给孩子的礼物-第3章

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心致志。就在那时，我的脑海中浮现出以前我修剪草坪时的样子。”
“哦？是吗？”
“而我的眼前也一下子豁然开朗。我明白了一些事。”
“什么？你明白了什么？”
“专注于眼前的事物，把心思投入到把握在手中的那些事情上……我们各自都应该寻找的礼物正是这个，‘现在’、‘此时此刻的这个瞬间’。关注于当时当刻发生的事是最重要的。对吗？”
“对，你说的没错。”
接着，少年又郑重其事地问老爷爷：
“那么，假如遇上令人难过、伤心的事情，这礼物也能给予我帮助吗？”
老爷爷用另一个问题作为对少年的回答。
“你在找到那份礼物的瞬间，有没有想过什么是对，什么是错？”
“嗯？这个……”
于是，老爷爷指点道：
“你要试着好好想想这个问题。”
如果在当时当刻的这个瞬间里，
我们所关注的事物都是正确的。
那么，我们就会感到更幸福。
无论有多么困难，
我们都应该坚持正确的东西。
只有这样，
我们才能够获得自信，
充分发挥自我的能力。
少年听了老爷爷的话，非常惊讶。因为他从来没有想到过这一点。
“啊！您的意思是说，不能盲目地只关注于眼前的东西，而是将心思放在此时此刻正确的事物之上，对吧。”
“当然啦，一定是要正确的！”
老爷爷显然对少年的领悟相当满意。
而少年则沉浸在了自己的思绪中，静静地回忆。
“在我被父亲责骂的日子里，和学校里的朋友们会为了一些鸡毛蒜皮的小事争吵，接着又会受到老师的训斥。在那样的日子里，学习也成了令人讨厌的事，整个世界都变得灰蒙蒙的。”
“谁都是这样的啊。我们遇到的事有好有坏，正确的和错误的也都会同时出现。然而，如果我们总是从坏的那一方面考虑，那么不仅吃力不讨好，而且更会被夺走我们的自信心。因此，我们应该尽量避免那些不好的事，而对于正确的事物则要用心思考。因为只有这样，你才能由内而外地焕发出力量，并付之行动。在当时当刻的瞬间关注正确的、好的东西，这样事情都会很好地解决了。”
“如果那个当时当刻真的很折磨人，那可怎么办呢？就拿我朋友来说，他失去母亲后就一直非常非常伤心。”
“任何时候，人们都应该好好想想什么是正确的，并付之行动。首先，你的朋友有没有想过，去世的母亲会希望她的儿子怎样继续他的生活？相信他的母亲一定希望他能够从悲伤中站起来，勇敢坚强地生活下去。眼前的巨大悲伤终有一天会过去，也只有让它过去，我们才能够继续我们的生活。”
老爷爷明白，现在的少年渴望了解更多的东西。正是因为他这强烈的求知欲，已经使他聚精会神地倾听，全心全意地思考。
所以，对于少年没有问到的，老爷爷也细致地为他分析。
“为了摆脱痛苦，而在别的事情上分散注意力，是不可取的。重要的是能够从这一痛苦中学到一些东西。”
想要从困境中摆脱出来，
小聪明、捷径、借口，这等等的一切反而会成为障碍。
只有甩开这些杂念，才能找到正确途经。
这才是最重要和最值得去关注的真理。
我们应该好好思索，
我们所关注的东西究竟是什么，
因为这决定着我们能否获得那份珍贵的礼物。
当听到“关心”这个词，少年的眼前立刻浮现出一张俏脸。那是少年喜欢的一个女孩子。
他们是同班同学，女孩的座位就在少年的正后方。少年看书、吃饭的时候，脑海中经常会浮现出她的面容。
然而至今，少年都还没有对女孩说过一句表白的话。他很想知道该怎么做才能接近女孩。
“老爷爷，您能不能跟我说说过去和未来？”
“这些我们要放到以后再说。当然，关心昨日与明日的事情虽然没什么不好，但你现在靠自己已经找到了非常有用的真理，你就应该对它好好思考一下。”
少年在心中将老爷爷至今为止说过的所有话，细细整理了一遍。
我们要关注眼前发生的一切。
分析和思考什么才是这其中正确的事物，
并作出正确的行动。
让我们将精力投入到当前最重要的事情上。
终于开学了。
再次回到学校，少年将这段时间学到和领悟到的道理付诸实际行动中。那就是仔细想清楚眼下什么才是最重要的。
首先，是和朋友们友好地打招呼。少年逐一和好朋友们握手问候。
“呀，你这段时间变帅了嘛。”
“哇，你长高了呀。”
在这样的问候声中，教室的气氛一下子活跃起来。班里的同学们也跟着这样愉快地互相问候。
“你变得更漂亮了。”而这一句话则是少年送给他喜欢的那个女孩的。他已经可以神态自若地和女孩打招呼。
接下来，就是应该在放假之前这段短暂的上学时间内，用正确的方法来好好学习。
少年这样想着，便坐回自己的座位，打开了课本。虽然还有很多同学站着，热烈交谈玩闹着，但少年只做他认为重要的事。
正因为这样，少年在第一时间里抓住了关键，没有浪费一丝一毫的光阴。于是，学习变得越发有趣，学到的知识都被牢牢地记在脑子里。老师讲课时他不再胡思乱想，和朋友们在一起时也不会再无聊地嬉笑打闹。
只要这样坚持下去，少年自信，自己的学习成绩一定会有大幅度提高。
另外，少年在和朋友们聊天时，会暂时收起自己的见解，虚心认真地倾听别人的意见，于是他和朋友们的关系也更加融洽了。
一开始，少年觉得将注意力集中在当时当刻的事情上有点困难，很费心思，可是随着时间的推移，一切变得越来越容易，越来越自然。
时间过得飞快，少年转眼已是六年级的学生。
少年不管在学校还是在家里，心情总是非常愉快，并且心中充满着对未来的希望。朋友们当然还有老师们，都对少年给予了越来越多的注意和关心。
而且，少年还和以前视为竞争对手的那些同学们改善了互相之间的关系。
最重要的是，少年和自己默默喜欢的那个女孩也走得越来越近了。非常幸运的是那个女孩升到六年级，还和少年在同一个班。少年和她已经可以非常自然、大方地聊天，逐渐逐渐彼此熟悉起来。
除此而外，还有些令人惊喜的事情。
班上有位同学身体很不好，需要坐轮椅。他的母亲每天都会送他上学，放学时也来接他。
有一天放学时，这位同学的母亲因为一些急事而没有及时来学校接他。于是，几个孩子便一起陪他留在教室里等他的母亲。
“我们别再等下去啦，一起回家吧。”
对于少年的这个提议，只有那个女孩赞同，另外几个同学有的要去课外补习班，有的又有其他的原因，到最后都一个个走了。
于是，少年便和女孩并排推着轮椅，送那位同学回到了家。
在回来的路上，少年说：
“谢谢你，谢谢你支持我刚才的提议。”
“因为那是个好提议啊！看看他有多感谢你啊。”
“另外还有……能和你在一起做事，我觉得更开心。”
“呀，我也这么觉得。”
少年和女孩相视而笑。自从那天之后，他们的关系更亲近了。他们互相交换童话书；打电话讨论作业；还一起去了电影院。
有一天，少年一大早便来到了学校，那个女孩已经在教室了。早晨的阳光洒进窗户里，整个教室就只有他们两个人。
“你的手长得真漂亮。我可以握一下吗？”
少年鼓足勇气对女孩说。女孩羞涩地笑了笑，伸出了手。少年轻轻地握住女孩的手，但激动而颤抖的心让他很快又放开了。
这时，少年发自内心地为自己发现那份礼物而感到高兴，“关注现在最重要的事。”这条真理令他收获不少，更令他深深感激的是，这条真理让他获得了自信。
老爷爷说的一点没错。这真的是“世界上最珍贵的礼物”啊！
正当少年终于可以满怀信心地面对每一天的时候，问题出现了。
老师让包括少年在内的几个同学将教室重新装饰一下。
但是，另外几个同学既不花心思，也不出主意。少年看不下去，便一手承担了所有工作。然而，他既没有对几个同学交代一声，也没有和老师商量。
结果很明显，少年累得筋疲力尽，可工作却又没能按时完成。老师虽然没有说什么，但他看着少年和另外几个同学的目光却分明充满着责备和批评。
由于这件事，少年原本重燃的自信骤然破灭。
“有什么事情做错了吗？对于眼前的事我分明已经尽力在做了呀。”
少年垂头丧气地坐在椅子上，心想着要是老爷爷碰上这样的事会怎么做呢。
最后，少年还是去请教了老爷爷。
昨日为茧，孵育美丽的蝴蝶
过去，让我们从昨日的教训中获得宝贵的经验！
老爷爷一见少年便说道：
“呀，我正等着你呢。”
看见老爷爷已经在等着自己了，少年很感动，但一想到自己总是在有问题的时候才来找老爷爷，不禁心怀愧疚。
少年踌躇了好久，才开口说道：
“不是说今日的充实就可以带来幸福吗？我为此已付出了极大的努力，令人高兴的事也发生了不少。然而，似乎仅仅如此总感觉有所欠缺。
“我知道，你是不是遇到什么事了呀？”
少年便将重新装饰教室、但没有好好完成而使老师失望的这件事，原原本本都告诉了老爷爷。
“看来你是把所有工作都包下来了。以前有过这样的事吗？”
“有。我经常不能忍受与别人合作。老师也经常说这是我应该改掉的缺点。爸爸也经常责备我。对于自己的不足之处，我总是磨磨蹭蹭地不去加以改善。在这件事上，我又没能改掉我的老毛病。”
老爷爷听完，用温和的目光凝望着少年，说：
“你该好好想一下这段话，会对你有帮助。”
无论我们曾经遇到的是好事还是坏事，
它们都会给我们留下宝贵的经验。
如果我们无法从过去的教训中学到点什么，
那么我们就会反过来被过去的种种所束缚，
无法真正地告别昨天。
在我们吸取经验，告别昨天的那一刻，
我们在今天也就同时向前迈出了一大步。
少年点了点头。问老爷爷：
“您怎么知道的这么多呢？”
老爷爷哈哈笑了起来。
“我只是见过很多人，并且倾听过他们的谈话。一些人过得很辛苦，一些人过得很开心。但是我发现，在他们的身上都有些共同的特征。
“过得很辛苦的那些人有什么特征呢？”
听少年这样问，老爷爷就再次感觉到少年最近过得确实非常辛苦，非常不如意。但老爷爷脸上却没显露出什么表情，回答道：
“日子过得很辛苦的那些人对曾经犯过的错总是耿耿于怀，担心以后还会再犯。一些人还会总是为已经过去的事而发火。”
“我知道这样的感受。”
“但是，那些过得轻松愉快的人不会将注意力集中在当前的事情上。他们也会犯错，但他们会从错误中学到点什么，避免以后再犯错。而且他们不会对自己的错误置之不理，也不会找各种理由来推卸责任。你或许从来没有反省过以前做的事，并吸取经验，相反很快就忘记了那些犯过的错误，是不是啊？”
“想那些以前犯下的错误真的让人很伤心，很羞愧啊。”
“如果曾经反省过以前的错误并从中吸取教训，你现在的样子又会是怎样呢？你有没有这样自问自己？”
“没有。”
“如果没有从曾经的错误或经验中学到点