滛魔教师-第24章
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会想方设法给你小鞋穿，处处为难你，这不是没有的事情，而是经常发生的事。
鼓了一会儿掌，大家又都归于安静。这汪大刨坐在主席台的最中央，对于刚才大家的举动非常满意，对身旁的第一副校长的带头鼓掌，他也是很高兴的，为什么别人能够从一个普通老师一跃而成为行政人员，而且慢慢地成为学校的第一副校长，当然有别人的能力，如果一点能力没有，校长怎么会提拔他呢，当然也不排除有的人是采用高压手段，就是自己有背景，通过自己的亲信或者自己的亲戚亦或者是自己做大官的朋友将自己安排到了那个位置，也有的是利用美色，有的则是利用金钱，当然也不排除有的人确实是因为能力突出而走上领导岗位，而当上副校长的。向前中学的第一副校长是怎么当上的，别人不知道，不过看他那一副奴才相，估计大家也能猜出个七八分来。当然这是后话，这里也没有必要大段地阐述。
毛鹏程与谭莎莎坐在会场的后排座位上，本来想说话聊天的，可是看见大家都在低头认真地听着汪校长的报告，也就不好意思聊天了，再说，自己也还是第一次参加向前中学的教师大会，如果一开始就给别人留下不好的印象总还是不太好吧，俗话说“枪打出头鸟”，当然了，自己不是鸟，但自己也没有必要公然与校长作对，自己还没有怎么跟汪校长接触过，就凭报到那一会儿的功夫就认定汪大刨是什么什么人，似乎也不太科学，没有太大的道理。即便汪大刨是好色之徒，可是如果别人对教学对学校的确抓得好，那别人还是有可取之处的，谁没有缺点呢？谁都有，就看你是缺点占主要的，还是优点占主要的，如果是对半分，那也还是有一定的可取的。所以说评价一个人，不要从一个方面，就拿好色来说吧，古代将相中那么多人，有几个不好色的呢？但别人照样千古留名，毕竟别人做出了成绩，做出了一些不错的事情。别人都知道他有好色那样的特点，但还是在心里会佩服他，觉得他这个人不错。
当然这汪大刨没有这么伟大，但他今天的报告，看来还做得不错，这个从大家的掌声中可略知一二。
第四十八章 汪校长的重要讲话（3）
顿了顿，汪校长继续讲道：成绩的取得是可喜的，更是可贺的，但是不管怎样，无论如何，成绩已经成为过去，成为历史，当然它还会对我们今后的生活与工作产生影响，然而我们不能停留在这个层面上，我们必须不断地学习，不断地开拓，以期能够适应时代发展的步伐，顺应学校向前发展的潮流。
在这里，我还不得不说一说存在的问题和不足，上个学期虽然说取得了不少的成绩，学校发展上了一个新的台阶，但还不是相当完美，还是存在不少的问题，只不过，有的问题我们没有当面说出来而已。下面我分几个方面来讲一讲不足。
首先是教学问题，为什么我要首先讲教学问题呢？因为对一个学校来讲，教学是重中之重，如果教学搞不好，那其他的一切都是免谈，教学是我们学校得以迅速发展的生命力与保证。
然而就上个学期看来，在教学这一块还是存在很多问题的，上课时，有的老师迟到，有的老师随意地上自习课，有的老师随意调课，有的老师每天讲练习，有的老师上课没有教案，有的老师一讲到底，有的老师从来不布置作业，有的老师小考不改试卷，有的老师上课接听手机，有的老师提前下课，有的老师讲与课文毫无关联的内容过多，等等，问题还是不少的，虽然经过教务处的清查后，有所好转，但是问题依然存在，有的老师简直就是屡教不改，如此，何以能够教好学生？自己的问题都没有解决，怎么能够教育好别人呢？这道理非常简单，所以这个学期，我们会在教学上加大管理力度，也希望在座的老师们继续配合学校的工作，把学校当成一个大家庭，要有一种主人翁的意识，更要有一种校兴我荣，校衰我耻的心理。争取当让自己在教学上更上一层楼。
第二我要说的是考勤与纪律问题。
虽然我们制订了签到制度，但还是有少数老师没有能够严肃要求自己，该签到的时间没有签到，不该走的时间却走了，提前离校，对有的老师来讲，简直就是家常便饭，司空见惯，有个别的老师缺签的迟数实在太多，这严重影响了我们对考勤制度的执行，试想：如果人人都像你一样对签到制度不当一回事，随随便便，那我们的考勤制度还能实行下去吗？千万不要把签到签走制度当作耳边风。这一方面与你的工资收入挂钩，另一方面也是学校的一项制度，怎么能够随便地违抗呢，这是必须严肃对待的，签到签走制度今后还要加大力度实行。
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在作风纪律上，有的老师做的不错，有的老师则差距太大，上班时间有人居然在电脑上打游戏，玩扑克，甚至有人在学校的电脑上查阅有关香港六盒彩的信息。有的人在电脑上看电影，下象棋，有的人在电脑上看不健康的内容与图片，反正这些现象都或多或少地存在，只是有的被抓住，有的侥幸没有被抓住而已， 这是很不好的现象，学校的电脑是用来干嘛的，不是买来给大家玩的，是给大家学习用的，是给大家查阅读资料，做电脑课件用的，恰恰相反，有的人根本就是把学校的电脑当成自己的，一不爱护，二来专做一些与学校要求相违背的事情，我在此尤其要严重警告个别买六盒彩的老师，首先你不能买六盒彩，这本身就是不允许的，上面已经三令五申地强调，你不要顶风作案，其次不能用学校的电脑查阅读有关六盒彩的消息，凡事一经查到，立即严肃处理，如果你不听劝告，一切后果由你负责。在办公室，无论是大办公室，还是各个处室，都存在一些老师谈闲天的情况，有的老师可能是精力过旺，总觉得精力没处发泄，于是找人聊天解闷，有这时间与功夫你何不去多钻研钻研教学，多研究研究课本。也许会有新的发现与突破，岂不很好？可是他们偏偏不干这些事，而宁愿将大好的时光浪费掉。实在可惜，今后也希望大家都要爱护学校的电脑，遵守学校的考勤制度。当然我们也会加强监管的力度。
第三，我要谈的是教研。
作为一所现代化的学校，作为一名新时代的老师，不能只顾教书，而不搞教研，教学重要，教研同样重要，而且教研有时就是衡量一所学校实力的一个重要依据。上个学期，我们学校发表教学论文实在太少，而且有的老师的论文都是发表在一些没有多大气候的杂志上，有的还是用钱买来的论文，有的则是在市报上发表的，这档次是不够高的，我们要向省级刊物进军，要向国家大刊，像《人民教育》《中国教育报》这样的大报刊挺进。其次我们的教研课题还要继续扩大。上个学期我们的心理健康研究课题，在全省的评比中获得了二等奖，虽然也算是有了一点成绩，但还是远远不够，我们要多研究课题，争取多拿名次，多获奖杯，多拿些高等次奖次。参加教研的人员，也要增加人数，今后规定凡事学校的老师，无论是谁，都要参入到教研的行列中来，至少要参加一个课题的研究。每一个教研组都要经常开展活动，去年大家进行了教学比武，而且成效显着，今年要继续，宣传栏也要继续搞下去，不过也还要力争弄出水平，不要千篇一律。大家也要互相多交流，多开些会讨论讨论。
第四，我要说的是卫生。
学校的卫生在老师们的大力协助下，学生们的卫生意识有了很大的提高，但是还不是很够，有的学生，尤其是初一的学生，他们中的许多人还没有养成卫生习惯，乱丢乱扔垃圾的现象时有发生，而且有的时候，还会比较严重，乱倒饭菜也有发生，为什么我们要求搞大扫除的日子，学校的卫生会格外好一些，而平时却要差很远，因为他们是在完成任务，而没有在心里上有一种卫生意识，所以他们没有把卫生问题放在心上，学校要求时，配合一下，学校一旦没有监管，他们又是老样子，所以要根本性地改变卫生现状，我们还得从思想上教育好自己的学生，让他们认识到养成卫生习惯的重要性。
总的说来，成绩是主要的，不足是次要的，我们的学校发展潜力还是巨大的，所以只要老师们用心教好书，搞好教研，提高业务能力，学校是不会亏待大家的，社会也不会亏待你们。人才总是不会埋没，是金子总会发光。最后预祝大家工作顺利，生活愉快！我的讲话到此结束。
第四十九章 分配课程
汪校长讲话一结束，台下立马响起了雷鸣般的掌声，大家看来对汪大刨的此次讲话还是比较认可的，看来汪大刨对这次讲话用了心思，讲到了点子上，讲得比较符合向前中学的实际，讲出了问题的关键，所以大家才会对他抱以热烈的掌声，而且这掌声持续了一小会儿。毛鹏程与谭莎莎自然也拍手鼓起了掌，可能有人要说这毛鹏程也鼓掌呀，他不是对这个刚刚认识的汪校长有一些看法么？他不是认为他是一个色狼么？其实他是不是色狼与毛鹏程鼓不鼓掌没有多大的联系，毛鹏程虽然有那样的一点看法，但是自己毕竟是新来的老师呀，礼貌应该还是要懂的吧，大家都在鼓掌，你说你一个人玩清高，不把对方放在眼里，那就是自己给自己找不自在，毛鹏程虽然因为汪大刨对谭莎莎的使劲握手有一定反感，但也没有太多想这件事，毕竟接触不深，没有必要仅凭一点就把别人打入坏人的行列，或者是色魔队伍，这是没有道理的。
有人可能会觉得校长的讲话稿一定是叫人帮忙代写的。因为许多领导的讲话稿都是秘书代写的，其实你错了，这篇讲话稿是汪大刨自己写的，如果他不是自己写的，讲话的时候根本就达不到这种境界，也不可能有这种水平，正是因为他自己仔细思考过，结合学校的实际写出了这篇讲话稿，所以才能获得雷鸣般的掌声。虽然说许多领导的讲稿都是手下或者秘书代劳，然后署上领导的名字，但也不是每个别领导都是这样，有的领导是不太喜欢叫秘书写稿的，除非一些不太重要的场合，应付的场合如果是比较正式的，自己觉得很重要的会议乃至活动，通常他们是会自己动手写讲话稿的。因为那样自己才会印象深刻，才能讲出水平，讲得到位，别人写得再好，如果不是出自自己的心声，总归有些相隔，当然了，一般的情况下，也不会觉得有什么不妥。
汪大刨的讲话稿是绝对出自他自己的手笔与心声的，所以他今天的讲话非常成功，再说了，这是全校的第一次教工大会，不能随便应付，更不能马虎了事，还是要认真对待的，这一点是汪大刨多年当校长的心得，有时，校长的讲话水平如何也会影响到老师们的情绪与心情，如果连校长都不咋地，别人会怎么看，可想而知，别人会想，你一个当校长的讲话都是这个破水平，你还怎么好意思去要求别人如何如何呢？
汪大刨当了已经有几年的校长了，或许也当出了一点经验了吧，这人的讲话水平的确还不错。这一点不能够否认。
掌声过后，大会进行到第五个议程。那就是分配课程，就是哪个老师教哪个班
