清朝皇帝养成计划-第173章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
嬉慌排诺男Ｉ崃恕�
康熙他们下车后，守门的老大爷看到有人来了，赶紧迎了出来，能被安排到这里守门，也不是不懂眼色的人，只不过他还没有靠近就被康熙的司机拦下了。
康熙和周瑜馨直接走了进去，守门大爷知道来人身份特殊，赶紧去找学校的管事，现在学校没有一个学生，不过有很多老师已经被安排到了职工区，自然也就有了管理人员。
这里的教学楼都是三层的，每一层有五间教室，一间大办公室，还有卫生间，周瑜馨和康熙走进教室，看到里面桌椅黑板都已齐全，连老师的大讲台都有，里面很宽敞，采光也很好，周瑜馨看了看很满意，不过周瑜馨还是发现点问题“这里冬天取暖怎么办，还有夏天那么热。”
康熙也发现了这个问题“等一会管理人员过来了再问问吧，要是太冷，学生也么办法上课，对了，你们那时候的学生怎么过夏天和冬天的。”
“夏天教室里有电扇，要是再好点的学校会安装空调，所以很凉快，冬天有暖气，就是有一个大锅炉连接铁管到教室，铁管里都是水，锅炉把水烧热后铁管的热气散发到教室里，温度也还可以，冬天能达到十几度吧，不仅是学校，很多家庭也是采取这样的取暖方式，暖炕只是少数农村才有。”周瑜馨把现代的一些取暖方式简单的说了一下，康熙现在已经知道一些电器的功能，康熙给周隆科的府邸里就安装着一台空调，康熙见过，不过没有要走，因为他没法发电。
“锅炉，那东西你了解吗？”康熙知道电扇和空调是别想了，他这个皇帝都用不上，只能希望把锅炉弄出来。
“不知道，我只是在电视上见过，我们之前住的地方都是集体供暖，只要花钱，就有人提供地暖，所以那些东西我没有接触过，不过我记得在国家还比较穷的时候，很多人家还烧着蜂窝煤炉子，哪个东西我见过，回去后我想想，看看铁匠能不能制造出来，有那个东西总比没有强。”周瑜馨也不想学生们冻着，天气那么冷肯定什么都学不进去，还不如给学生放假呢，现在只能想办法给学生取暖了，过了年就要招生开学了，那个时候还是比较冷，年龄大的学生能受得住，小学生可不行，还是早做准备吧，既然要办教育，就要负责任。
第二百三十五章
“奴才参见皇上，娘娘”周瑜馨他们正在一楼参观教室，学校的管理人员就慌慌张张的跑了过来，大冬天的脑门上都是汗，看来他已经知道来的是康熙了，顾不得擦汗，赶紧给康熙行礼，他不知道周瑜馨是谁，只好称呼娘娘了，能跟在皇上身边的女人只能是娘娘了。
“起来吧。”康熙扫了一眼来人，能来这里守学校的只能是礼部的小官，他是谁康熙没兴趣知道“去教师办公的地方看看吧”。教室康熙他们看了几间，没发现太大的问题，一些小毛病还是慢慢就会改善的。
“是，皇上，娘娘这边请，前面就是教师的大办公室，这一个年级的老师都安排那那里，只要是方便老师们交流。”学校这么大自然有能力给老师提供单独的办公室，不过这个学校的教学模式不一样，老师们也没有什么经验，只好先凑在一起，取长补短嘛。
老师的办公室很大，有两间教室那么大，里面已经摆放了十来张办公桌，桌子上放着不少的书籍，康熙走到一张桌子前，拿起上面的书一看，发现是一本数学课本，还是一年级的，这次印刷的课本都是周瑜馨提供的，据说是周隆科小时候用的，现在只是印制了一部分，翻看课本看了看，上面标注了不少的东西，看来老师们已经提前备课了，虽然一年级的知识很简单，可是这些数字和里面的知识和传统的内容很不一样，老师们也是一边学习一边教授学生。
周瑜馨也走到一张桌子前拿起一本书翻看，这张桌子的老师应该是要教授生物的老师，不过这个课本的标题是自然科学，也是生物最基础的东西。
“怎么办公室现在一个人都没有，那些老师们什么时候备课。”康熙放下书问身后的负责人。
“回皇上，平时这个时候老师们都是在另一座教学楼的大教室学习新知识。今个有工部的一位大人来给老师们讲物理课，老师们都去听了，那个教室大，能够坐下一百多人，老师们上完课才会返回办公室来做各自的备课，虽然很多老师们不是教授物理的老师，可是对于新知识，这些老师们还是很喜欢去听的，他们说自己多学一点就能多教给学生一点，所以只要有大课。那些老师们都去听。”负责人小心的回道，虽然他在可是面前夸奖那些老师，可是这些老师真的是很负责任。而且这些老师年纪都不大，很多才二十多岁，对新知识接受能力很强，而且很用心的去学，不像礼部的那些老学究。仗着自己的名望目中无人，一位自己学识天下第一了，让他们过来看看，看看那些题他们会几道，不把他们的脑袋绕晕了算他白学了，他虽然是这里的管事。可是有时间也是会去听听课的，他还年轻呢。
“走，咱们也去听听。”听到这里的老师这么爱学康熙很高兴。老师负责人，交出来的学生就好，这样下去不出几十年大清一定能培养出大批的人才，国家何愁不强盛。
“大家已经知道三角形内角和是180％，那么我们怎么求其中一个叫的度数呢。大家看这道例题。”说着讲台上一位年轻的男子用粉笔在黑板上简单的写了一道就角的度数的数学题，让下面的老师思考。
周瑜馨站在门口看向里面的老师们。普遍的年龄都不大，只有三四位年级有五十岁了，不过也不时看看的黑板，拿笔在下面算着题，黑板上题周瑜馨感觉应该是四五年级的知识吧，这么长时间不上学了，她也记不清了，不过让她算出来是没有问题的，下面已经有几个年轻的老师把笔放下了，看样子题解出来了，反倒是上了岁数的老师有些抓耳挠腮的，不时看看讲台上的老师，大概是希望给个提示吧。
等了一会讲台上的老师选了坐在下面的一位老师让他讲讲解题思路，听他把最后答案说出来了，是正确的很高兴，然后跟下面的老师一起讨论，看到他们这样的交流方式，周瑜馨有些放心，她很不喜欢那种让学生死记硬背的老师，老师的作用是引导学生如何去学，让他们死记硬背只会限制他们的思维，当然周瑜馨也知道老师有老师的无奈，学生不死记硬背，考不出好成绩，老师也要受批评，谁叫学校看的只是学生的成绩，而不是学生的综合素质，这是体制的问题，现在既然她要办学校，就要想办法避免这样的问题，他们是要培养人才，而不是千篇一律的木偶。
等这一道题他们讨论完了，康熙走进了教室，看到康熙进来，里面的老师都很好奇，这个时候是他们学习的时间，怎么来了陌生人，就是讲台上的那名工部官员也不认识康熙，因为他只是一个小官，还不到能见到康熙的资格，现在工部一部分年轻人都跟着周隆科学习了三年了，已经进步很快了，这次来当老师也只是讲授数学物理化学之类的知识，因为他们也在学，不过现在周隆科去欧洲了，他们只能自己琢磨了。
“皇上和娘娘知道各位老师在用工学习来看望大家了。”康熙自然不会主动介绍自己是康熙皇帝，后面的负责人赶紧公布康熙的身份。
听到是皇上来了，那些老师们慌了，想跪倒地上去，可是桌子和桌子只见的距离很小，再说还有凳子，根本跪不下去。
“好了，大家都坐下吧，朕只是来看看。”康熙冲着下面的老师一摆手，跪不跪的康熙一点都不在意，因为他不缺给他下跪的人，康熙直接走上讲台，顺便把跪在地上的工部老师也给叫起来了。
“大家这么用工学习朕看见了，这样的交流方式很好，大家互相学习取长补短，为的是能更好的把知识传授给学生，朕很欣慰，也很骄傲，很多的人才会在你们的辛勤教导下成长起来，成为国家的栋梁……”康熙发表了一场即兴演说，很是鼓舞人心，没看下面的老师恨不得掏心掏肺的去教授学生，看来这搞政治的嘴皮子功夫都不错，比搞传销还要厉害，周瑜馨自认没有那么大的影响力。
这些老师大部分都是一些年轻学子，因为他们学习能力强，接受力也很好，所以由他们来教授数学物理化学生物这方面的知识，至于语文，就是一些上了年纪的人了，这只是教授基础知识的老师，下午有教授医学，木工，炼铁，雕刻这些技术型的老师，学生可以根据自己的兴趣选择，当然只能选一科，有点像大学的社团，当然这里不是来玩的，是学习技术的。
走的时候康熙看了一眼站在一旁的工部官员，很有兴致了跟他说了两句话，让那些小官员激动的要命，回答的时候都有些结巴了，不过康熙一点都没有在意，反而对那名官员说了一句‘你不错’周瑜馨看那名官员升官有望了。
之后周瑜馨他们去参观学生食堂，看着厨房里的大炒锅，周瑜馨感慨万千，学生食堂是她最不愿意想起的过往，实在是学校的饭真的是很难吃，难吃就算了，夏天苍蝇蟑螂都是小意思，要是吃出老鼠尾巴只能说是够幸运，里面有肉了，在学校吃饭就是煎熬，想去外面吃学校还不放人，等到了大学还好一点，有钱去吃单独的小炒，不吃大锅饭才熬过来了，所以这里的卫生是重中之重，周瑜馨把自己能想到的卫生问题都跟后面的负责人说了，以后的学生少不了，要是有个食物中毒怎么办，现在的医疗条件这么不好。
再往后面走就是操场了，康熙挥挥手让侍卫他们远远的跟着，他有话要跟周瑜馨说，“学校建造的很不错，过了年就可以准备招生了，可是学生的吃饭问题，还有学习用具之类的只靠朝廷补贴根本不够，这次来的学生大部分都是普通百姓家的孩子，甚至是贫苦人家的孩子，虽然可以减免学费，可是他们的生活亦然是一笔很大的开支，估计那些家庭负担不起的，朝廷现在也没有多少钱来支持教育，现在朝廷的重点在军队上。”现在只要是钱的问题，康熙喜欢跟周瑜馨说，跟户部尚书那都要不出多少钱来，就是他这个皇帝的內库也的积蓄也不是很多，总不能总是让他这个皇帝补贴吧，这个学校的建造就是他內库出的钱。
“现在只能补助那些贫困人家的学生，要不然他们会辍学的，里面肯定有不少聪明的孩子，有了这个受教育的机会，他们的人生会很不一样，吃饭方面把饭菜的价钱弄低点，能让学生吃饱，至于食堂的亏损由朝廷补贴一部分，我在想办法召集一部分大商家捐助学校，弄一个奖学金，只要学生成绩好，奖学金足够他们吃饭和买学习用具的，不过到时候可能你要给那些商家提个字什么的，要想马儿跑就要给马儿吃草，商人有钱，缺的是社会地位，要是您能跟贡献很大的商人见一面，说上两句鼓励的话，我想那些商人一定会削尖了了脑袋往里挤，大把大把的银子给学校送来，暂时可以解决学校的困难，不过这也不是长久之计，办教育只能靠朝廷的力量，我有一个方法，每年能有大笔的银子入国库，可以用作发展教育的资金，只是说出来
