20几岁,决定男人的一生-第3章
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划的活动的规模、 参与人数，以及你所调动的人数、资源和社会影响，等等。相比之下，面试官更倾向于录用策划过大型项目的申请人，〃邀请某资深专家来我校举办讲座〃肯定不如〃与某知名企业合作举办'点亮爱心'千人募捐活动〃那样吸引招聘方的眼球。
其次，越是专业对口的社团活动越能让你脱颖而出。无论什么样的社团活动都能够锻炼大学生的领导能力、沟通能力、组织能力等，但是在招聘方的心目中，你所参加的社团往往代表了你的性格、兴趣甚至求职趋向。
在一家大型公司的招聘会上，长得又矮又瘦的高凡居然凭借自己的一番陈述在一大堆竞聘者中脱颖而出。他说：〃在社会实践方面，我已经在学校的勤工俭学社团'青鸟计算机服务中心'工作了两年。由于本人看上去比较老实可靠，所以一直负责配件的采购工作，也因此而非常熟悉计算机硬件知识，还和华硕公司的工程师和经销商建立了密切的联系。不过，我个人更倾向于从事软件开发工作。从大一到现在，我一直是软件协会的主力成员。大三的时候老师曾邀请我和软件协会的其他几名成员一起合作，为华南最大的养殖公司温氏集团开发了'孵化辅助系统'，使得诊断坏蛋的效率提高了50％。我希望毕业以后能够从事软件开发工作，实现我的个人价值。〃他参加专业社团的经历显然让用人单位对他刮目相看。
实习：积累职场体验的最佳途径
郑一航和几个同学一起到一家大型的外贸公司实习，被分配给几个业务员做助手。这是个有国营特色的企业，同事们都互相称呼对方为〃老张〃〃老王〃，几个同学入乡随俗也采用了这种〃老X〃的称呼。郑一航被派给了老王，但是不论别人怎么叫，他一直很尊敬地称老王为〃王老师〃。 郑一航做事积极主动，常常跟着老王跑银行和商检交单，到海关报验。尽管老王说因公外出可以打出租车，但郑一航一个人外出时，在不赶时间的情况下一律选择乘坐公共汽车。有好几次，老王接国际长途，郑一航就默默地坐在一边〃旁听〃，细心地揣摩他如何同外商交谈。有时则悄悄地给老王递一支笔，或续上水，或记录一些数据。这些细小之处， 既给老王带来了工作上的便利，也表现出新人对〃前辈〃的尊重，在实习期结束的时候老王向公司申请把郑一航留作助手。
第11节：实践，为找工作增加砝码（3）
从郑一航的例子中，我们可以发现，大学生实习好处多多：
（1实现〃实习……毕业……求职〃三级跳。如果你的实习单位相当不错，再如果你的实习表现令老板非常满意，你就可能直接拿到offer，圆满实现〃实习……毕业……求职〃的三级跳。
（2）获得职场前辈宝贵的指导。我们经常在韩剧中看到新来的员工恭恭敬敬地叫老员工〃前辈〃，因为工作了几年甚至十几年的前辈对本行业的就业秘密和长期职业发展了如指掌， 他手中也积累了宝贵的人脉资源。如果能获得前辈的帮助，哪怕仅仅是一些经验的分享、 找工作的指导，你都很有可能少走一两年的弯路。
（3）积累经验。如果你实习的工作性质和你的求职目标一致，那么即使短短一周的实习， 也能让你积累一定的经验。
第12节：立定志向，让梦想照进未来
● 立定志向，让梦想照进未来
生活中有两类人：一种是非常清楚自己该做什么的人，另一种是糊里糊涂不知怎样打发日子的人。在现实中，很多人都是清醒的人，能够为自己所确立的目标孜孜以求。但也有不少人没有明确的目标，抱着模糊的人生态度。
这里举个例子。你和你的对手们将要进行一场有趣的竞赛：看谁最早穿越玉米地，到达神秘的终点，同时手中的玉米又最多。也就是说，你穿越玉米地既要比别人快，手里的玉米又要比别人多，而且要时刻保证自己的安全……这是〃玉米地游戏〃的三个生存要素：速度、效益和安全。
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有清晰但比较短期的目标；3％的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。这次的结果：3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个〃不肯给他们机会〃的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。
刚进大学时，大家似乎都在同一个起跑线上，而毕业时为什么差距会如此之大呢？很大原因就在于有的人拥有自己的梦想，并且将这种梦想变成一个目标。也就是说，你应该用想象力在头脑里把目标绘成一幅直观的图画，直到它完完全全成为现实。
约翰·戈达尔自半个世纪前还是美国洛杉矶郊区一个没有见过世面的15岁的孩子，他拟了一个《一生的志愿》的表格，上面这样列着：〃到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和迈特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的路；主演一部电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐谱；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生子；参观月球……〃他把每一项都编了号，一共有127个目标。当他把梦想庄严地写在纸上之后，他就开始循序渐进地实行。
