局长成长史-第2523章
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这可真是一把手的气魄啊！包括韩素贞、耿清在内的所有人，都认真记下方圆的要求，没有反驳。纵然算是翟新文，也不可能像方圆这样下命令一般地布置工作啊！但很奇怪的是，年轻的方圆，就用这样的气场，让大家乖乖地服从和执行。
办公会又研究了教育局年终福利等其他事项。
散会后，汪兴邦跟在方圆的后面，一直来到方圆的办公室门前。周玉洁站在那里，看到方圆和汪兴邦，周玉洁打了一声招呼。汪兴邦是聪明人，说：“局长，我过一会儿再来汇报工作。”方圆忽然觉得有点不对味儿。方圆看了看汪兴邦，说：“你有工作就汇报。小周，你有什么事？”
周玉洁不想当着汪兴邦的面说，但又不得不说。这事关着自己在春晓公司的股份，是切身利益；也事关着爸爸和方圆的关系、自己和方圆的关系，是复杂交织难以理清的。周玉洁说：“我爸今天下午就会返回东州。昨天，他让我今天联系你，晚上你到我家去，我爸要见你。”
方圆说：“我知道了。”周玉洁说：“那我下班就等着你。”方圆说：“到时候再说吧。”
周玉洁默默地转身离开，情绪不高。汪兴邦内心是既有点刺激，也恨自己不该听到这些不该听的话。他有些尴尬地站在那里，不知道该离开还是该进办公室。看起来啊，周玉洁与方圆的关系，还真是不一般啊！最近机关的一些传闻，看起来也不是空穴来风。只是汪兴邦想不明白：一个堂堂的市委常委、副市长的女儿，为什么要对一个已婚的方圆这样看重？难道天底下的男人都死光了吗？别人看不明白，这周鹏有副市长，曾经的东州市政府秘书长，八面玲珑，阅历丰富，看人看事按说是十分深刻睿智，这个简单的问题，又怎么会看不明白呢？如果周玉洁与方圆之间真有什么实质关系，嘿嘿，事情一旦属实并张扬出去，方圆丢尽了脸不说，这周市长的颜面又何存？
第4015节第4015章 2702哪有喝大茶看报纸的时间（）
面对周鹏有的邀请，方圆也是头痛无比。上一次，听孔双华介绍了与周玉洁会面的情况，了解到春晓公司增资扩股会导致周家的股份缩水，方圆就感觉不太对劲。原本自己是准备通过周家入股，巩固自己与周鹏有的实质关系，但如果周家的股份缩水，周鹏有能没有意见吗？计如芸的股份，10％，没拿一分钱；周鹏有的股份，20％，是真金白银地投了200万哪！转眼之间，就要缩水为14％，这算是怎么一回事呢？这不是在掠夺周家的财富吗？方圆现在，有点不太敢面对周鹏有了。
不过，就算是胆怯，也必须硬着头皮去周家。还没有到撕破脸皮的时候，方圆还要积极地、主动地挽回目前的尴尬局面，尽最大地努力，让自己与周鹏有的利益联盟恢复到从前的状态。眼下，还是要处理教育工作。
汪兴邦跟着方圆进了办公室，有点小心翼翼：“局长，我是不是过一会儿再过来汇报？”
方圆说：“现在说吧。我就怕到时候忙起来，就没时间听你的汇报了。”
汪兴邦说：“谢谢局长给我这样一个难得的机会。我一定会把新分管的工作做好做实。”
方圆说：“我选择汪局长，是因为汪局长有能力，也是因为汪局长做工作，更让我放心。”
汪兴邦心知肚明：后者恐怕更重要吧。
汪兴邦说：“是。我把我最近三天对于职业教育的思考向局长汇报汇报。”
职教科，完整地讲，其职能分为三个大部分：职业教育、成人教育和社区教育。国家在教育部设立职成教司，其本意就是希望职业教育能够贯彻中学、大学和社会各阶段，能够贯穿人的一生。成人教育的一个重点就是就业培训；而社区教育则更倾向于引导每一个树立终身教育理念，其内涵也更为广泛。很多时候，社区教育也把对社区一些零就业家庭、下岗失业人员进行有针对性的教育作为重要的内容，以帮助这些就业困难人群获得就业的机会。因此，不能片面地理解为，职业教育就是职高，就是职业技术学院。
学校的职业教育，主要是培养适合当前市场经济条件下的各行各业的熟练劳动者，应与当前经济发展的需求紧密结合，应与市臭密结合。应该说，东州市的职业高中，在设置专业方面，还是能够根据市场的需求来调整，但由于教育质量相对不高，许多职高毕业生在三年高中有的还要加上两年大专的学习中，不刻苦，不努力，没能掌握专技特长，因此市场就业也就会遇到很多困难。即便是就了业，也是社会最底层的工作。而职业技术学院，许多专业的设置都是参考其他大学普遍存在的专业，一些老掉牙的专业仍旧占据相当的数量，导致与市场脱节。职业教育，存在着许许多多的问题。
方圆这是第一次系统地来了解东州的职业教育。汪兴邦汇报得很认真，虽然粗略，但方圆还是基本了解了当前东州市职业教育的现状。
方圆插话说：“兴邦，按说，考到职业高中、职业技术学院的学生，多数都是学习不太优秀的。如果他们能够职业院校学习掌握一门技术，未来的就业前景会更光明，薪酬待遇不会低于大学生、硕士生、博士生。”
