识，奉献给祖国的下一代。”
陈铭连连摇头：“疯了！这简直是疯了！哪个大学生会去听你的话，去农村支教，那他一定是疯了！什么好处捞不着，还得赔上两年青春！等他们支完教，再回到城里来时，他们的同学，早就成了大老板和企业高管了！他们心里能平衡吗？”
李毅说道：“支教就是需要一种奉献和牺牲精神。如果这个人，只注重自己的财路仕途，把自身的得失，视为至高无上，那你以为，这种人会来支教吗？世界上多的是名利之士，但也有雷锋那样具有高尚品德的至人！”
陈铭冷笑道：“李毅同志，我敢和你打赌，你这个支教的广告打出去，只怕是无人来应征呢！”
李毅道：“赌？赌什么？”
陈铭道：“我赌你这个支教的建议，不会有人报名参加！”
李毅道：“陈部长，你这个决定，是不是下得太草率了？”
陈铭道：“根本不用细想！这不是明摆着的事情吗？人不为己，天诛地灭！我就不相信，在这个物欲横流的社会，还会有活雷锋存在！”
李毅道：“要是有人来报名参加呢？”
陈铭道：“要是有人来报名，我请这些人吃大餐！有多少人，我请多少人！”
李毅道：“陈部长，这可不是开玩笑的，万一支教的报名人数，要是成千上万呢？你请得起吗？”
陈铭道：“真有那么多的人，那陈铭就算砸锅卖铁，也请他们吃大餐！”
李毅道：“好！这个赌，我和你打了！”
陈铭道：“你还没有说，你要是输了，你怎么办？”
李毅道：“简单啊，我要是输了，就请在座诸位，去观园吃饭，连续吃一个星期！”
陈铭哈哈笑道：“行，那就一言为定！同志们，大家都听到了啊，咱们马上就可以改善生活了呢！哎，李毅同志，有一件，你在公开招聘的时候，得给那些大学生们说明白了，那就是支教是去山区，是奉献，而且不包分配工作！不然，人家还以为是咱们部里招人，他们巴不得进来呢！”
李毅道：“这个是当然要说清楚的。愿不愿意去，那是他们自己的意愿。”
陈铭道：“以我对当代社会人情世故的了解，我以为，不会有那样的傻冒去的。大家说是不是？”
李毅道：“陈部长，能去支教的人，不是傻冒，而是活雷锋！”
陈铭道：“对，是活雷锋！嘿嘿，我就不相信，会有这样的活雷锋存在。他们寒窗苦读十几二十年，就为了谋个好出身，谁肯去贫困山区浪费光阴啊？须知一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呢！”
李毅道：“繁尘喧嚣，人行世上，一为名往，一为利来。但我相信，总会有一种人，他们可以置自己的利益于不顾，把国家大义置于心，把民族兴亡扛于肩，忧天下之忧而忧。支教之路，虽漫长修远，但总有良人志士，会前去探索的。强国必强教，强国先强教，要想祖国富强，教育是一条必修之路！”
“好！”有人情不自禁的为李毅叫好。
“好！”何英道：“我家有一个侄子，马上就要大学毕业，我可以动员他前去支教！”
李毅道：“何姐，这个事情，你千万不能给他任何压力，必须是自愿的。因为这一去，少则半年，多则两年，没有坚持的意志力支撑，怕是很难完成。”
何英道：“我明白。我相信我家的孩子，有这个思想觉悟。”
李毅道：“我们要让支教成为一种荣誉、一种美德、一种能力、一种进步！要让有知识的青年人，把他们的知识，自愿的传播到祖国各地去！”
陈铭道：“李毅同志，听你说得这么慷慨激昂，我是颇受感动啊，我也希望，你我之间的那个赌局，我能输给你。我也希望，社会是进步的，是美好的，而不是只剩下功利。”
蒋为民道：“支教计划要是成功，可以很好的改善农村当前的教育现状，这是功在当代，利在千秋的大好事！有关部门，一定要配合李毅同志，做好这件工作！接下来，我要点名批评几个同志！”
第九卷 第八十八章 举手之劳（）
一把手说要批评人，而且要点名批评！
众人的注意力，马上被蒋为民吸引住了。
看到众人的反应，蒋为民很满意的点了点头。
李毅等人都正了正身子，看着主位上坐着的一把手，不知道他要做什么重要讲话。
蒋为民不急不徐，端起杯子，慢条斯理的呷了一口茶，又缓缓放下茶杯，环顾会议室，然后才打开桌面上的一个文件夹。
李毅心想，蒋为民要批评人，还早就准备好了草稿？难不成，他早就有预谋，想在�
