局长成长史-第743章

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的问题，沉声说道：“文若星，这是在学校，这是我的办公室，这不是在家。”文若星的眼泪流出来了：“你真没良心！从你出差到现在，我天天都在想着你；没想到见到你，你竟然对我说这样让我伤心的话。呜呜呜，呜呜呜。”

　　　　看到两眼泪汪汪的文若星，方圆简直是束手无策。她还是个孩子啊！怎么会这么早熟？天天想念？这精力肯定就没有全用到学习上！这个样子下去，又怎么能考好毕业升学考试？可是，现在，又该怎样处理好眼前的难题――让文若星别哭，也让文若星感觉到自己并没有远离她。唉，今天不来上班就好了，怎么到了学校，立刻就有这么多的麻烦事？

第1881节　905打一巴掌给一个甜枣（）　
看到文若星梨花带雨，方圆真希望自己能够像李国强“收拾”赵巧巧或者像刘明教训赵巧巧那样，言语是轻松的，态度是平和的，但没费什么力气，就让对方服服帖帖的。可是每一次面对文若星，方圆都觉得自己不但没有把文若星怎么样，反而都被文若星给治得服服帖帖。现在又是这样，文若星接连几个质问的问题，让方圆感到相当尖刻而又相当难以回答，肯定的回答绝对不合适，否定的回答恐怕会让文若星更加放纵地大声哭――这样大的哭声肯定会传出门外，让同楼层的校长室、董梅办公室、周素素办公室和校长办公室里的任何人听到，恐怕都会产生一连串的严重后果。

　　　　治人要抓要害，打蛇要捅七寸。道理虽然是这样的道理，但真要实践起来，还真是有相当的难度。自己怕什么？文若星怕什么？方圆问自己。这答案也似乎逐渐地清晰起来了，而方圆的心也似乎逐渐的开朗起来。哈哈，原来在过去与文若星的交往中，自己更多地考虑到自己怕什么，顾虑到后果如何如何，结果被文若星给牵着鼻子走；而在这个过程中，从来没有考虑过文若星怕什么。那现在就好好地想一想文若星怕什么，想通了，就想明白了文若星的要害，那自己再出手，就会让文若星品尝品尝被人治的滋味。但想来想去，方圆很感到很沮丧的是，文若星不怕中考考不好，不怕同学耻笑，最怕的恐怕就是方圆不理她文若星，与她文若星一刀两断了。难道真是这样吗？文若星还是个孩子呀！方圆努力地不希望自己有这方面的想法，但现实告诉方圆，文若星最怕的恰恰是他方圆最不希望的那个方圆――不理睬她文若星。似乎真地发生了这样的状况，文若星就会抓狂，或许在她的内心世界里，她的初恋是最完美的，不能有任何人可以打破它。

　　　　怎么办？打蛇要捅七寸，现在能拿这个“七寸”来让文若星听话吗？如果真是使用了这个方法，那自己可真不是个东西。自己这是拿人家文若星最纯真、最美好的少女情怀在开玩笑，并把文若星的美好初恋当作工具一样来使用，这简直就是在玷污少女的这份感情，也间接地认可了他方圆与文若星之间有一种这样特殊的感情在里面。方圆的心里很矛盾，他不想这样做，不想当这样的小人，也不想伤害文若星纯洁的心灵世界；但文若星的哭声渐渐地大起来，让方圆的心情也更加焦燥起来。不行了，得出手了；试一试吧，就拿文若星当作自己的练靶场吧。如果这样的方法还管用的话，以后还要经常用呢！董梅、邵可卿、宋思思、苏睿涵，哪一个不是麻烦？哪一个又会痛痛快快地随了方圆的心愿？

　　　　方圆没有理睬文若星，回到自己的办公桌后坐下，对文若星说：“你，坐对面。”文若星并没有动。方圆说：“如果你还希望与方大圆保持着良好的特别的关系的话，你就老老实实地坐下，而且不能再哭了；如果你不希望与方大圆继续下去了，那你留在办公室里，想怎么哭就怎么哭，我出去，等你哭够了再回来。”

