局长成长史-第1666章
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“黄书记，欢迎您来东州5中视察指导。”方圆诚恳地说。黄杰说：“早就想过来了。方圆同志是东州市成绩显著的年轻后备干部，市纪委一直都很关注啊！”方圆的心里打着鼓：纪委没事关注我干什么。黄杰说：“方圆同志，市纪委里可是收到了不少你的举报信啊！”
方圆惊讶得简直眼珠子都要掉下来，一着急，脱口而出：“我没做什么坏事啊，也没有犯经济上的错误。”黄杰没有说话，牛得草已经笑容可掬地站到了方圆的面前：“有举报信不一定是一件坏事。现在哪一个干部没有举报信？小方可不能顾虑太多啊！”方圆吓得一句话也不敢说了。此时此刻，方圆想起了岳父的叮咛，对纪委充满了一种敬畏感。
跟在翟新文、孙红军的后面，方圆不敢再露头。几个副职也跟在方圆的后面，大气不敢出一口。邱正轩看看戴良花，又看看阮少修，心中感慨：今天的消息实在是太震惊了。那红小声嘀咕：“真没想到。”戴良花伸出手指，放到唇边：“吁！”
周玉洁走在众领导的最前面，为黄杰、牛得草和纪委的同志介绍东州5中的相关情况。特别重点地引领着黄杰、牛得草看学校的反腐倡廉宣传橱窗。黄杰对学校的宣传橱窗很感兴趣，竟然很细致地看了起来。橱窗里，悬挂着邱正轩买来的反宣传挂图，粘贴着教师们学习全国中小学教师职业道德规范的心得体会，粘贴着中学生学习中学生守则的感悟。虽然有些内容与反腐倡廉不是直接相关，但仔细想一想，其实也是有很多相通之处。特别是邱正轩引导布置的就是将遵守中学生守则与做守法蝎民结合起来，这些中学生，将来有许多都会成为全国各地的党政干部，从续行守法的引导，自然也能少犯错误。
黄杰很认真很细致地看了橱窗里的所有内容，没有表示。牛得草对随行的工作人员说：“把这个拍下来，很有意义啊！”黄杰问：“还去哪里？”翟新文看方圆。方圆说：“请黄书记参观一下我们的校史馆。由这位小周老师给黄书记、牛书记和各位领导解说。”黄杰点点头，跟在周玉洁的后面，步入校史馆。从校史馆出来，周玉洁又带着黄杰参观了上一次素质教育现翅时参观的一些专用教室或展室，向黄杰等人介绍了东州5中全面实施素质教育的成果。黄杰听着，频频点头，但很少说话。倒是牛得草不时问一问这个，问一问那个，听得津津有味。
方圆对黄杰越发敬畏。而对牛得草，反而少了这种感觉。虽然黄杰脸上一直挂着浅浅的微笑，但有的时候，沉默比多言多语更能树立起一种特别的权威。
随着第一节课下课，方圆还是鼓足勇气说：“黄书记，牛书记，各位领导，目前我校正在围绕着中学生守则和争做守法蝎民开展一次全校性的中队会和班会。再有10分钟就上下一节课了，如果领导们感兴趣，我们有一个初一班准备了一次中队会。”黄杰说：“既然准备了，就看看。”
纪委的5个人，加上翟新文、孙红军，就已经7个人了。方圆说：“都到嗅议室里等着吧，我一个人来陪着听中队会。”
中队会显然是经过了邱正轩等人的再加工。中队辅导员（班主任）紧紧围绕遵守守则、遵守法制的主线，与学生们在互动中引导着全班学生，树立守法观念，争当遵纪守法的好公民。通过几个小剧本的演出，知道什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是违法犯罪的。黄杰一边听，一边记录着什么。方圆坐在那里，如坐针毡，心里真地很紧张，脑子里不断想着：我怎么会有那么多的举报信？都举报了什么内容？这实在是太可怕了。
方圆不知道是怎么听完中队会的。出了教室的门，黄杰问：“再去哪里？”方圆说：“请黄书记、牛书记和各位领导去我们的党员活动室。那里，摆了我们近几年制定的和传达上级的有关反腐倡廉的工作制度和有关活动情况。”黄杰说：“好，去看看。”
在东州5中的党员活动室，黄杰饶有兴致地一本一本档案卷翻着看。一边看，一边听戴良花给作讲解。戴良花是事先下过一番功夫的，其实心里的想法也很简单，那就是改变在方圆心中的不好印象，证明自己是一个有工作能力、做事认真细致的副手。或许，黄杰更欣赏像戴良花这样稳妥细致办事的性格，在听完了介绍之后，问：“你在学校里是做什么工作的？”翟新文介绍说：“这一位是学校的党总支副书记戴良花，主要是协助党总支书记方圆做好学校的党务工作，包括纪检工作。”黄杰说：“工作很扎实啊！”戴良花说：“谢谢黄书记肯定，这些工作我都是配合方校长做的，也是贯彻市教育局党委和纪委的工作部署。”黄杰看看戴良花，不再多说。
来到了嗅议室，方圆说：“请黄书记、牛书记和各位领导，近几年，东州5中全面实施素质教育，取得了一些成绩。请观看东州5中全面实施素质教育纪录片。”黄杰说：“好。”
陈秋苹第一时间调试好dvd和电视机，在省素质教育现翅放过的片子在这里重新播放了一次。纪委的人，平常很少接触教育的具体工作，今天看这个片子，也充满了新奇。片子很系统很形象地揭示了东州5中取得进步的原因，把近几年在素质教育实践方面的创新举措和创新思路，作了清晰的展示。看完片子，黄杰说：“还有其他安排吗？”
翟新文看方圆。方圆说：“学校组织了一个小册子，里面有我，有其他学校干部关于反腐倡廉和党风廉政建设的感想，有广大老师关于师德建设的一些感悟，也有广大学生如何遵纪守法方面的感悟。给每一位领导送一份，请各位领导批评指正。”黄杰说：“好。”
陈秋苹、阮少修连忙把刚刚用的小册子一人一本地呈送到每一个领导的手中。黄杰打开册子，认真细致地看了起来。当然，除了看目录，重点看了看方圆与戴良花的工作感悟。
看完两篇感悟，又浏览了一下后面的教师感悟和学生感悟，黄杰问：“新文书记、红军书记，你们还有什么安排？”孙红军灵机一动，说：“黄书记，牛书记，各位纪委的领导，难得领导们来东州教育，我也想借这个机会，向领导们汇报汇报东州教育纪检工作的情况。”黄杰说：“好。”
第2996节 1766纪委书记一语惊四座2（）
孙红军当即在脑海里梳理了汇报的思路，虽然没有现成的稿件，但还是很有条理地把教育局纪委在近两年开展的有关工作向黄杰等人作了汇报。听完了汇报，黄杰说：“牛书记，你来说两句？”牛得草说：“还是请黄书记作指示。”翟新文说：“大家欢迎黄书记作重要指示。”
黄杰说：“我刚才看到，同志们在我的面前似乎很拘束。是不是一听说是纪委，大家的心里都很紧张啊？”东州5中的几个人面面相觑，没有人看说话。黄杰说：“党中央设立纪委，其本质目的是保持党、保持党员领导干部的纯洁性，保持党与人民群众的血肉联系。许多人一提到纪委，就想起来双规，就认为纪委是党用来抓人的工具。实际上，大错特错。纪委最重要的职能就是保护我们的党员领导干部，纪委在什么时候也不会伤害我们的党员领导干部。”
方圆等人都听得一惊一诧的，还不太理解黄杰话里的意思。
黄杰说：“为什么说纪委是保护我们的党员领导干部呢？纪委的重要职能是党内监督，通过监督，让我们的党员领导干部少犯错误，不犯错误，不犯不该犯的错误。这难道不是一种保护吗？是的，纪委肯定是要双规一部分党员领导干部的，但双规的都是哪些人？都是那些犯了错误甚至是走上犯罪道路的党员领导干部！他们是党员队伍里的害群之马，把这些害群之马清除出来，实际上是净化了我们的党风，更好地保护了那些兢兢业业为党和人民工作的同志。我们每一个党员领导干部，只要自己行得正，做得直，与我们的党中央，与市委保持高度一致，纪委是绝对不会陷害同志们的。通过双规那些害群之马，在座的同志们都能够更清楚，哪些是应该做的，哪些是不应该做的，其实在很大程度上起到了预防职务犯罪的作用，这也是一种立足于保护基础上的监督。”
看到大家都在认真地记录自己的话，黄杰决定谈得多一点：“近两年，东州教育局纪委的反腐倡廉工作取得了一定的成绩，刚才红军同志已经汇报过了。但也我们也应该看到，东州教育还是出了一些在东州产生较大影响的案子，像东州5中的前任校长包养学校女教师案，像教育局两位副处级干部贪污受贿案。这几个案子，经济数额不大，但社会影响极坏。我们双规他们，或开除他们的公职和党籍，有的还移交司法机关处理，就是通过严肃惩处这些犯了错误的人，来提醒其他同志：什么时候都要严格按照党的政策和国家的法律法规来办，什么时候都不要过红线，过了红线必被捉。这样的双规，揪出了队伍里的害群之马，让更多的同志警醒自己，保持了教育干部队伍的整体纯洁。”
方圆这个时候才明白：看起来只要自己做得端，纪委是不会来找麻烦的；如果自己做得不端，那么，纪委不知道什么时候就双规了自己。唉，本来心里还舍不得池丽萍，现在看来，她赌气离开，就离开吧。
黄杰说：“纪委大概是收举报信最多的部门了。为了更好地保护我们的干部，对于这些举报信，纪委的态度是什么呢？我们的态度是：不是所有的举报信立刻就能让纪委去双规一个党和政府培养了多年的干部，因为对于匿名举报信，原则上纪委不予受理；实名举报信，我们才会根本举报信的内容涉及的案情轻重，再决定是否进行调查取证。刚才我说，纪委收到了不少方圆同志的举报信，当然，翟新文同志的举报信更多，是不是有了这些信我们就要双规方圆同志、新文同志呢？不是！举报方圆同志的信，都是匿名的，所以我们不予受理；如果是实名的，我们的调查取证也是首先从举报人开始的，因为不是所有的举报都一定确凿，也有些举报信怀抱着恶意或嫉妒或其他的心理，我们必须多方面了解情况，不能只听信一面之辞。在调查中，如果发现举报人是恶意举报，完全是无中生有，任意虚构事实，那么我们不但不会双规被举报的干部，还要将举报人以诽谤罪移交司法机关。我讲这些的目的是什么？就是告诉我们在座的每一个同志：纪委对于举报信的态度是严谨的，欢迎实名举报，但实名举报如果内容不符或者举报的事情还达不到法律处置的程度，这样的举报也是不予受理的。纪委这样做，就是为我们的党员领导干部干事创业营造良好的环境，谁要认真干事，就肯定会得罪人。如果因为一封举报信，就把一个党员领导干部拿下来，以后还有谁去干工作？”
黄杰扫视全场，看得每一个人都心惊肉跳：“对于无中生有、凭空猜测、恶意诬陷领导的举报人，一旦查实，我们将坚决依法处理。不知道在座的同志们是否理解了我的意思？”
东州5中在座的包括所有的中层干部以上的同志，市教育局也有政策法规科、办公室、政工
