局长成长史-第649章
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到底刘明是见过大世面的人。刘明笑着说：“谢主任评得非常好。现在是准备课的阶段，我们不怕被发现缺点和问题，发现得越早，发现得越多，我们将来才能更好地去克服和纠正，将来才有可能在省课上取得更好的成绩。当然啰，即便是最好的成绩，也超不过小方去年的成绩，没有人能够超得过了。”
当然没有人能超得过。一等奖的第一名，以后即便有人再一次取得这样的成绩，也只是打平而已。但刘明的话还是很好地缓和了现场的气氛。李国强说：“中国，你是语文教研员，今天的课，你重点评一评吧。刘校长和谢主任已经定了调子，你也知道该怎么评。今天，你来评赵老师的课，我和谢主任来评你的点评，看看你的评能不能评得恰到好处，能不能切中要害，能不能帮助赵老师明白她的优势在哪里，不足在哪里，如何在下一步来克服这些不足？”
高啊！方圆感叹：李叔叔这几句话，一下子把评的压力全部转到了盛中国老师的身上。盛老师评赵巧巧，不好听的话说多了，那得罪人的是盛老师；盛老师评赵巧巧，好听的话说得多了，违背了这堂课的真实水平，那肯定会被谢主任和李叔叔批评，搞不好，谢主任和李叔叔还会怀疑盛老师是否具备教研员的基本素质。
盛中国有些尴尬，但眼前一个是主管领导，另一个是分管领导，盛中国只好开始点评。盛中国也不想得罪5中的任何一个人，特别是刘明。收了刘明的好处，所以一定推赵巧巧出线，这里面的苦衷现在盛中国是有苦难言。现在，盛中国也处在两难的境地，客观地评这节课吧，那恐怕谢主任和李主任当场就会拍板：换人参加省比赛。如果赵巧巧不能参加省比赛，这刘明可是饶不了自己的。当教研员多好啊！盛中国可不想再回学校去当什么语文老师，又苦又累又没有什么油水，现在中考和高考的压力这么大，整天搞得筋疲力尽。说赵巧巧几句好话吧，李主任说，他和谢主任要来评价点评的情况，自己评得没有切中要害，恐怕自己的位置也不保啊！
盛中国说：“还是请方校长先评吧。”李国强说：“你是语文教研员，这课主要就是由你来评。小方到时候肯定会发言的，但也是你这个语文教研员的补充。”盛中国咬了咬牙，说：“好，我评。”
赵巧巧多年以来在5中一直顺风顺水，这与刘明对她的关照是密不可分的。虽然家里人对她的恋爱问题、婚姻问题都很关注，但赵巧巧似乎并不在意。或许真地是被刘明给宠惯了，哪里受得了这样的屈啊？来嗅议室老半天了，说是要给她评课，到现在一句正题也没有说，全是磨嘴皮子的话。如果不是清楚眼前的这三个人决定着她能不能出省课，她恐怕早就发作了。在听几个男人唇舌暗中交锋的间隙，赵巧巧没有忘记，拿眼睛狠狠地白了刘明好几眼，让刘明同样是有苦难言。刘明更觉得有必要在晚上与谢秉国、李国强好好沟通沟通，务必争取两位教研室的领导能够确保赵巧巧的参赛。方圆的事情，只能放在一边了，暂时没有精力考虑方圆的问题。如果谢秉国坚持不让赵巧巧参赛，那只好去求自己的老领导韩素贞了。
盛中国决定实话实说。评得不好，恐怕连教研员也没得做了，这是自己安身立命之本啊！至于其他问题，想办法一点一点地挽回吧。盛中国说：“好，谢主任和李主任说了，我来评这课。我只能实话实说。我要为教研室负责，为这一次省课取得好成绩负责。小赵老师的课，刚才刘校长、谢主任已经说过了，参加省比赛确实难以取得好成绩，我也是非常认同的。我认为，这一节课需要从以下几个方面重点加以改进：一是要加强学生的主动求索、主动发展。课不能上得让听课的人觉得，学生是被老师牵着鼻子走。二是要引导学生学会发现问题并积极探究解决问题。所有的问题不是都应该由老师来提问，有的时候学生可以自己发现问题并提出来由大家在讨论和争辩中解决。三是要彻底地消除课堂上的表演成分，上课就是为了培养学生掌握知识和技能，促进学生发展，而不是为了表演。从这一堂课上看，学生的表演成分太浓了，也表演得太好了，显然，学生提前经过了训练。如果到省里比赛，用的是陌生的学生，你没有提前训练的时候，那个时候还会像今天这样默契吗？四是要突出学生的主体地位。突出学生的主体，不是一句空话，而是要扎扎实实地体现在课堂教学的全过程，全是老师在展现她的机智与知识，到底学生是主体还是老师是主体？五是教学课件的使用要为课堂教学服务，而不是课堂教学为了配合教学课件来推进。今天的课上，就有一点本末倒置了”
盛中国一口气提了十几个问题，倒是都切中了这节课的要害，显示出了盛中国还是有一定的评课水平的，连谢秉国和李国强都不住地点头表示认可。但赵巧巧听着听着，再也受不了了，“哇”的一声哭了，站起来，谁也不理，跑出了嗅议室。
第1745节 768女人的脸六月的天（）
768、女人的脸，六月的天
赵巧巧哭着跑出嗅议室的举动，让谢秉国、李国强还有其他几个人都大吃一惊。这可真是开了东州教育的先河了！以往教研员到某校听某老师的课，评某老师的课，无论话说得多重，被点评的老师以及学校的领导都是千恩万谢的，毕竟这是专家的指点，机会难得。现在好么，才指出了十几个方面需要改进的地方，这位赵巧巧老师竟然禁受不起，哭着出了门。
谢秉国的心里升腾起一股怒气：这样的心理压力，又怎么能承受得起省课比赛的压力？换人的想法在谢秉国的心里逐渐占了上风。
刘明也没有想到事情会变成这个样子。刘明连忙说：“谢主任，李主任，请造成多担待。小赵还年轻，心理还不成熟，请各位领导多包容，我马上去把她给找回来。赵校长、苗校长、那校长，你们先招呼着领导。”
刘明再也无心留在这里。这个巧巧，竟然连最起码的礼貌和规矩都不懂，看来真是被自己宠坏了。必须给她讲一讲她这样做的严重后果，必须给她讲一讲如何来挽回这难以挽回的局面。唉！女人哪，就是麻烦！我这里辛辛苦苦帮她把场面圆好，为她出省课创造最佳的外部环境，结果她反而在不停地破坏这良好局面。虽然大前天和前天晚上，她都在很卖力地取悦了我刘明，但这破坏力度可不是那么容易修复的。在这个严峻的时候，对这个小骚蹄子也不能太过纵容了，该严肃还是要严肃。
谢秉国一直很有耐心地等着。那红给倒了茶，给剥了香蕉，赵梓栋则不断地为赵巧巧说着好话。苗群似乎仅仅保持在了留在场子里的人，心思完全不在这里，也并没有过多地参与跟教研室领导的互动。方圆是晚辈，这个时候，只有看的份儿，没有说的份儿。但谢秉国还是把话题转到了方圆这里：“小方，你觉得这节课怎么样？”方圆说：“盛老师说得很在理，我也从盛老师的点评里感悟了不少应该注意的问题。”谢秉国说：“小方，什么时候成了小油壶了？”方圆笑着回应：“谢主任，我这也是实话实说。”谢秉国忽然问了一个让在场所有人都出乎意料的问题：“小方，你觉得这个赵老师的水平，能去上省课吗？”
赵梓栋当场就呆了。那红的神色也产生了变化，连忙起身拿起手机出了嗅议室，估计是给刘明汇报去了。
这个问题太过尖锐，李国强就是想给方圆圆圆场，也似乎来不及了。
方圆没有想到谢秉国会问这样的问题，这个问题也实在是不好回答。从方圆的判断，赵巧巧的这节课所表现出来的水平，连方淑娟都比不上，代表东州参加清江省的比赛，确实还是有一定的差距。但方圆能这样说吗？方圆看了一眼盛中国，决定金蝉脱壳：“谢主任，我今天来听课，就是抱着学习的态度来的，来向赵老师学习，向谢主任、李主任和盛老师学习，向5中的领导们学习。我想，教研室的领导和专家的评判是最重要的，我的想法根本是无足轻重。”
李国强松了一口气。谢秉国越发不敢轻视方圆。在市党代会上，方圆能让宋市长亲口表扬，这本身就说明方圆不简单，超过了同龄的年轻人许多。谢秉国感慨：如果自己20多岁的时候如果能够像方圆这样成熟，恐怕现在也不仅仅是一个正科级的教研室主任了。
谢秉国把脸转向盛中国：“中国，你说说看，这省课一定要赵老师来出吗？”盛中国无法像方圆这样轻松的转移话题，当然，盛中国也不想让谢秉国、李国强真地决定让赵巧巧淘汰，另外换人。如果真是那样，后面的日子恐怕就更难过了。面对主管领导的发问，盛中国现在是左右为难。盛中国希望，刘明能够赶快出现，帮自己圆圆场，但刘明迟迟还没有回来。
这样的局面也是赵梓栋所不愿意看到的。要知道，东州市区有70多所中学，加上郊区5个县（市），中学就更多了。赵梓栋说：“谢主任，刚才您和刘校长都已经说过，赵老师的这节课确实有很多问题，但现在离正式的省课还有一个月零10天的时间，我们还有机会帮助赵老师改进课堂教学的。谢主任，您看这件事是不是可以再考虑一下？”
谢秉国说：“中国，你什么意见呢？”盛中国说：“赵校长说得挺有道理的，我们可以加强正式比赛前的强化辅导，帮助赵老师克服缺点，完善课堂教学。临阵换将，恐怕也不太好，何况赵巧巧老师是去年市初中语文优质课比赛的一等奖第一名，如果再突然更换人选，换了其他人，恐怕难以服众。”谢秉国叹了一口气：“唉，中国，这可是你的坚持呀！”盛中国也不敢多说什么，只在心中默默期待刘明早一点回来。
刘明是在那红回到嗅议室不久之后，就与赵巧巧匆匆地赶了回来。方圆看到，刘明的脸上堆满了笑意，丝毫看不出那红跟他汇报之后所造成的震撼。而赵巧巧也是笑靥如花，因为有一张漂亮的脸蛋，再加上年轻，倒也能够让方圆这样的青年酗子的心怦怦地动一下。刚才还是涨红着脸，挤着眼泪出的门，现在转眼间却笑得跟花一样。这女人的脸，六月的天，一点也不假。
刘明说：“谢主任，李主任，让您久等了。小赵还年轻，不懂事，请教研室的领导多多担待。刚才我已经严厉批评过她了，她也认识到自己错了。小赵，来，向各位领导认个错吧。”
赵巧巧像一只温顺乖巧的小兔子一样，站在了谢秉国、李国强和盛中国的面前，她深深地鞠了一个躬，脸上的笑容没有了，很诚恳地道歉：“谢主任，李主任，盛老师，方校长，刚才是我不好，请各位领导多批评。”这身子弯下去的时候，方圆看到了透过鸡心领的宽大缝隙清晰呈现的雪白的酥胸。
第1746节 769女人与女人确实不一样（）
769、女人与女人确实不一样
谢秉国终于被刘明给劝留下来，但谢秉国还是没有下定决心，松口表态不会换掉赵巧巧，只是说再听赵巧巧两节课。这其实已经是谢秉国很大的让步。按照谢秉国的想法，赵巧巧是根本不能上，即便上了，那到了省里，也是给
