星剑-第6章
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康特高兴地道：“不错，这就是星海真气了！现在，你将每点真气想象成一个漩涡，去吸引魔法元素试试，什么属性的都可以。”
琉星努力去做，星星点点的光芒开始扩大，可以看到，上面跃动着红光，而且周围空气的温度也在上升。
“下一步，就是把你的真气聚拢了，如果是球，就是火球术，如果是条状，就是火箭术。喜欢修饰的话，可以精确塑造外形。”
琉星先将真气聚拢成一团，没想到，两团混合物碰到一起，内部的真气开始聚拢，而魔法元素则浮于外部，这真是意想不到的效果。等真气和元素完全结合成两大部分后，琉星开始修整火球那不规则的外形，先让它变得越来越圆，接着又拉长、弯曲成环、扭成螺旋……花样百出，而且越用越纯熟。最后，他竟然把火团捏成个小人，然后控制它动起来。虽然外形还极其粗糙，不过一举一动已经栩栩如生了。
看到这里，康特不禁啧啧赞叹：“看来我没挑错人啊，你的领悟力真不错。”
“是吗？”头一次受到康特夸奖，琉星也不知道他是不是在开玩笑，而且他专注于真气的控制，也没多琢磨。
“我这次可是发自内心的夸你。能够聚拢真气成形，就突破了星海神功第二层。”康特道，“你也许还不知道，就凭你这两下子，就已经达到了魔导士的境界了，只是绝对力量上还差些火候罢了。”
“这么快就第二层了？”真气从无到有，从第一层到第二层，还没经过半天时间，这速度实在太让琉星惊讶了。
康特哼了一声，给他泼来一盆冷水：“别高兴得太早，星海神功本来就是入门快，越练越慢，你看看自己什么时候能到第三层吧！行了，最近没有新东西要教给你了，你就努力修炼真气，巩固现有成果吧！只要练熟这些，学校里的学生没人是你对手。”
“真的？”琉星现在最缺乏的就是自信，好不容易燃起信心，还经常被康特打击回去。
“你想想，你不用学那些绕口令似的咒语就可以模拟任意魔法，只要能调动足够元素，还有哪个能打得过你？而我们的真气收回体内，则有提升体能的功效，在稍微练点剑法，学武技的人也打不过你。至于魔武双修嘛，嘿嘿，不是我瞧不起他们，同时调动斗气和魔力本来就是分心的事，而一心二用，不见得是越聪明越能做好。”
“你的意思是说，魔武双修的人，太聪明反而不好？”
“虽然不是绝对，但聪明人什么都想学，又总喜欢走捷径，就犯了大忌。关键时刻，往往还是以实力决定胜负的。除非像我们这样，运用完全不同的理论，否则是以弱胜强的希望还是很渺茫。”
不知不觉，两人已经聊了整整一个上午，琉星也开始把康特当成朋友和老师。这时，楼道里传来说话声，学生们下课回来了，康特连忙变回剑的模样，琉星也把火团驱散。
虽然不想一鸣惊人，但早上的教训已经让琉星懂得，在具有绝对实力前保持低调前还是相当明智的。
第七节 无奈的考试狂
此后，琉星一直低调地参加各种学习。由于在入学时被授予特权，他可以学习任何课程，因此他也成了全校闻名的“超级旁听生”，在各年级的各种课程上都能看到他的身影。
不过，他真正的老师是康特，因为这家伙会随时用意念和他交流，肆意批驳老师在课堂上讲授的观点，然后把自己的知识强塞给可怜的琉星。有时候，琉星真觉得这个整天在耳边嗡嗡的家伙笑得像不怀好意的魔鬼一样，不过在这种非人教导下，他也进步神速。
“你主要学他们的魔法到底有多少种，以便从咒语和手势提前看穿他们的招数，还有就是将自己的模拟魔法用得更丰富多彩。”在康特的指导下，琉星一没事就抱着一本本乏人问津的魔法大全念诵。而观摩各年级的魔法专业课时，康特则不停地提问，该如何以最小的代价去破解对方的魔法。“用真气模拟魔法的最大好处，就是我们可以用极其卑劣的手段去对付那些只会念咒的魔法师。我们只要在他们聚集起的魔法元素中搞些破坏就好了。”当琉星提出可以强行挖取并反控制对方调集的魔法元素时，康特摇了摇头：“笨到家了！只要塞入些许敌对元素，搞出个小爆炸什么的就好了，你想想，施展魔法时都需要精神高度集中，他只要一愣神，你就赢了一半。嘿嘿，有哪个手无缚鸡之力的魔法师能对付不了持剑者的近身攻击？”
就这样，琉星在一年级的上半学期就被教导成了魔法师的克星、念咒者的噩梦。不过，其他学生还蒙在鼓里，根本不知道这个连《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》也旁听得津津有味、疯狂汲取知识的新生，已经具备了怎样的实力。
不过，贪多也有贪多的坏处，到了期末，琉星可就惨了。在这个半年一度的考试季节，别人都专心复习几门课程，准备拿个好成绩争取奖学金，琉星却不得不奔波于各个考场之间，深刻体会“救场如救火”的含义。
看到他身心俱疲的样子，连法尔都有点心疼：“琉星，你这学期到底选修了多少门课程啊？怎么天天都见你在考试？”
“嗯，我算算……《经商之道》、《佣兵学》、《魔兽鉴别与饲养》、《魔法阵知识》、《武器制造》、《实用炼金术》、《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》、《古代艺术品鉴赏》、《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》、《大陆地理》……大概十七八门吧！”
听到琉星一口气报出的一大串课程名称，法尔的下巴差点掉下来。因为一年级新生在上半学期只有《魔法理论基础》、《斗气与战斗》、《初级魔法》、《初级战斗技巧》、《武器装备的辨别》、《大陆史…上》这六门必修课，还算轻松，下半学期则会增设《如何成为指挥官》、《初级兵法》、《召唤术》、《辅助魔法妙用》、《初级药剂学》等课程，然后根据上半学期考试结果，一半好学生上《中级魔法》或《中级战斗技巧》，另一半则上《初级魔法…强化》、《初级战斗技巧…强化》。即使是一些好学的女生，也只不过选修了三五门课程，而像琉星这样选了近20门课的，实在是独一份。
“你真是什么都学啊！没用的课学它干什么？”
“也不是完全没用啊，比如《古代艺术品鉴赏》和《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》这四门课在探索古代遗迹时就很有用，可以通过雕塑、壁画判断年代和来历，找到的东西也能在现场做初步鉴定。”
“想不到你也是个财迷……”法尔一阵恶寒，不过马上又补充一句，“如果你真去探索遗迹的话，别忘了也算我一份！”
“好吧……不过我得想法先把红胡子和黑袍子要的东西打出来。”
“红胡子和黑袍子是谁？”
于是琉星只得费口舌解释一番。“红胡子”是学生们给矮人大师彼夫…拉德烈克起的绰号，这个有着浓密的红胡子的矮人，教授的是《武器制造》，考核内容就是让学生自己选择材料打造一样东西，不限类型，但最好是武器装备。红胡子会根据产品质量来打分，而且他也威胁道，如果谁企图用外面买来的东西蒙混过关，谁就小心被他家传的斧子削掉脑袋。“黑袍子”则是《实用炼金术》的老师，爱德华教授，他是少数享有国家炼金术士津贴的炼金术大师，也不笔试，而是要学生们借助炼金术制造一样东西，评分关键在于要改变物质原有性质，此外就是外观要具有欣赏价值，因为出身贵族的爱德华教授对美学也有着偏执的追求。
学过同是爱德华教授主讲的《古代艺术品鉴赏》的琉星倒不怕什么外观要求，不过如果在短时间内构思出这两件东西实在头疼。法尔听完他的诉苦，笑道：“弄成一样不就好了么？”
“两件弄成一件？这倒是个好办法，不过，这更需要巧妙的构思，不然两门课就都别想过了……”
就在琉星陷入苦恼的时候，康特的笑声回荡在他耳边：“这还不容易？来，我帮你设计一个好东西，闭上眼睛。”
琉星半信半疑地闭上眼睛，一幅设计图出现在了脑海里。那是一件将战锤和战斧融合在一起的巨大武器，与现行制式武器的样式不同的是，顶端正中还设有一个长角似的弯锥，看来吸收了多种武器的优点，可以做砍、砸、刺、钩等不同攻击。而且，战斧的刃并不是简单的弧形，从侧面看上去，刚好是张开大口的狮子，雕刻得栩栩如生，狮子的鬃毛收于战锤一端，与繁杂的纹饰融为一体，古拙中透着霸气。
“矮人身材矮小，却对巨大的斧子有着天生的喜好，你给矮人造把斧子自然是投其所好，他怎么忍心给低分呢？”
琉星也比较同意康特这段话，如果真能将这件威风凛凛的兵器制造出来，那么红胡子教授那里绝对可以交差了，黑袍子教授也不会嫌这外形俗气。
“不过，我还是看不出来，炼金术体现在哪里？”
“笨蛋！如果那么容易看出来，还是一件好东西吗？你看看内部构造。”
那个设计图居然可以自由旋转，只要去想，还能把表面变成透明的，看到里面的结构。原来，斧锤的核心镶嵌着一块晶石，周围还围绕着三个魔法阵。第一个魔法阵直接将晶石环绕在中央，而正下方的两个魔法阵，则一个比一个小，按相等的距离排列。锤柄内部则是一个别出心裁的螺旋形咒语带。结构说起来并不复杂，但各部分都极其精细，尤其是最小的那个魔法阵，复杂程度和最大的魔法阵相差无几，最难刻画。看完之后，琉星不禁倒吸了一口冷气：“这些魔法阵是直接刻在里面吗？”
“那是自然！难道你以为这是空心的吗？”
“可是……怎么能做到呢？老师根本没讲过啊！他只教过在外面和内壁刻魔法阵，再说，怎么可能在实心的东西里刻出魔法阵，还不损坏表面呢？”
康特嘻嘻笑道：“这就是技巧所在啊！说不定连你的老师都不懂呢！”
“不一定吧……”康特每次都把老师贬低得一文不值，琉星却每次都反驳。
“好好好，随你便，不跟你争这个，反正都时候你就知道。”康特这次也不争辩，直接讲解起来，“有两种方法可以做到，一种方法是铸造时内嵌晶体回路，另一种则是以精神力引导真气来直接在内部镂雕。由于你的真气无法还控制得那么精准，而且是铸造而不是锻造，所以我们这次采取第一种方法。再者说，使用了晶体回路后，魔法增幅效果也更好。”
“晶体回路是什么？”
“我们通常所用的魔法阵，都是在物体表面刻画出凹陷的沟槽，然后再填充元素，让它们按阵法运转的。而晶体回路则恰恰相反，是将魔法晶石熔炼成液状，浇筑在魔法阵形状的模具中，冷凝而形成的类似玻璃制品的实体魔法阵，元素就直接在中间循环流动。由于晶石本身就有存储、增幅的功效，所以效率也比镂雕的魔法阵高。我这么说，你明白了吗？”
琉星想了想，道：“大概明白了，不过要真做还是挺困难的……这不能锻造，一定要用铸造吧？雕刻模具我可没把握……”
“那是自