16岁那年，他和父亲到佐治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗洛莱兹探险。从这时起，他按计划逐个地实现自己的目标。49岁时，他已经完成了127个中的106个，还获得了一个探险家所能享有的荣誉。如今，约翰·戈达尔生活得很充实，很快乐，他依旧照着既定的目标前行着。
拿破仑说：〃希望成功，就必须确立目标，一个明确的目标。〃有一本书的作者曾访问了几百个成功者，问他们有哪件事是他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情。在受访者的回答中，最多的一种是：〃希望在年轻时就有前辈告诉我、鼓励我去追寻自己的理想和志向。〃但是，任何前辈的指导都只能是参考。因为理想和志向是你个人的事情，只有你自己才能为自己制定一个最合适的志向。真正的成功者并不都是全能人，而是些优缺点分明的人，所以说找好自己的位置很重要。而大学里最重要的任务就是这个，应该根据自己的特长定好目标，并分析好要达到这一目标需具备哪些能力，有哪些要求，然后从各个方面去为其努力，这就是你在大学里所必须应该做的，也是最应该做好的。
第13节：积极主动，创造机遇（1）
● 积极主动，创造机遇
一直以来，无论是平日的学习还是面临上哪所大学、读哪个专业这样的大事，我们都有老师和家长的监督和指导，于是，我们习惯于一切事情都被动地等待他人的提醒和指导。其实，真正能对你所做的决定和选择负责的，也只有你自己而已。因为，没有人比你更在乎你自己的工作与生活；也没有人比你自己更知道你到底需要什么样的生活和工作。活出自己的价值是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。那么，什么才是一个积极主动的大学生应该具有的呢？
积极的态度
在大学里，常常会有这样的现象：有的同学因为自己选择的专业不合自己的兴趣而自暴自弃，有的人则因为上的不是自己理想的学校而郁郁寡欢。几年前，一所非名牌的重点大学发生了一个悲剧：一位高分考生因未能如愿考上自己中意的名牌大学而在开学之际跳江自杀了。这件事真是让人扼腕叹息。
选择什么样的学校，选择什么样的专业，有时候并不能如你所愿。当你处在这样一个不满意的状态中，与其意志消沉，不如打起精神，换个角度看问题。有两个基督教徒一起去问牧师祈祷时能否抽烟。其中一个教徒先上前问：〃在祈祷时能否吸烟？〃牧师生气地回答：〃不可以！〃这个教徒闷闷不乐地走了。另一个教徒上前问道：〃在吸烟时能否做祈祷？〃牧师愉快地回答：〃当然可以！〃有时就是这样，同一个问题不同的问法就会得到完全相反的效果。生活不就是这样吗？当我们改变不了客观时，就改变主观吧。伟大的心理学家阿弗瑞德·安德尔在花了一辈子的时间研究人类所隐藏的能力之后，他说，人类最奇妙的特性之一，就是〃把负的力量变成正的力量〃。
对自己的一切负责，勇敢面对人生
我曾在网络上看到一篇名为《大学生九宗罪》的文章……
罪名一：生活腐化。追求档次，崇尚名牌；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；外出上街，常坐出租车；聚会交友，大讲排场等。其所占比例虽然不大，但其绝对数不小，而对他人的负面影响非常大。在一些学生中，盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、〃面子〃消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。
第14节：积极主动，创造机遇（2）
罪名二：堕落傍款。〃傍大款〃在今天的中国女大学生嘴里，说起来不再那么时髦了。时下全国高校的美女群就是绑款族，越是名牌大学越是公开，越是校花美女越有可能。〃傍大款〃也不再是社会女青年的特许，随着商品狂潮的冲击，女大学生也毫不逊色的投入这一新兴的〃第三产业〃，她们以自己年轻的肉体作为资本，参与绑大款的行业。
罪名三：玩物丧志。一起床就开始玩《传奇》、半夜了宿舍楼还在激烈地打CS……〃日前，以〃CS〃（〃反恐精英〃的简称）、〃传奇〃为代表的网络游戏在大学校园中十分盛行，一些大学生甚至沉溺于网络游戏中，荒废了学业。
罪名四：寄生依赖。大学生基本上没有自己的收入，维持高消费无疑要依赖父母，有钱就花，花完就要，花得心安理得，全不顾父母的窘迫。在糟蹋父母的辛苦钱、加重父母的经济负担时，从未想过脱离寄生后的日子只能靠自己。
罪名五：理性的侏儒。当今中国大学生缺乏基本的三大能力：辨别真假、是非的判断能力，辨别善恶、好坏的道德能力，以及辨别美丑的审美能力。大学生不敢怀疑现实、尤其是权威，无条件相信报纸、电视、教科书，用所谓的〃唯物辩证法〃来对待现实中的经济混乱、政治腐败，以及一切污浊的社会现象。
罪名六：政治的冷漠与投机。一方面，大学生们�
