带着空间好过活-第22章
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还为了抑止他们的贪心——最开始没规定一次只能选一个，限时四个小时，一年只能进两次的时候，很多孩子曾像搞批发似的将百物园洗劫了一次又一次。
现在是上午11点，在下午3点的时候就要出去，在这四个小时里一定要找到植株把事情搞定，这事看起来很棘手，李曦路过又一个监视器的时候，如斯想到。
他跳过麻醉草喷出的紫色雾气，又安抚了一株正在陷入狂暴无差别攻击的绿蔓藤，一边要防着各种陷阱、防着植物聚集在一起放大招，还要凭着不错的眼力在肥大的植物里找缩成一团的小小幼株。
幼株都这么难伺候吗？李曦不禁露出苦笑，它们的躲藏能力实在太好了。
疯狂仙人掌的幼株还没有发下来，所以李曦最开始只是出于好奇心的目的寻找。后来他发现这实在是太难了，不禁挑起了好战的心态：由于年级的限制，最外层的植物都比较肉脚，相反的，那些只会躲藏被逼急时才会放本能绝招的小幼株将来倒会成为不错的战力。
李曦为人虽然细心，但他并不擅长找茬类的游戏。他在找了一个小时还没有成果的情况下，不禁坐了下来小口小口的喝着葡萄汁。
一个没操作好，葡萄汁滴了几滴流到了辐射性中等的地面上，李曦注意到，一个小小的、软软的，整个都是绵绵的白棉花似的一团突然蹿了出来，向他所在的方向奔来。
因为太过惊讶，瓶口又禁不住的向侧面倾了倾。听到“哗哗”声的李曦反射性的拧紧瓶口，却在看到棉花团突然张开了一个黑漆漆的洞口接住了果汁以后，又猛地倒了下去不少。
李曦看着棉花团跳来跳去的好像是兴奋又好像是不满，正想着有趣的时候站起来继续走的时候，棉花团一下子发力磕到了他的下巴，下落的时候正落到了他端着瓶子还没来得及收回的手上。
“……”李曦静默的看了它片刻，犹疑的问：“你是异兽吧？”
“噗——”被喷了一脸棉花。
李曦：“……原来是异种（植物）啊，你长得很有欺骗性。”
他感觉到棉花团一下子变得很大，两边绿绿的叶子似的东西缩了进去，然后，一些淡色的粉末飘了出来，直直的吹到了他的脸上。
“阿嚏——”李曦打了一个响亮的喷嚏，然后……整个人向后倒去，直直的挺到了地上。
还好这里很空，没有压到植物，他想。
对此完全没有防备的李曦整整躺尸了两个多小时，这期间，因为肌肉僵硬的作用，他的手一直死死的抓着棉团的一部分，这使得努力想吞进瓶子的棉团寸步难行。
“好吧，你赢了。”光脑闪亮的屏幕提示着时间将至，李曦为了避免空手而归，对着棉团认真的商量道：“跟我走，天然果汁无限量供应。”
小棉球停止了挣扎，向上滚了滚，正面对李曦的地方出现了两个比芝麻大多了的黑点点，绿色的两端也伸展了出来，慢慢的、慢慢的圈成了一个圆圈。
“小曦，你怎么……？”上官浩凡看着李曦手中的团团，难掩惊讶。
“它叫棉花团，已经注册过了，没有危险。”因为出去和进来的不是同一条路，所以值守老师都是在出口等着，在那里可以获得注册、消毒、打疫苗、获得铭牌的一条龙处理。
“这玩意儿是挺稀有，但是你准备拿它辅助攻击……是萌攻击么？”上官浩凡双臂交叉摆在胸口，不怀好意的笑了笑。他因为担心异兽会和仙人掌打架，所以并没有带出来的东西：“安啦，你空手出来我又不会笑话，何必呢？”
“噗……”回答他的，是大片飞舞着的棉絮攻击。
上官童鞋，需知傲娇是很不好惹的。
25第25章 挑战（一）
“我早说过，棉团的脾气不好，你怎么还老是逗它？”李曦对着被喷了麻痹粉维持了一小时傻乎乎坐姿的上官说道：“每次都说些它不爱听的话惹它生气，你到底是欠虐呢还是欠虐呢？我当初到底是那只眼睛看到你稳重，真是识人不清啊！”
对方这个状态也回应不了什么，李曦只是例行公事的说说，很快就把注意力转回给了怀里两个拳头大的棉花团，诱哄般的从它的叶子那拿过仍旧拧得紧紧的水瓶，将瓶口松开了慢慢的倒进了它的嘴里。
“嗝——”棉花团满意的用绿叶摸摸肚子，黑豆似的眼睛弯成了两个漂亮的弧形。它静静的晒了一会儿太阳，心情更好了起来。想起冒犯了自己的人类还在一旁，就一下子跳起弹到半空中，大发慈悲的对着上官浩凡坐着的方向喷了一口的口水。
上官浩凡很快的活动起四肢来，骨头互相摩擦着发出咯吱咯吱的声音。
“要知道，人只有相互熟悉起来才能真正的发现对方的本质，你这样不是正说明了我们是很亲密很亲密的友人么？怎么样，要不要为这样令人感动的友情庆祝一下？”
尽管上官浩凡想尽力维持镇定，他那细微的动作还是让李曦能清晰的判断出他试图掩藏的真实意图。
“……我并不觉得有这样的必要。接了一顿口水澡不好受吧？去洗洗吧，我等你！”上官的家境不差，平日里也表现出稍有洁癖的样子。李曦想他不愿意洗澡大约是因为再过一个小时就是近身格斗课、担忧徒添麻烦，因此作出了等待的承诺。
“这样，好吧。”上官浩凡犹豫了片刻，便眼带笑意的答应了。人人都希望拥有一个体贴的好友，“体贴”却不是每一个人都能拥有的优良品质。现在有一个人这么为他考虑，他自是高兴的。
鉴于要和棉花团培养默契度，即使是要求不能带多余东西的近身格斗课，李曦还是带着它来了。这其中受到多少人的议论自不必说，更多的人是十分好奇他如何能捕捉到棉宝。
棉宝是棉花团的学名，是变异棉花的终等进化形态，平日里极其难以见到。
它们喜欢聚居生活，但是讨厌人类，因此多生活在远离喧嚣之地的变异森林腹地。偶尔有好奇心强的小棉宝外出遇到人类，也会在形势危急的时刻喷出大量的白色絮状物，借着风的力量飘到远远的地方逃脱。
它们的戒心实在太强，数量又很少，除了被人饲养起来专门供给的棉宝以外，已经多年没有人真实目睹其形态了。围着的人都不敢靠得太近，唯恐吓着了这个未成年的宝宝。
在一片恭喜称赞声中，李曦偏偏清楚的听到了不同的声音。
他实在是觉得厌恶。
又是当初的那个肆意的在心底里批评他的女人，这次对着别人低声的说：“看看这个小白脸，又找到了一个符合他那条道路的踏脚石呢，攀附别人的家伙，哼。”
这话虽说得隐秘，该听懂的人自然能听懂。
李曦不知怎么的心头火起，就想教训教训这个女人，让她长点教训，知道什么该说，什么不该说。
本来天天遇到那个态度模糊不清的人就够烦了，偏偏这女人还一直说些不知所谓的话，再有绅士风度的人都不能忍了！
李曦的怒气值一下子上升到了满点，在挨着走过的时候，他特意下了点让女人在意的东西。即使时代再怎么变，基因再怎么优良改进，女人在意的无非还是那两样，容貌、爱人。现在这女人没有爱人，那就让她长几天雀斑，让她自己面对流言闲语看看。
他倒是想知道，这女人的追求者，是不是还能如往常一样围绕在她身边恭维她，赞美她，迷恋她。
要不是萧穆对吃食之类的很敏感，他其实也想让那位殿下试试看上吐下泻的滋味。
哼，他今天就想试试柿子拿软的捏！