汪兴邦说：“是的，局长。可是，这些孩子，很多都是些不爱学习的孩子，职高期间，又有几个能用心学习技术、掌握本领？所以，普高的孩子忙着学习考大学，而职高的孩子忙着谈恋爱。这样子，又如何能够学到真本领？过去几天，我深感我们的职业教育存在许多亟待解决的问题。”
方圆说：“咱不怕有问题。有了问题，我们就想办法来破解。或许许多的问题不能同时都解决，但我们可以一点一点地突破，解决一个问题，就会少一个问题。”
这正是方圆的人生态度。哪个地方没有问题？如果害怕问题，躲避问题，这些问题能减少吗？能消除吗？
方圆的情绪影响着汪兴邦。汪兴邦说：“我有几个思路，想跟局长汇报一下，您看是否可行？”
方圆认真地听汪兴邦的汇报，认真地记下汪兴邦的一些观点。汪兴邦滔滔不绝说了一个多小时，方圆频频点头。汪兴邦汇报完，说：“请局长作指示。”
方圆说：“我有两点想法。第一，职业高中、职业技术学院的学生，必须定期进行军训，提高学生的组织纪律性。联系部队的事情，先让和平书记来协调。如果他协调不成，我再来协调。”
汪兴邦说：“太有必要了。这些学生，确实需要严格管理。”
方圆说：“第二，我们可以从校、企合作方面率先突破。选择那些效益好、前景好的企业，积极牵线，让职业学校和这些企业进行订单式培养。企业需要什么样的熟练技术工人，我们就培养什么样的劳动者。这样做，一是可以提高就业率，二是学生不得不去学，不学的话无法胜任未来的工作，三是企业也受益，能够直接得到熟练工人。”
汪兴邦说：“许多学校都在做，但步子不大，主要是企业愿意与学校合作的太少，就算是合作的，由于规模小，企业发展前景不明朗，学生们兴趣也不大。”
方圆说：“企业，我来联系。纳斯集团怎么样？东升集团怎么样？”
汪兴邦一下子想到了方圆与纳斯集团、东升集团这两大实力企业老板之间的密切关系，一个是干爹，给东州实验中学捐款220万；另一个是大哥，给东州实验中学捐款200万。许多人都想去这样的单位就业，稳定，有保障，薪酬待遇也不低。
汪兴邦说：“局长，这校企合作，也只有您这样的领导才能推得动。”
方圆说：“这也需要与兄弟部门之间合作，争取兄弟部门的支持。特别是经信委、商务局、服务业发展局、交通局、建委等管着各行各业的兄弟部门。如果有兄弟部门的支持，比单个联系企业，应该能更容易实现实质性的突破。兴邦，你根本今天你的汇报和我的想法，去形成一个校企合作的实施方案。想得周全点，困难想得多一点，要照顾到其他部门的利益，让他们看到获得政绩的希望。拿出初步的方案，我们再研究怎么办。”
汪兴邦有点兴奋：“好的，局长。我和职教科的同志马上来研究这个方案。不过，部门之间的合作，校企之间的合作，还有赖于局长您的统筹领导和大力支持啊！”
方圆叹了一口气：“我忽然发现，我得有如来佛的本领和人脉，才能真正办成一点事。”
汪兴邦谄媚道：“局长，您看看全局上下，除了您，还有谁能想干成什么事，就干成什么事？反正我知道我不行。我为局长出出点子，跑跑腿，贯彻贯彻局长的指示，按照局长的交待去具体做，或许还行。这协调部门、协调企业，我都认识谁呀？”
嘿，这不仅仅是一个拼爹的时代，而且还是一个拼人脉、拼金钱、拼背景、拼实力的时代。当个局长，容易吗？如果作一把手，没有多少人脉，没有多少实力，想干好工作办成几件大事取得可观的政绩，可能吗？都羡慕一把手的位置，可真到了一把手的位置，要人脉没有人脉，要关系没有关系，要资源没有资源，那局长的威信能树立起来吗？那整体的工作能有效推进吗？仅这职业教育想在校企合作方面突破一下，都能感觉到有很多很多的困难要克服。教育局20多个科室，管的工作几十项，那得有多少困难啊！
汪兴邦的想法很简单，这个创新亮点是政绩，要想做好，就必须抱紧方圆的大腿，让方圆的资源、人脉发挥作用。否则，想法再说，没人脉、没资源，都是白搭。
汪兴邦恭恭敬敬地跟方圆道别，推开门，呵，门口已经挤满了人！张元庆苦笑：“汪局长，您这汇报工作的时间也有点太长了。”
汪兴邦看看这么多同事，心里有几分得意：谁让我是方局长的亲信？只不过脸上还得装着尴尬模样：“真是不好意思。刚刚分管职业教育，有很多事情要向方局长请示。下不为例。”
张元庆进了方圆办公室：“局长，外面有很多人来找您，他们要汇报的内容，我已经列了一下，请您过目。”
方圆说：“我不是说过，能分流到副局长、科长那边的，都分流过去吗？”
张元庆说：“这些事情，似乎都需要您这个一把手来拍板。该分流的，我都已经分流了；分流之后，还有这么多！”
方圆忍不住笑出声来：“这还让不让人活了？”
张元庆说：“我也非常理解局长，但是真没有办法。”
方圆抬头看看石英钟，11点40分了，马上要到吃饭的时间了。
张元庆说：“局长，要不我们先吃饭？这些同志，是教育上的同志，我安排他们到食堂吃个饭；其他的同志，让他们自己想办法？”
方圆想了一想，说：“
