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第379章

末法时代修仙记-第379章

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李念青告别了阎罗王,他没有持续关注郑阿姨的事,挖到这么多劲爆消息,原本那个让他很警惕的白银之手反而成了毛毛雨,如今更应该关注的,是怎么才能找到冲破封锁的路子。如果这个问题无法解决,自己迟早也只能沦落到阎罗王那个下场,虽然那样活着也挺潇洒,可是翻来覆去那么折腾,不死不灭还算是好事吗?

第四六八章 终极疑惑

看到李念青若有所思的走在九江街头,周信不敢多问,只悄悄提起了警卫员的任务,其他人继续各负其责。至于郑阿姨苏醒之后被众人围着如活菩萨一样供济的风采,压根就顾不上去理会。

李念青的脑海里,几乎全是阎罗王那些消息带给他的震撼,这种震撼又使得他无比纠结,原以为道心通达,境界已至金丹,天下事应该有如掌中观纹,突破境界飞升离开只是时间问题,谁知闹到现在突然发觉,所谓的修道有成,证道飞升,不过是从一个圈子里跳入另一个圈子而已,那么,这么个折腾法,究竟有什么意义?

自打李念青修道有成以来,各种离奇古怪的情况都在他身上出现过,只是这种浑浑噩噩的模样还是头一遭。就这么好像失魂落魄的在九江街头四下乱转,没头苍蝇一般,看的周信和跟在后面不远的几名队员心惊胆战。他们是真想直接把那郑阿姨揪出来问个清楚明白,只不过由于心中对教官的那种盲目信任还是让他们没有轻举妄动。

此时的李念青,已经陷入那个法宝世界的说法中不可自拔了。洞天法宝可以演化世界的事,他很早就明白,只是没想到,自己所在的这个世界,居然也只是个老一点的洞天法宝。那么,跳出这个框框去,飞升到所谓仙界,极有可能也只不过是跳入另外一个老一点的洞天世界而已。既然如此,修行的意义何在?难道就是不停的从一个框框跳到另一个框框?

如果说这个事情是在他修行开始的时候就发现。那么很有可能他会直接忽略,管你什么法宝洞天的。反正本少先把自己境界提高了再说。又或者,这个事实真相等到他渡过三道天劫,证道飞升之后自己发现,那么自然顺理成章去努力提高自己,去探寻接下来的道路。可是偏偏是现在,他结成了金丹,却又尚未化婴,正好处于修行路上最大的一道关卡。这一阶段。却又是修行路上,最容易出现问题的时候。被他发现了这个真相。

仔细想来,修行一道,完全是一个又一个循环而已。从后天突破先天,跳出了凡人境界,跨入修行行列,却只是修行入门而已。成功筑基。算是真正的迈入了修行大道,真正的有了自主修行的能力,和菜鸟比起来,算是大成境界了,而在修行大道上,却依旧是个新手。如果形象一点来比喻。那么先天境界胎动期,就好比小孩子走出家门,进了幼儿园。而筑基期,就好比是刚从幼儿园毕业,进入小学一年级。

以此类推。结丹期、元婴期……每一个新境界,如同每一次学生升级。相比前一个境界是个提高,而相比以后的境界,却依旧只是入门。同理,就算真的证道飞升,那么也只是从一个小世界,跳入另外一个稍大一点的世界而已。既然如此,那么,修行的终极意义,到底在什么地方呢?

从最初的时候,李念青修行是因为被动的接收了老萧遥的记忆,那些年捎带脚修行,完全是为了强身健体,或者说为了改善老妈和自己的生活做点自己力所能及的事。后来遇到刺杀,真正用心修行的时候,目标很明确,就是复活母亲,然后娘俩开开心心过日子。然而接下来的事情发生的太快,让他在提高自己的同时,随着眼界逐渐扩大,思维模式也一点点转变。而纵使有这种种潜移默化的转变,却也始终没有认真思考过自己修行的真正方向。

正因为他从来没有思考过想达到什么境界,如何飞升,如何突破之类,所以在他每一次误打误撞,势如破竹的突破一次次瓶颈,晋级提升之际,才让萧遥大喊憋屈。想当年,他老人家,方向明确,道心坚定,一门心思去修行,两耳不问身外事,有那么多资源和机遇,境界却升的比蜗牛还慢。可是李念青呢?从来没努力过,甚至于,对他来说,修行只不过是一种手段而已,他的目标只是为了和老妈过几天舒服日子。却为什么,就是这么一个在他们修士看来,完全是个不思进取,不求上进的家伙,却走狗屎运一般,晋级比坐火箭还快?

今天,从来没思考过这个问题的李念青终于第一次直面这个终级问题了。而这种问题对于道心往往有着举足轻重的影响,所以,尽管他已经想问题想到犯浑的地步了,就在他身上的萧遥却一直保持着沉默。不是他不愿意提点这家伙,而是这个家伙在这方面,完全的不能用他那一套来衡量,他那些所谓的经验,在人家面前,狗屁都算不上!再者说,他也很清楚,这一关,无论如何,也得靠他自己过。

浑浑噩噩的李念青,虽然把几乎所有的心思全都放去思考那个终级问题了,但以他目前的境界,做到一心两用还是没什么难度的,尽管留出来的那一缕心神有些恍惚,却也足够他应付外界变化,再说,身边还有几名潜龙队员保护,所以这一路行来,倒也没什么意外,就如同一个游客,好奇的在九江城中观光。

由于没什么明确目标,这么一路兜兜转转,不知不觉就来到一处城乡结合处。也就是所谓的城中村,也有人把这种地方称做贫民区或者贫民窟。将李念青心神揪回身躯的,是一个小孩子委曲到极致的哭声。定睛看时,却是小孩子的父亲在用一只木尺抽打,而旁边,则站着几个看热闹的邻居,稍稍留心一听,其中竟还有小孩的母亲。

李念青偏了偏脑袋,好不容易收回心神,很客气的问了一句:“这么小的孩子,犯了什么错,不能好好说吗?为什么要这么打他?”

“嗨!自己孩子自己打。你以为我不心疼?可这小子,记吃不记打呀。不打改不过来!”

“到底是犯了什么错啊?”

“你看看他,怎么说都改不了,非得要左手,这吃饭用左右倒也罢了,可写字怎么能用左手呢?”

……

旁边还有一堆帮着说话的,原来,这小孩子是个左撇子,却因为总是不肯改正了用右手来写字。所以被老师数落了几回,如今又要被家长揍。

李念青脸露古怪之色:“你们为什么非得要让他用右手写字吃饭呢?左手不行吗?”

小孩的母亲翻个白眼:“你看看别人谁用左手写字的?”

李念青摇摇头叹息一声:“真不知道应该说你们什么才好,你们打着爱孩子,为孩子好的旗号,却做出伤害他的事实,却也口口声声喊着是他的错……”

“你是什么意思?我们管自家孩子,还管出错来啦?你哪冒出来的?碍你什么事了?”

李念青憋了个脸红。忍了忍耐着性子道:“你们管自己孩子我管不着,只是,我想提醒一下你们。眼界不要只看自家门前那一片,试着往大的看一看。没错,或许在你们周围,没几个左撇子。可是放眼全世界。把那些做出杰出贡献的名人们拉出来做个对比,你就会发现,左撇子的成就,远远大于一般用右手的人。举个例子,号称人类历史上最聪明的科学家。爱因斯坦、曾经数年盘据在世界首富地位的比尔盖子,可都是左撇子哟。而且。已经有科学家证实,左撇子的人,普遍要比用惯右手的人聪明许多。我不知道,你们让孩子改成右手,目的是什么呢?为了让他和周围孩子一样?呵呵,我就奇怪了,既然你们打着揍着都要让他和其他孩子一样,那么日后又怎么指望他能出人头地呢?难怪你们只能住在这贫民窟呢……”

说到这里,李念青摇摇头,再不说话,直接转身走人了,留下一大堆人面面相觑,不一时,低声议论了起来。几分钟后,一个青年拿着手机大声喊道:“我查到了,他说的是真的,爱因斯坦和盖子,都是左撇子!而且,这上面还说,原本的鼠标只有一只键,现在的鼠标,左右手都能用,就是微软为了照顾他们的老总特意设计的,后来见这东西方面实用,就直接做成了标准……”

“什么?那他说的,左撇子聪明,是真的喽?”

“我操!你个傻逼娘们,干嘛非得让我打儿子,好好的孩子,说不定就他吗这么改成笨蛋了!就这心思,还他吗一天到晚喊着要去住楼房,你他吗配吗?”

“你说什么,我傻?那打儿子还不是你下的手呀?老娘给你生了个聪明仔仔,你还想怎么地?告诉你,以后再敢为这动我儿子,你看老娘跟不跟你拼命,来,乖仔,让妈看看,可怜的,小手都打肿了,你个狠心强盗,让你教儿子,你就下死手啊?那不是你亲生的……”

远远传来的争吵声,惹的周信和李奇等人哈哈大笑,教官就是教官,果然不同凡响,一出手就是杀招,只举两个例子,直接就把声势浩大的教育大会改成了自我批评整风大会。

而此时的李念青,却丝毫没有胜利的喜悦,相反,较之听到这阵争吵之前的状态,似乎越发的走神了,甚至于,已经忘记了身在何处,居然怔怔的站在了原处。

就在几人惴惴不安,用眼神交流商量是不是问个清楚的时候,李念青突然面露喜色,双手轻轻一击,大笑道:“哈哈,原来如此,倒是我自己着相了!”

阴阳幡内,萧遥满脸纠结,都快哭出声了:“贼老天!敢说这小子不是你的私生子?要不怎么可能发生这种事?”

第四六九章 极境

阎罗王所讲的真相,让李念青一度陷入了思维迷宫,只觉得自己好像陷入了一个无法走出的死循环,于是在那短短几个小时中,道心凌乱,思绪飘乎,从最初的懵懂直接跌的破碎。而在修行一道上,道心的境界决定着一个修士最终的成就。因此,许多修行刻苦的修士,往往会在突破瓶颈时去红尘中历练,为的,就是寻找道心中的破绽,提高道心境界,从而顺利突破瓶颈晋级。而失去了上进之心,不用问就知道会是什么下场,看看阎罗王那德行,就可想而知了。

失去了奋斗目标和方向,就好比是一个混吃等死的富二代,就算有再怎么好的资源和背景,没有了追求,也就只剩下坐吃山空变成米虫这么一条道好走。而李念青由于修行经历的与众不同,从开始到现在,道心也好境界也罢,几乎都是稀里糊涂过关的。所以,对他来说,这种在修行道上,或许是最基本的道心历练关口,反倒从来没想过。于是,一经接触,直接就让他迷失了自己。

直到方才那哭泣的小孩勾起了他童年回忆,要知道,童年的李念青与母亲相依为命,对母子间的亲情看重的程度,简直无法言喻。眼看着做父母的居然因为一个小小的世俗观念就对孩子大打出手,恻隐之心登时发作,根本就没有任何犹豫,就用了最直接的法子,使一家人认识到了错误。当然,他的本意只不过是想让那孩子脱离受父母体罚的悲惨境地。却没想到,只这么一说。直接就让现场的那些人颠覆了一个平时不怎么注意的惯例,甚至于,那位家长随后带着孩子找到了学校,对强制要求孩子改用右手的老师做了很强硬的表态……

那孩子的人生轨迹会有什么变化且不去说,李念青自己却通过这小小一件事,想通了一个道理。所谓的惯例、圈子、牢笼、

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