局长成长史-第1670章
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在翟新文的办公室，谢秉国眉飞色舞地把这一次省城之行讲给翟新文听。开始的时候，翟新文还听得津津有味，听到后来，发现这一次收获远远超过预期，是因为方圆的因素在其中发挥了重要作用，便再也高兴不起来了。方圆的影响力现在都到达侍研室了，在东州教育的威望肯定会更高。翟新文沉默了。
谢秉国很快就意识到，自己过多地突出了方圆的重要性，翟新文不高兴了。可是，让谢秉国否定方圆的作用，这根本不可能。事实上，这一次省城之行，最最关键的人就是方圆，没有方圆，即便是自己和李国强求爷爷、告奶奶，恐怕人家侍研室的领导和教研员们，也不一定会答理东州教研室的人吧？
看来，翟新文局长与方圆之间现在好像是真有了一些芥蒂。唉，假如让自己在翟新文和方圆之间做出一个选择，自己该怎么办呢？这确实是一个现实而严峻的问题！谢秉国的心里一阵彷徨，不知道当面对这样的情况时，自己会做出怎样最后的决定。唉，恐怕教育局里的许许多多的人，都面临着这样的选择吧？一个是现在的局长，另一个很可能在几年之后就成为东州教育的主官，面对这样的选择，如果只能是二选一，不能两个都选，恐怕每一个人的心里都不太好选吧！
谢秉国打定主意：在当前情况下，最好是两者兼顾，既拥护翟新文，也支持方圆。不是到了迫不得已的程度，绝对不让自己做出任何决定。以后就要注意：在翟新文的面前，少提或不提方圆；在方圆的面前，少提或不提翟新文。
第3001节 1770定下东州5中发展方向1（）
方圆返回学校，邱正轩就急着汇报了学校利用周一全体师生升国旗仪式，对奥运会火炬传递在法国巴黎被抢一事进行了爱国主义教育。并要求各班级利用班会的时间，进行爱国主义教育，特别是激发起广大的中学生对北京奥运会的热情。虽然看起来奥运会是在北京举办，与东州没有什么关系，与老百姓的生活没有什么关系，与中学生的学习和生活没有直接的联系，但是奥运会是首次在中国的土地上举办，凡是举办奥运会的国家，除希腊外，都是发达国家，都是世界上比较强盛的国家，中国能够举办奥运会，也从一个方面证明了：中国正在走向伟大复兴的征程，虽然不会一帆风顺，但前途光明。
方圆把学校的几个副校召集起来，开了个嗅。方圆说：“最近我经常在外面忙，学校的工作交待给了各位，大家辛苦了。我有一个期望，就是我在学校，和不在学校，都要依照学校的章程和上级的规定，依法办学，我在与不在，都是一个样。现代学校制度，是每一个学校努力的方向，也是办好教育努力的方向。现代学校制度有特点是：不因人兴校，不因人废校。在今后一个阶段，学校的发展除了牢牢把握滋育教学质量这条主线外，非常重要的一点就是：朝着建立起现代学校制度的方向去努力，积极推进依法治校、依章程治校的进程，使学校最终形成：学校里的每一个人都能自觉依照规定来做应该做的事情，一切都依照规定来，一切都依照程序来。这样的话，校长在与不在，一个样。”
黄嘉伟心里不认同方圆的话。朝着这个方向努力，这是对的，但要实现这个目标，则背离了国情。中国虽然在朝着依法治国的方向上不断进步，但说到底，还是人治国家。学校又何尝不是如此？东州5中，现在方圆在，大家都能够各司其职，这是因为方圆的能力、方圆的背景、方圆的手段，足以让大家都服从他的指挥；如果方圆离任，即便是安排了一名校长，恐怕也难以服众。从本校提拔，邱正轩吗？那红肯定不服，我黄嘉伟也不服气啊！从外校调一个校长？那恐怕根本驾驭不了东州5中的广大干部和教师！这足以说明方圆对东州5中的重要性，说明了东州5中依然停留在人治的水平。从更深层次讲，法治再严格，也需要由人来执行，不带人情味的法治学校，人的能动性、积极性如何来调动？人都是有感情的动物，难道把人调教成没有感情、没有思想、只知执行规定的木偶吗？完全的依法治教，是典型的机械唯物主义思想，是教条化的僵化思想，而不是辩证的思想。最理想的状态，当然是法治学校与人治学校的有机结合，二者是辩证统一的关系。
邱正轩说：“我保证坚决贯彻方校长的指示精神，积极推进学校的法治进程，形成严明的纪律、明确的规章制度，使校长能够抽出更多的时间办更重要的事情。”
那红说：“方校长，上一次你发了素质教育现翅的奖金后，我的工作积极性更高了。现在，学校的几个艺术方面的队伍都组建起来了，还请方校挤出一点时间，给我们进行指导指导。我可是完全按照方校的意思，积极打造学校的艺术特色哦。”
方圆说：“关于学校的特色，我想来想去，确实是应该积极打造。我们的特色目前还不算鲜明，能够吸引广大家长的，其实还是靠东州5中的高考质量。随着国家积极推进素质教育的深化，未来的高考一定会改革，当大学都普及的时候，学校还能靠高考质量来赢得社会声誉吗？未雨绸缪，早作打算。我在想，除了教育质量这一点要继续保持外，学校应该逐步地形成自己的几个抢眼特色。这个特色，一定是对学生的发展最有好处的，一定是广大的人民群众特别是广大的家长认为对孩子发展最有好处的，一定是那种最能体现素质教育理念和精神的特色，一定要是人无我有，人有我精，人精我特的特色。”
邱正轩说：“陶艺特色如何？”方圆说：“陶艺特色，太小，不容易引起家长的兴趣，家长也不认为会对孩子的成长有多大的益处。学校有这样的陶艺基础，可将其并入艺术特色，使其成为学校艺术特色的一个组成部分。”那红说：“方校说得太对了。陶艺就是学校艺术特色的一部分。”邱正轩的脸色有些难看，这个陶艺，可是在省素质教育现翅期间发挥了重要作用、为学校赢得了很大荣誉的特色啊！
方圆说：“搞特色，也要搞大特色，在一个大特色的旗帜下，可以把很多方面的特色都融在里面。比如，艺术特色，这个已经确定要打造，那校长也为此做了许多的工作，那么舞蹈、戏剧、表演、歌唱、器乐、陶艺等与艺术挂钩的教育活动，都可以成为大艺术教育特色的一部分。我想，家长最关心什么特色，学校什么特色最能体现出学校的实力和水平，什么特色最能促进学生的全面发展和主动发展，那么，我们就推动形成什么特色。那么什么特色最能体现学校的实力，又能促进学生的全面发展和主动发展，家长又会舍得投入和相对关心？是科技！每一个家长都希望子女具有创新的精神、创造的能力，具有良好的科学素养；同样，如果我们能够很好地培养学生的创新精神、创造能力，这也是在为国家、为中华民族振兴培养培养合格的人才。将学生的需要、家长的需要、社会的需要、学校的需要、中华民族振兴的需要都能紧密地结合在一起的学校发展特色，最佳的就是科技特色。”
黄嘉伟说：“方校长，我非常赞同你的这个观点。发展学校的科技特色，一定会让鸳校毕业的学生有更多的成为各行各业的佼佼者。”
方圆的话语确实是很鼓舞人心，也勾勒出了东州5中更加美好的未来。邱正轩说：“原来我以为把东州5中朝着省实验高中、宁海中学、杭江高中的目标打造，就可以了。现在，我很振奋，方校长是要带着我们，把东州5中打造成中学里的清华啊！”阮少修说：“取法乎上，得其中；取法乎中，得其下。学校树立打造清华中学的目标，即便是在短时间内难以达到，但是经过我们的努力，我们学校的各方面水平也肯定会上升到相当高的高度。”戴良花说：“方校长境界高、视野远，值得我们学习啊！”
方圆说：“好，既然大家有这样的共识，那么，我们就为学校拉一个发展的框架：一、全面实施素质教育，不断提高教育教学质量；二、全力打造学校的艺术特色，培养提升全校师生的艺术审美素养；三、致力于打造学校的科技创新特色，为国家培养更多的具有创新精神和实践能力的优秀人才。”
第3002节 1770定下东州5中发展方向2（）
邱正轩说：“好啊！方校长提炼得非常清晰，既有高度，也有明确的奋斗方向。东州5中在方校长的领导下，一定会走得更远。把东州5中打造成中学里的清华大学，我相信在不久的将来就能实现。”黄嘉伟说：“在数学图形中，三角形是最稳固的图形。方校长为学校发展确立了三个支点，这三个支点，我都拥护和支持。我认为，这也确实是东州5中最佳的发展方向，最合适的发展道路。教学质量、科技、艺术，未来必定成为东州5中腾飞的三大支柱！”那红说：“黄嘉伟，方校长是把艺术摆在第二位，不是摆在第三位。”黄嘉伟说：“我认为，科技的重要性，要甚于艺术。科技就是生产力，科技会提高粮食产量，会创造吃喝拉撒睡所需要的任何东西，相当于物质基础；艺术是吃饱了饭穿暖了衣之后精神的需要，在连饭都吃不饱的情况下，没有人还会去关心唱唱歌、跳跳舞。所以，科技排在第二位，艺术排在第三位，没有错。”
那红腾地站了起来：“黄嘉伟，你是不是故意跟我过不去？”黄嘉伟说：“我只相信真理，相信科学。我从来不听戏，也不唱歌，我既没有少肉也没有缺少乐趣，活得挺好。”那红说：“从金字塔理论来看，精神的需求是高层次的需求，你的那些需求基本上都是最初级的低层次的需求。”黄嘉伟说：“你的话也有些道理，不过这个金字塔理论恰恰证明了，教学质量、科技，是基础，是前提，没有这个基赐前提，就不存在精神。更何况，科技特色对于我们的教育对象～～中学生来说，是将来事业发展的基础，同时更是将来自我实现、人生价值的重要基础，而自我实现恰恰是需求的最高等级。”那红说：“黄嘉伟，我知道你水平高，我不与你辩论。”邱正轩说：“科技和艺术，谁在前，谁在后，一切请方校长定夺。”方圆笑着说：“看来黄校长是对科技特色情有独钟啊c啊，那么那校长全面负责艺术特色，黄校长全面负责科技特色。这两个特色谁排在前？我的观点是这样的：实行动态管理，艺术特色搞得好，就排在前，科技就排在后；科技特色搞得好，就排在前，艺术就排在后。”
呵，这手段，简直是激那红与黄嘉伟竞争啊｛然，那红兴高采烈：“我是非常有信心，让艺术特色一直排在科技特色的前面。”黄嘉伟说：“虽然艺术教育有一定的基础，但科技一定会后来者居上，一定会在不久的将