尽管下课时已经通过战斗宣泄了心中堆积的不满情绪，李曦在经过梁珊的时候，也没有把尚未散发的药性中和掉，他的目光全部集中在前面站着的女人身上。
能把学校的校服改成这么有衬托身材的旗袍意味，就为了在那位心里多停留一些，眼中闪烁着桀骜意味的人，应该就是上官说的那个李娜了。
这个人浑身的气息很狂暴，来者不善。李曦轻柔的摸了摸手中的棉花团，在抚到节梗的时候感觉到前方的空气一颤，对方竟是直接拨开了人流，站在了他的面前；扬起手掌，大叫着jian人就要打了下来。
Jian人？不错，真不错！李曦本就没打算留手，一下子就截住了对方的攻势，嘴上也不留情的回击：“学姐，军事学院的礼仪老师要是看到您这副样子，只怕会自责不已吧。”
两边的人皆露出讶异的神色，一同上课的谁不知道，李曦是出了名的好脾气，只是现在……他们瞄了瞄一击不成脸色难看一个抬腿正想往他们同学腹部踢去的学姐，擦，欺负人哪，谁都知道培育师的近身格斗只要达到B就行，和那些注定进入军队的家伙可不同！
要是人人都当他们比不上军事学院的学生然后看不起他们……很快有学生想到这一点，不禁恨恨的看了那个所谓的学姐一眼，更有些机灵的跑去找老师去了。
剩下的学生好像突然思路一致似的像两人交手的地方靠拢了一些，慢慢的想要分隔开两人。
所幸李曦也反应极快，不是后退让步，而是用棉花团的棉花防御将对方的招式化解：“简直难以想象，即使你是学姐，也不能在校内随意打人吧？这算是校园暴力了。我记得学生手册第五部分二十条第八个细节是这么说的……”
在听到上官浩凡耳语传来的关于李娜的资料之后，李曦冷冷的哼了一声，淡漠的看着面前的女性。
她可真是好样的，吃醋为什么不去向皇太孙说？要不动用权势让自个儿住进去啊！
是了，学校分男女宿舍，没有混合宿舍。所以呢，一个三年的在战场仅仅立过一个小小军功的人就可以这样欺负同校的低年级学生？即使那个学生注定是科研性人员，即使那个学生的近身格斗等等都比她要低上三等？！
去 TMD尊重军人！军人的天职是保家卫国，而不是像这个女人一样披着军装为所欲为！他就说怎么皇太孙的房间那么好进，感情是前面已经跑了五位同宿者，地方空了一年多了！
仗着老师宠爱连同班同学都可以下手的人，仅仅是因为靠近了她心上人这么微不足道的原因，他并不觉得要尊重还是什么的。既然这女人想打，他就陪她打，要是一个军人连未来的研究性人员都打不过，那她可丢脸喽。
对了，只怕给她撑腰的老师，会更加丢脸吧！
李曦垂下眸子，他是中庸是不想惹麻烦，但是要是有人以为他可以任搓圆捏扁，唯唯诺诺的后退再后退，那就是把他当死人了。
他是不感冒萧穆，但还没有堕落到借助这种方式离开那间屋子。
“不错，挺牙尖嘴利啊，你！”李娜从来都是唯我独尊的主儿，自是恼怒不仅没给人教训、还被挑剔了错误的事实。
不过她也不是完全的不懂看人脸色，注意到正在高楼上的老师不悦的神情，她只能抱着尽快解决挽回面子的心思，恶狠狠的说：“军事学院应用物理一班三年生李娜，在此提出挑战！”
有意思，刻意忽略了他的名字吗，李曦也不介意，直接洪声一字一顿的回答道：“好！培育师预备二班李曦，应战！”
“等等，李同学！”下课时刚刚被追回来的老师面色焦急，在李曦话落时也只能接受这一事实，对学校来说，这里的任何一个学生都是国家的宝贵财富，李曦是一个认真的好学生，他十分喜欢。
现在双方已经达成了交手意向，他无法强制打断，只能尽力为自己的学生�
