女装文艺人生-第24章
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周奕男装和女装时本来就有三分差异，在变得憔悴病弱之后，更是又多了三份不同，因此别人看来最多有些相似，却绝对联想不到周编剧和面前的女人会是同一个人。
周奕又和大家再认识了一遍，只不过这一次大家都矜持了许多，只不过总有人不时偷偷瞄上她几眼。
大家一个个登上了大巴车，等到全部人到齐，大巴车发动，开始向山上开去。
到了杨村学校，当地教育部门的领导和乡镇领导也到了，虽然只是一部小成本电影，毕竟也是教育部的合作项目，还是非常值得重视的。
学校里面三十多个学生一个个睁大闪亮亮的眼睛站在操场上，看着大巴车停在了校门口。
电影开机一般都会有一个开机仪式，《希望》剧组的开机仪式就是导演孙青桐和镇领导、教育部门领导三人一起剪彩，放了一挂鞭炮，就算结束了。
虽然乡镇的宾馆不贵，折扣打下来一个房间一晚只要六十块，但是群演们也要每人每天三百元。所以拍摄并不会完全按照时间线来走，而是集中先拍摄场景中人最多的大场面，这个过程大约要10天左右，届时这个三十多人的小剧组就会有一多半人完成了拍摄任务并离开。
第一幕就是新老师林清希在老校长的带领下，和学校的孩子们见面的情景。
拍摄之前，孙青桐先代表《希望》剧组向杨村学校捐赠了书籍和衣物，然后带着所有的孩子们来到了大教室之中。
“你们看过电影吗？”孙青桐站在讲台上，看着台下的孩子们。
“看过！”大大小小的孩子们整齐划一的回答道。
“我是一名导演，工作就是拍电影，这一次，拍的是我们这里的故事，大家想不想出演电影啊？”
“想！”
这一次，只有一个坐在最后一排的孩子喊了起来，其他人害羞的笑着，却并没有开口。
“电影会有虚构的情节，因此我要向大家介绍两个人，一位是电影中的校长，一位是电影中，你们的同学，好不好！”
孙青桐和孩子们的沟通非常顺利，很快就把老校长的扮演者张海亮和王敏的扮演者窦晓介绍给了大家。
整部戏中，关于学生的戏主要集中在王敏身上，大多数孩子都是背景而已，能有一两句台词就不错了，只需要跟着剧情做一些简单的表情动作，而且都是日常教学中经常遇到的。
唯一需要注意的就是不能去看摄像机位，这一点也不算难。
况且拍摄中还可以对孩子们进行一次简单筛选，实在是太木的就实在没办法参加电影拍摄，只能当一名看客了。
当时间来到上午十点钟，终于一切都准备完毕，在学校的第一幕戏可以开拍了。
摄像机位架在了教室后方，可以将整个教室尽收于镜头之中。
无关人员都只能远远站在窗外看着，这一幕戏主要的角色只有两个，老校长和林清希。
“叮当叮当！”上课铃声响起，孩子们瞬间坐正。
穿着一身打着补丁的劳动布制服，带着一顶塌的厉害的老式蓝色鸭舌帽的张海亮走上了讲台，用粗犷的声音喊道：“同学们，今天是一个好日子！”
“我们杨村小学，来了一位支教老师，从今天起，学校就有两位老师了！”
教室右前方的机位拍摄着孩子们的正脸，意识到摄像机的存在，他们的表情有点不自然。
不过这并不是问题，拍摄过程中这个机位会一直进行摄像，直到拍到可用的片段为止。
后方镜头转移到了教室门口，周奕已经安静的站在那里，做了两个比较深的呼吸，伴随着张海亮的洪亮嗓门：“大家一起欢迎林老师！”，快步走上了讲台。
“同学们好，我叫林清希，今后就是你们的老师，教授语文和英语课程。”周奕稍稍有些紧张的扫视着讲台下的孩子们，然后转过身去，拿起粉笔在黑板上书写起“林清希”三个字。
这幕戏真正的难点是孩子们的配合，张海亮和周奕的戏份都不难，作为开机的第一场戏，拍摄顺利无疑是一个好彩头。
老校长是一个比较传统的角色形象，老戏骨张海亮驾驭起来一点问题都没有。
而周奕的表演也无可挑剔，整个过程中眼神、动作、表情都很细腻，将一个第一次登上讲台的新人老师的紧张表现的非常逼真。
“咔！”
拍摄结束。
孙青桐看了每台摄像机的录像，其他方面都没什么问题，只是有两个小孩情不自禁的想去看摄像机，其中一个甚至转过头来看背后的那一台。
在电影拍摄中，对于演员们而言，摄像机应该是绝不存在的，如果有人去看镜头，给观众的感觉就非常假，非常出戏。
哪怕是近距离拍演员的特写表情，演员的眼睛也绝不应看向摄像机。
孙青桐叹了口气，却并不能生气，毕竟这些孩子们从未接触过拍电影，更不是专业演员。
幸好电影中需要这么多孩子出现的镜头并不多。
“怎么样？”周奕走到摄像机前问道。
“穿帮了，有孩子看摄像机。”孙青桐指给周奕看：“我还要再强调一下。”
“让我来吧？”周奕主动请缨。
“你？”孙青桐有点没反应过来。
用游戏术语来说，周奕如今的魅力绝对远远超出普通人，对孩子们的亲和力也强到了可怕的程度。
周奕把孩子们叫到了一起，聚成一个圈，在圈中温言细语的聊着，很快，灿烂的笑容就在孩子们脸上浮现出来。
三分钟后，周奕轻轻拍了拍手，孩子们散开，各自回到了自己的座位上。
“可以了！”周奕对孙青桐打了个“ok”的手势。
仍然是这一幕戏，从老校长的介绍开始，到周奕写下“林清希”三个字结束。
出乎孙青桐的预料，原本完全懵懂的孩子们，居然一个个都非常配合，就像真有一个叫做“林清希”的老师来到了这所学校任教一样！
哪怕是最开始最出戏去看摄像机的两个孩子，也认真的投入到了剧情之中！
真是奇了怪了！
“怎么样？孙导？”摄影师孙佳伟问道。
“过了！”对需要用到孩子们的戏，孙青桐的心理底线是70分就可以过关，但是这一幕却拍出了90分的效果。
第三十九章 疼死我了！
“林老师你真的要教我们吗？”一个小小的男孩问道，他黑黑瘦瘦的，脖子上挂着已经洗的发白的红领巾。
“我会在这里呆至少一个月的时间，在这期间都可以把我当做老师！”拍摄一结束，周奕就又和孩子们聚在了一起。
最早发现女装时的超强亲和力，还是源自楼下邻居的狗，以前只要见到周奕就要嚎两嗓子，可是自从女装之后，就只会跑上来摇尾巴了。
如果是周奕自己，他对孩子并没有多么深的爱，然而现在的他就等于林清希，一个绝症中，想要奉献出最后的爱的女人，所以对这些看上去有些脏兮兮的孩子们也非常的热情。
杨村学校有两个老师，一个是在这里教了二十多年的老教师，一个是二十出头的支教青年，孩子们都还是第一次见到女教师，周奕强大的亲和力让孩子们都把他当做了可亲可敬的大姐姐老师。
孙青桐对于发生在周奕身上的各种神奇现象已经是见怪不怪，眼看周奕和孩子们这么融洽，她当机立断决定先拍林清希给孩子们上课的戏。
窦晓也在这个时候进入了教室，她进行了化妆，穿上了一件烂着洞的旧衣衫，剪了短短的发，原本是个健康阳光小姑娘的她，此时已经是一个标准的穷困潦倒的模样。
剧本中王敏的家庭是一个悲剧，父亲是一个烂赌鬼，几乎不回家，回家就是打骂摔，母亲早就忍不住跑掉了，王敏是奶奶带大的，住在破烂的祖屋里。
在故事开始王敏已经辍学，林清希把她带回了学校，现在拍摄的正是上学的戏。
窦晓的眼睛很大，学习时看着黑板看着老师，闪亮闪亮的，一看就是那种好学向上的好孩子，加上这一身破烂衣衫，很容易让人心生怜悯。
在周奕的影响下，杨村小学的学生们真的把他当成了学校的新老师，认真的学起了英语，老校长的英语简直糟糕到了可笑的程度，而林清希则认真的从字母和音标开始教起来。
周奕很快记住了孩子们的名字，一教一学中，孩子们也忘了摄像机和剧组的存在，就像真的正在上一节英语课一样。
这就是入戏。
孙青桐感慨着，脸上却露出了幸福的笑容。
按照表演理论，周奕属于体验派，他真正完全和角色融为一体，想角色之所想，思人物之所思。
周奕没有上过表演班，演技却已经到了传神的程度，或者说当他从宾馆的房间中走出的那一刻起，他就是林清希。
周奕不仅自己完全表演出了林清希的一切，还将孩子们，将窦晓都带入了营造的电影环境之中，用他的一举一动，用他的真实感情。
这让今天的拍摄非常顺利，远远超出了孙青桐最初的预期。
英语、语文，这是林清希要教授的课程，拍完了这些之后，还有一场需要用到孩子们的戏，那就是唱歌。
这首歌叫做《祈祷》，是一首老歌，也是林清希要传达给孩子们的信念，让这些被局限在偏远山村之中的孩子们，感受到爱，感受到人生的意义，启发未来的理想。
这一幕并没有在教室中，而是转移到了操场中心的大槐树下。
孩子们席地坐着，围绕成圈，周奕站在树下，脸上带着温和亲切的笑容：“今天林老师教大家唱一首歌，好不好！”
“好！”孩子们整齐划一的回答道。
“这首歌叫做《祈祷》，我先唱一遍，再慢慢教大家！”
“让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中；”
“让大家看不到失败，叫成功永远在。”
……
林清希不是专业的歌手，更不需要去炫耀什么演唱技法，然而她唱的很认真，将自己所有的感情和爱融入歌声之中，唱道后面，声音微微颤抖，甚至还有破音，但却丝毫无损她的魅力，不但让孩子们全部投入其中，就连在一旁拍摄和围观的工作人员，也全部都为之感染。
终于，周奕停止了歌唱，然而却始终没有传来孙青桐喊“咔”的声音。
作为一个演员，只要导演没有喊停，他就必须继续下去，虽然没有上过表演班，但周奕知道这是一条表演的基本规则。
因此周奕慢慢蹲下身来，开始一句一句教孩子们唱。
当唱到“让时光懂得去倒流，叫青春不开溜。”时，周奕眉头突然皱在了一起，面色陡然变得苍白，细密的汗珠从两鬓渗出，她左手按着自己的胃部，整个身躯失去了支撑的力量，软软倚靠在了老槐树粗大的根上。
“林老师！”最早问周奕是不是真要留下来当老师的红领巾男孩突然发出了急促而又充满恐惧的嘶吼，他的身影也陡然扑上前来：“你怎么了？”
“林老师怎么了？”
几乎一瞬间，原本一个个席地坐着的孩子们全部都焦急的围了上来，虽然只短短相处了两个多�
