从野人到帝王-第128章
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小学两年级水平，达到三年级的不多，初中的更少，他们的授课，由我的学生们担任，常识部分，主要是植物动物，时间季节以及生活生产战斗技巧等等，由相应的族人传授。小学毕业后，经过考核，百分之三十的人可以进初中，脱产学习，其余的只能半脱产学习初中课程，剩下时间必须干活。
初中学制为两年，不过现在只开初一的课，主要也是语文、数学，理化生物这三门课程，由我担任主讲。
另外，还有一门选修的杂课，也是由族人传授各位生产战斗技巧，不过算是高级班，大家可以按照自己兴趣选修，初中时期算是各个行业的学徒，高中毕业则可以成为师傅，当然，要经过各行业或者军队教官的考核。
初中升高中为三分之一，也就是一百个小学生里面可以有十个人升高中，这个比例不低了，中国达到这个目标也只有几十年，当然，这个高中比起后世的高中来有相当的水分，但是其实践动手能力远远超过后世的大学生。
高中阶段语文取消了，主课就是数理化生物四门课，数理化可以理解，要建立强大的文明，这三门课肯定是必不可少的，至于生物，向来比较受忽视，但是，实际上，生物比另外三门课起来重要性一点也没有降低，因为工业发展可以一日千里，但是农业畜牧业发展都要以年为单位，别的不说，光是良种的选育，比如高产早熟优质抗病虫害的稻谷，野兔变成温顺的大白兔，一年产蛋量只有几枚的野鸡变成年产两三百枚蛋的高产鸡等等，还有，从不同地区捕获的动物可以通过杂交来提升优良品质等等，这些都需要大量的时间，所谓人误地一时，地误人一年，另外，生物还包括了一些医学知识以及人体构造等，所以，一开始就要将生物放在重中之重。
从初中开始，知识的学习传授就要结合实践，而高中，更是以天地车间厂矿田野为课堂，讲究的是从实践中来，到实践中去，这样，看上去效率可能低一点，但是实际上，知识直接与生产相结合，不但直接运用于生产，还可能催生新的发明创造，而且为各行各业直接培养了人才。
现在的高中，其实还没有开办，两名非正式学生，就是智慧与阿根，同时，他们还得兼任初中教官，而初中生则要兼任小学教师，俗话说，教然后知不足，给别人上过课，对教师的促进作用也是极大的。
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各族的观察员在湖州呆了一阵子后，带着震撼与思索，以及龙族赠送的带有高科技含量的礼物离开回自己部族去了，相信龙族的强大与富有会留给他们深刻的印象，对未来各方关系的发展很有好处，这些接待往来的工作自有人安排，不去管它，我还是忙我的。
趁着冬闲，将原来那几十个教员集中起来，龙族初中学堂就正式开课了，当然各门课程都是简化版的，比如数学，也就几何代数，二元一次方程，物理只是基本的力学光学声学等等，化学就是元素表，因为条件所限，只涉及到了可以实践认识的二三十种元素，金属的有铜、铁、锡、铅、铝、钙等，非金属的有硫，钙、碳、氧等，化合物则主要是二氧化碳，青铜、火药等，至于原子量计算等等，暂时不教，打算放到高中里，因为对现代人来说极为简单的东西，在古代，因为智力原因，以及缺乏试验工具，古人很难理解，你对他们说，水不是一种元素，而是两个氢原子，一个氧原子构成，他们很难理解，至少要等玻璃瓶烧杯等制作出来，才能做相关实践，所以暂时也是没有办法。
至于生物，除了动物，包括人（含妇女）的各种身体构造以及相关知识以外，主要还是传授良种的选育，各种庄稼作物的种植与培育技术，杂交技术，这个也是比较实际的，当然，什么基因，DNA、遗传变异之类的还是天书，只好用传统的知识，比如嫁接等，在这年头，还是米丘林的伪科学比较实用。
这个是正规教育，除此之外，还针对各行业不同的需要，开办了一些***，由我与各行业的专门技术人才或者巫师们执教，一般是专业人才管实践经验与方法，我管理论，两者结合，比空洞的课堂传授效果好很多。
十三，铁船出航
十三，铁船出航
十三，铁船出航
在前面教育的基础上。成立了龙族科技院，专门负责龙族的科技开发与应用，院长自然是我了，智慧、阿根、阿乌，依依、竹梅等都在其中，当然都是兼职的，每周一会，可以提出一些部族生产发展中的问题共探讨或者群策群力，一起攻关，因为古代的科学相对较浅薄，所以，像达芬奇那样，一个人涉猎几个行业也没有什么奇怪的，事实上，古代的科学家都是杂家，真正的现代意义上的专家还是比较少的。
另外，科技部有专人负责收集民间的发明或者建议要求，审核后，或者试验，或者让技术人员想出解决办法，一些高难度或者把捏不准的。则提交大家讨论研究。
虽然从历史上来看，没有一个国家在进入资本主义社会之前会成立科技部，在中国，甚至将其认作奇技yin巧，排斥在主流社会之外，这也是中国古代科技非常辉煌，但是生产力发展极慢的根本原因，事实证明，科学技术是第一生产力，所以，成立科技院是极为重要的，一方面，很多事情可以让科技院解决，用不着我事必躬亲，我一个人再厉害，也不可能包办所有事情，另一方面，代表龙族最高水平的科技院的活动，也可以发明创造出一些东西，除此之外，还能指示出现在龙族人最缺乏的知识以便我对症下药的教育，因为很多知识，如果用不上就很容易被遗忘，而需要的知识，就很容易被掌握，而且会深化下去。
说起来，我也是占了自己是个杂家的便宜。虽然不精，但是样样都懂一点，不然，来到这原始社会，恐怕就寸步难行了吧？
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白天授课，晚上造人，上天垂帘，妃子里面又有几个肚子吹了起来，这下总算放心了，想去年到今年春天，自己的咻嘿迟迟看不到成果，还以为穿越过来后就丧失了造人功能了呢。
现在龙族的钢铁产量上去了，也不能打制太多的工具武器放着，太浪费了，而且不用的铁器很容易生锈，工具少，用得勤反而解决了这个问题，当然，这年头除非大规模火山喷发，不然没有酸雨，钢铁受腐蚀生锈的速度也比较慢。
当然。多出来的钢铁我很容易就找到了用途，那就是造船。
其实这年头，木船就已经很了不起了，可是，谁叫咱不差铁呢？现在龙族的渔业还只限于太湖以及之流，但是，我的目光，早已经投向了大海。
在浙江北部沿海，就是有名的舟山渔场，这年头，没有滥捕滥捞，带鱼大黄鱼小黄鱼什么的想必大大的有吧？放着这么一个聚宝盆不开发，实在说不过去。
不过，海上不像内湖，风急浪高不说，还有暗礁无数，这年头又没有航道图与海图，木壳船实在是太不安全了。
然而，即使我们现在的钢铁产量不低，想要完全制造铁船队还是力不从心的。
龙族，包括原来的海族在内，都没有真正出过海打过鱼，大家都知道，大海虽然表面上看起来温顺，实际上是很凶险的，一旦发起威来，会把你吞进去，然后啃得连根骨头都不剩。
再说大海无风还有三尺浪呢，龙族人又没有驾船海中航行的经验。像后世一般，驾着小舢板出海是绝对不可能的，所以，这船必须造得大一点。
大一点，那要多少铁！十吨，二十吨，那都算是少的！
想了半天，最终决定，造铁底船！
我的设计是这样的，船底是一块大铁板，不过船身只到边上三十公分为止，再上去还是木头，而船头，则用包铁，这样，既比木头船更加牢固耐碰，重量也减轻不少。
想好以后就做吧。
不过，我们手里可没有大型水压机油压机什么的，想要轧钢还是有点困难，只有采用浇铸了。
浇铸也不是太简单，坩埚太小，只能分次浇筑，先在模型上慢慢浇出一块钢板。边上一圈用粘土嵌入留下一个槽，这是为了防止再次浇铸有裂缝，不牢固，待钢水冷却后挖掉粘土，然后两边用耐火泥做成高一点的槽，再将钢水浇铸满就可以了，这样虽然不如一次浇铸牢固，但是也算是天衣无缝了，一般的冲击根本不怕，要是巨力冲击，那木头早碎了。
在这块钢板上面。也预留了一些榫头，为了保险，还特地再在里面浇铸了几个空心钢柱，里面可以插入木桩，木桩是与做船身的木板连着的，这样更加牢固。
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铁船底在老驻地浇铸成功后，通过结冰的河面（现在河里冰很厚了）用爬犁运到了湖州新城，在那里建造木制船身，船头则用包铁，铁皮是手工打制的，花了将近半个月功夫，一只铁底船大功告成了，还行，大约用了四吨钢铁，下水那天，湖州城里大多数人都来看稀奇。
原来，族人在听说我要用铁造船时，都感到不可思议，现在大家接触的铁制工具也不少了，都知道铁比木头重，木头比水轻，可以浮在水面上，用来造船不稀奇，这铁放到水里就沉下去了，怎么可以造船呢？
看电影，新船下水都是在绳子上栓上一瓶香槟的，砍断绳子，香槟往下荡过去，在船身上撞个粉碎，然后船身缓缓滑动，最后进入水里，掀起一阵洁白的浪花，我觉得这个创意很好，我们没有香槟，不过用瓦罐装水代替也是一样。
当然，我们的船下水没有那么顺利，虽然用毛竹做了滑道。但估计这玩意儿用处不大，所以早安排了人手。
当然，首先要祈祷。
万能的天神，你让大地长出庄稼，山川充满野兽，河流遍布鱼虾，现在，你又赐予我们铁船，让我们可以扬帆出海，从此大海将献出吃不完的食物，龙族人生活将一年比一年更加美好……
祷告完毕后，是阿乌他们的大戏，折腾了好一阵子，前戏结束，我亲手举起金光闪闪的铜斧，砍断绳索，瓦罐“砰”的一声，在船首铁皮上撞个粉碎，几乎同时，十几个族人一起发力，将船推入水中——是冰中。
因为天气寒冷，所以太湖岸边也都结了一层厚厚的冰，但是挡不住厚重的铁船下水，浮冰破裂，先是沉下去，再从水里翘起来，压到了旁边的冰层上。
族人们屏息看着这一切，现场陷入一片寂静，然后，突然爆发出一阵欢呼声“万岁！”
“天神族长！天神族长！”
船真的浮起来了！
看着这些欢呼雀跃，顶礼膜拜的原狼族人，我明白，现在，他们终于融入龙族这个大家庭了。
趁势对正在沉思铁船怎么可能浮在水面上的初中生们再温习了一通浮力的知识，就带着事先组织好的水手们还有智慧阿根跳上了船，当然，临时又加入了阿乌，大个子强、木牛这几个不甘寂寞的家伙，看小猫在岸