　　　　简直太神奇了。方圆话刚刚说完，文若星就乖乖地坐在办公桌的对面椅子上，没有了哭声，但因为哭一时还停不下，只有抑制不住的啜泣声。方圆的心里暗喜，看来，这一招还是有效的，只是可惜了，自己这样做不知道是不是有一点太卑鄙了？管不了那么多！让自己与文若星之间的特别感情保持在正常的有分寸的状态下，对自己，对文若星都是有好处的。至少，可以让文若星乖乖地听话，好好地学习，将来考上理想的高中学校，这样对得起文若星，也对得起家长；至于文若星离开68中学以后，进入高中，恐怕慢慢就被把初中的经历忘掉了，因为她将会有新的生活。既然是对她好，那么行为上卑鄙一点占卑鄙一点吧。

　　　　方圆说：“文若星，你喜欢一个人，这没有错。但你错在你喜欢这个人，不知道怎样才能讨这个人的喜欢，对不对？”文若星虽然半低着头，但这个时候却拼命地点头。方圆说：“要想让对方喜欢你，你需要了解对方最希望你怎么做；如果你按照对方的想法与希望去做了，对方就会很高兴，也会更加喜欢你。”文若星使劲地点头。方圆说：“同时，要想让对方喜欢你，你要了解对方不喜欢你怎么做；对方不喜欢你做的事情，如果你还在一件一件地做，那对方怎么可能喜欢你？”文若星使劲地点头。

　　　　这说明，自己刚才的话，文若星已经全部听进去了。方圆心中窃喜，看来做思想工作，还真是要“抓住对方的要害”才行。自己抓文若星的这个要害，抓得还真挺准的。想到这里，方圆的心也更加坦然了，也有了一点自信，甚至于飘飘然地想以后遇到宋思思等人，也是不是能像现在这样轻松自如地对待啊？方圆说：“那你知道对方最希望你做什么事吗？你知道对方不不喜欢你做什么事吗？”文若星点了点头，让方圆有一点诧异，这本来是方圆准备给她答案的问题。但人就是要随机应变。方圆说：“那好，你说说，对方最希望你做什么事？”文若星抬起脸来，目视着方圆：“我知道，你最喜欢我好好学习，将来考上东州5中，以后能考到北京的名牌大学。”方圆的脸上有了笑容，这正是自己准备跟文若星说的话，看来文若星真是冰雪聪明，自己抓要害也是一针见血啊！方圆说：“既然知道对方最希望你这样做，如果你这样做了，对方会更喜欢你，但你为什么不做呢？”文若星的眼睛瞪得老大：“我一直在做呀！我一直都很刻苦，并以此为动力。连我的爸爸妈妈都说我长大了，懂事了，学习根本不需要他们督促了。你信不信，如果现在中考，我在68中学还能考级部第一！”方圆点点头：“很好。这正是对方所希望的。你要一直这样努力下去，对方也会一直喜欢下去。”文若星说：“真的吗？”方圆点点头：“真的。越努力，越喜欢。”文若星的眼睛里闪着光：“我知道。放心吧，我一定会努力的。像你这样优秀的男人，女人也一定要优秀。我一定要努力让自己成为一个优秀的女人，不管是现在，还是将来！”文若星的眼睛里闪现出坚毅的目光，让方圆有几分感动，也有几分无奈，哭笑不得。

　　　　但无论怎样说，现在事情朝着解决的方向已经迈进了一大步，方圆很有成就感。现在，就要解决第二个棘手的问题了。方圆说：“刚才我说过，如果你想让对方喜欢你，还要避免做对方不喜欢你做的事情。你清楚对方不喜欢你做什么事吗？”文若星点了点头，让方圆很是吃惊：“哦，这你也知道？那你说来听一听。”文若星说：“我知道你最不喜欢我在公开诚，特别是在学校里表露对你的喜欢，可是，你知道吗？我也想忍住，可我见到你，我忍不住！我都快一个星期没有见到你了，我不过扑到你怀里，感觉感觉你的存在，你却那样对我！呜呜呜，呜呜呜！”说完这几句话，文若星又忍不住轻声哭泣起来。

　　　　方圆的心被这眼泪融化得快要软成一滩水了。唉，可怜的文若星；唉，可爱的文若星！方圆叹了一口气，硬起心肠说道：“明明知道对方不喜欢，却偏要这样做，这不是在伤害对方的心吗？这不是在增加对你的不喜欢吗？固然你有一千个甚至一万个理由，但如果固执地按照你自己的想法去这样坚持做下去，我相信在不久的将来，对方肯定不会喜欢了。质变与量变的规律，你在初中政治与初中化学都学过，一次一次的量变的积累，最终会形成质变，到时候，恐怕你后悔都来不及了。”说完了，方圆又重重地叹了一口气，用眼睛观察文若星的表现。

　　　　果然，文若星毕竟还是一个孩子，想得恐怕不会那么周全。她的脸上显出惊慌的神色：“方大圆，真地有那么严重吗？”方圆并不正面回答：“你说呢？”文若星说：“那我以后不做了。我希望你一直能喜欢我，我半点都不希望你讨厌我！方大圆，我以后在学校，再也不像今天这样了。凡是你不喜欢我做的，我坚决不做，好吗？”方圆笑了，笑得很自信：“好，当然还要加上前半条，对方希望你做的，你也同样要做好。”文若星说：“好，我一定会努力考上5中。可是，我按照你喜欢的去做了，你不喜欢的我也不做了，我怎么知道你是不是喜欢我？”

　　　　方圆画了一个大大的饼给文若星看：“文若星，你今年几岁了？”文若星说：“15。”方圆说：“将来你大学毕业会几岁？”文若星想了一想，回答道：“22岁。”方圆说：“我不希望你在没有长大成人的时候做成年人做的事情。等你大学毕业，你就是一个真正的成年人，你自己当然可以决定你想做的任何事情，我都不会拦着你。”文若星眼睛里点燃了希望：“真的吗？”方圆点点头：“真的。”

第1882节　906拒绝只说明你心虚（）　
顺利地处理了文若星的问题，方圆神清气爽。向姚长青汇报几天的工作时，精神状态也出奇地好。当方圆把听课的感受向姚长青作了条理清楚的说明后，姚长青说：“看来，真地很需要让我们的老师经常地走出去，多听听人家是怎样来上课的，这样自己的教学水平也会提高。方圆，我知道你工作很忙，但这一回，还是要给全校的老师作一个报告，自己挤一挤时间，争取作一个精彩的报告，让全校的老师都跟着受益。乐天的比赛也快要结束了，如果成绩不错，就让乐天也作一个报告，来与其他青年老师分享准备省课的成功经验。”方圆说：“好的校长，我一定争取准备好。”姚长青说：“把你这一次出差的各类单据都拿过来，我给你签上字，你找总务处报销。”方圆说：“这一次出差，我没有花什么钱，都是5中提供的。包括李主任、盛老师和我，三个人的费用，5中都包了。”姚长青心里有些不痛快，但并没有表现出来：“5中有钱么！那就让5中都包了，还给我们学校省省钱。”方圆笑了，但没有说什么。姚长青说：“下午直接回家休息休息吧，明天再来上课，不差这一天。”方圆说：“李主任也是这么说的，不过我真地在家呆不住。我很担心学生的功课会因为我不在而松懈。”姚长青说：“董梅很扎实的。”方圆说：“董校长抓教学绝对没得说，关键的问题是，学生的思想观念很重要，如果学生保持积极的学习态度，与学生消极懈怠，学习的效果是完全不同的。董校长代的课，很受学生欢迎；但个别学生出现新的思想苗头，恐怕董校长就没