局长成长史-第751章
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孙红军心里真是对翟新文佩服得五体投地：这水平在东州教育系统无人能及，原来做副局长的时候怎么就没看出来呢？他说的话，讲政策水平有政策水平，讲理论高度有理论高度，但细细品味，却能品出另一番滋味：什么叫政治的高度，就是要站队正确；人民满意，领导也是人民；与党保持高度的一致，就是与局党委保持一致，而不是与行政口的领导保持一致。具备了这三个前提条件，才会被提拔重用。啊，不知道这个赵梓栋是听懂了翟新文的话没有？要是听不懂，只要翟新文在教育局担任主要领导，恐怕赵梓栋是没有任何机会了。
苗群的汇报比赵梓栋干练了许多。苗群说，在多所中学担任副校长，从不同的学校学到了不同的经验，也看到了不同的问题。如果有机会担任校长，一定会汲取有益的经验，总结失误的教训，并坚决依靠局党委的正确领导，全面贯彻落实局党委的工作部署，全面联系和团结学校所有的同志，发挥他们的潜力，激发他们的热情，努力完成好领导交办的工作，带领学校迈向新的进步，让领导满意，让老师满意，让学生满意，让家长满意。苗群说：“不管是在薄弱学校工作，还是在品牌名校工作，都必须坚定地与局党委保持高度一致。要知道，工作的机会是领导给的，在任何时候都不能辜负局党委的信任，一定会竭尽全力把领导的信任转化为工作的动力，把学校建设得更好，发展得更好。”
孙红军注意到，翟新文的笑容也更加的灿烂起来，显然，这是非常满意苗群的表态。看来，苗群真地和刘明、赵梓栋不是一路人，不是一个圈子里的。分管德育与后勤又能怎样？当初姚长青不也是分管德育与后勤吗？现在在68中学不是干得很好吗？翟新文说：“小苗啊，你谈得很好嘛！每一个同志如果能够像你这样有清醒的认识，有深刻的反思，就会在工作中少犯很多错误。是的，什么时候我们都必须依靠上级的坚强领导，与上级保持高度一致。我是党委书记，我也必须依靠市委、市政府的坚强领导，与市领导保持高度一致。只有这样，上级才会更加支持我们，也才会给我们更多的机会。”苗群说：“翟书记的教导让我醍醐灌顶。请翟书记放心，我会努力做一名让局党委放心的干部，让局党委信得过的干部。”翟新文说：“好啊！对于方圆，你怎么看这个人？”苗群说：“方圆是东州教育不可多得的人才。如果我能够与方圆同事，一定会爱惜他的才华，发挥他的才能，并给他尽可能大的支持。要知道，能有方圆这样的人才，不是那么容易，作为校长，只有爱才、用才，才会有更多有才华的同志被发现，我们东州教育也就更有希望。”翟新文忽然加了问题：“我不知道你最近是否听过有关方圆的一些传言？”苗群说：“我听过。但我认为，这么传言都是捏造的，是有人嫉妒方圆而想陷害方圆。方圆取得这样的成绩，许多人眼红。如果我是方圆的校长，一定会更加信任他，并尽最大的能力消除这些不实的传言，尽最大的可能来保护方圆，为他创造良好的工作环境，让他舒心工作。翟书记，中国有句古话，叫枪打出头鸟，这也算是鲁迅先生提到的中国的劣根性了。我不知道用在方圆身上是否合适，但我知道，局领导的眼睛是亮的，对于这样的传言，也是根本不信的；绝大多数基层的干部、老师，对于这样的传言也是不信的，知道是少数人恶意中伤的结果。”
简直太精彩了！孙红军感慨。这个苗群，以前还真没有注意。今天对苗群，当真应该是刮目相看呢！孙红军有一点慨叹：自己当了政工科长7年，当了党委副书记1年，怎么就没有发现苗群这个“人才”呢？真是个“人才”啊！政治觉悟在一定程度上比自己这个党委副书记还要强。看来，人生在世，确实是存在着机遇与把握机遇的问题。或许在此之前，苗群一直没有机遇，但他不气馁，精心地准备，耐心地等待。现在，机遇来了，人家苗群毫不犹豫地利用这可能是仅有的机会，牢牢地把握住。至于苗群是不是真正干事的人，天知道！
翟新文笑着说：“关于方圆的传言，我是一点也不相信的。我没有想到，基层的同志也是不相信的。小苗你说得好啊，枪打出头鸟，方圆出头了，我们作为领导，就更应该保护好这东州教育的好苗子，更好地在东州教育系统树正气，创设鼓励干事创业，鄙视造谣中伤的良好氛围。小苗你启发了我，孙书记，宋主席，回头我们要研究研究，在全教育系统来一次作风整顿，牵头部门还是工会，局党委全面参与，好不好？”孙红军说：“好，太有必要了。”宋萍说：“现在，到处制造和传播流言的人，的确不少，也算是严重违背师德的情况了。来一次作风整顿，很有必要。”
与那红的谈话，更是多了几分轻松愉悦的气氛。那红兼任5中的工会主席，与宋萍也算是老相识了。男女搭配，干活不累，在一起聊聊天，也是很轻松愉快的事情。孙红军注意到，翟新文其实根本没有关注那红谈了什么设想，看来，他也没有想法要提拔那红。翟新文在听了那红关于如何对待方圆的表态后，郑重地说：“那校长，最近一个比较多的传言，是说在杭江参加比赛期间，方圆与赵巧巧老师之间有暧昧关系。那校长全程参加了这一次比赛的过程，不知道你怎么看这件事？”那红一愣，孙红军和宋萍也是一愣。翟新文说：“我只想听最真实的想法和最真实的了解。应该说，你是最清楚方圆和赵巧巧之间是不是存在暧昧关系的同志了。”那红显然在思考，她不知道该怎么说。现在，翟新文这么一点拨，那红说：“这件事，我想李国强副主任最清楚。翟书记您还是问李主任比较好。”翟新文说：“我已经问过李国强了。但我也不能听信李国强的一面之辞，我现在还想听听你的了解。”那红说：“李主任都说了什么？”翟新文绷起脸来说：“你不要管李国强说了什么，关键的是你知道哪些情况。今天，我和孙书记、宋主席都在场，你要对你说的话负责。”那红说：“好吧。”
那红把自己在杭江的所见所闻所感，当着三个局领导的面，简要地作了说明。那红说：“我感觉，方圆还是一个很正派、很有才华的好酗子，倒是赵巧巧似乎很想靠近方圆，甚至诱惑方圆。但方圆似乎没有被诱惑，一直与教研室李主任形影不离，根本没给赵巧巧任何机会。至于那些谣言是怎么传出来的，我不知道。”翟新文长长地吁了一口气：“孙书记，宋主席，那校长可是亲身的见证人啊！任何人的话也比不上那校长的话有说服力。那校长，我要代表局党委感谢你，你维护了教育的尊严，也维护了正义。同时，我和孙书记、宋主席也了解了你是一个正直的、有责任心和正义感的好同志。对于这样的好同志，我相信，局党委是会考虑给她更好的锻炼机会的。”
那红说：“谢谢翟书记。”孙红军知道，那红已经进入了翟新文的法眼，本来是随便聊一聊，但聊出了一个美好的前景，这样的好事，我孙红军以后也要争取啊！
第1892节 916暗度陈仓才会一举突破（）
916、暗度陈仓才会一举突破
孙红军注意到，当刘明、赵梓栋、苗群再一次走进嗅议室的时候，态度也更加热情起来。很显然，他已经了解到了翟新文问话的内容。这个时候，孙红军才真正地感觉到：翟新文确实是官场上的高人。为什么翟新文会与三个副校长交流？麻痹刘明啊！如果让刘明觉察，恐怕各方面都口径一致，形成了攻守同盟，这一次可能刘明的事情就会化大为小了。但刘明的*还是一定要查处的，否则责任就是党委的责任，这是干部思想作风的问题，最终受处分的恐怕就是他和翟新文了。现在，只与副校长谈话，谈的都是党管干部的合理内容，刘明即便是多想，又能想到哪里去？翟书记，实在是高！
赵巧巧跟着三位校长走了进来。翟新文站了起来，热情地说：“这一位就是今年清江省语文教学比赛的探花吧？”赵巧巧落落大方地走到翟新文的面前，笑靥如花：“翟书记好，孙书记好，宋主席好。”一边说着，一边飘过来勾人的眼神，让孙红军的心里“咯噔”一下。妈的，婊子就是婊子，怪不得方圆会被某些人说得有鼻子有眼，感情这个赵巧巧会用眼睛勾人啊！翟新文说：“小赵老师，你也好啊！我要代表教育局党委，向你表示祝贺！”赵巧巧说：“谢谢翟书记。”翟新文说：“大家都坐吧。”
众人落座。翟新文说：“刚才，我和孙书记、宋主席听了三位副校长谈未来的设想，我的感触很深啊！可以说，三位副校长各有千秋，都是东州教育难得的人才。未来如果有合适的机会，我相信局党委一定会充分考虑的。同时，我也感受到，5中确实是锻炼人的地方，每一个来5中工作的同志，都会得到非常好、非常多的锻炼，可以讲，5中是一个大熔炉啊！”刘明说：“翟书记过奖了。5中的成绩，也是在市局的正确领导下取得的。不过，在5中工作，还是比较锻炼人的。”翟新文说：“是啊！在这个大熔炉里，我们又涌现出了一位探花。今天这也算是第一次见到赵巧巧老师，我的感觉是：能拿到全省的第三名，这说明小赵同志很有才华；而亲眼看到小赵同志，又感觉小赵同志大概是5中最漂亮的一朵花了。”
赵巧巧眉开眼笑：“谢谢翟书记表扬。”刘明说：“翟书记，拿到全省第三名，这是市教研室的领导与教研员付出大量心血的结果，当然，68中学的方圆副校长也做出了很多的努力。所以，这个成绩既属于赵巧巧个人的，也是5中的，同时也归功于教研室的领导、教研员和方圆。”翟新文说：“师傅的作用很重要，这是谁也不能否定的。但中国有句老话，叫‘师傅领进门，修行在个人’，小赵老师如果是一块朽木，师傅再好，也难以成材的。所以，我还是认为，小赵老师自身的才华与素质也很重要。”赵巧巧简直兴奋得要跳起来，脸上笑得更加灿烂而美丽。翟新文说：“5中领导的支持也很重要。没有刘校长、赵校长、苗校长和那校长的支持，恐怕也没有小赵今天的成绩。特别是刘校长，作为一把手，给予了小赵老师最坚实有力的支持。我充分肯定，作为校长，就应该这样支持每一个青年教师的成长与进步，为他们的事业发展提供最佳的环境。”刘明说：“我只不过做了应该做的事情。倒是赵校长，与教研室的领导和教研员一起，天天靠在赵巧巧的身上，也付出了很多的心血。”赵梓栋连忙说：“我这不过是认真完成刘校长交给的工作任务。再说，我民分管教学的副校长，这样做也是我份内的职责。”翟新文笑着说：“大家的功劳，局党委是了解的，也是充分肯定的。”刘明说：“翟书记、孙书记、宋主席都能亲临学校，给予我们三位副校长更多的关心，亲自向赵巧巧表示祝贺，我非常感动。现在时候也不早了，我诚心诚意地邀请三位局领导留下来，在附近的饭店吃个工作餐，好不好？�
