重生,到我了-第38章
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还没出校门的一段路四个人是一起走的，李丹慧八卦的猜测着许婕突然情绪爆发的原因，文武彬手上拿着个大苹果抛上抛下，突然出声：“真搞不懂女生们怎么说风就是雨的！”
李丹慧闻言瞟了文武彬一眼，举起右手放在鼻子前面竖起一根手指对着文武彬的方向慢慢左右晃了晃，嘴角挑了挑用尽量神秘的语气道：“女生的心思你别猜！”
作者有话要说：？？好多错字哇~~~~~
NO。37 月考（改错字）
之前学生会招新的时候唐迟就吐槽评价学生会就像土匪一样，新一周的这几天，在宣传部部长和副部长的带领下，宣传部的一大群新老干事做足了土匪架势，每到一个班级，一群人便或站远或走近的对着各班的黑板报左看右看，指指点点，你觉得花边颜色太烂我觉得图画面积过广他觉得内容太散不合主题……总之，按着发下来的表格上的评分标准一大群人貌似很专业的分析打分。一个班级结束之后便风风火火的冲向下一个班级。
不过检查大都是趁着上午第二节课间出操的时候去的，因此见识了一大群人这番表现的学生毕竟是在少数。若是检查的时候刚巧某个班有人请假或者逃操呆在教室，爱显的新干事总会在人家还没有发问之前指指左胸前的牌牌，语气假装平淡自然：“同学，我们学生会的，检查你们班的黑板报。”
这次的黑板报通知是发给了除了高三以外的所有班级，一般来说每个班上早上住校生的出操情况，平日里的眼保健操、广播体操、教室环境的卫生和黑板报都是和每个班上班主任老师的奖金息息相关的，一般的老师都会把任务分配给学生让他们做好，极个别的老师还会因为他们班上某一天的某一项检查没有得到满分而找上负责检查他们班的干事或是找上学生会负责人要求要给个合情合理的解释。但是刚刚也说了是“一般”老师会在意，因此总有些“不一般”的老师不看重这些，他们更看重学生每年考出来的成绩，不管学生会来检查的给班上打了几分，他们不管。对于这样的班级，检查卫生和出操都还好些，教室只要一天不打扫呆在里面的学生可能自己都受不了，出操也不可能大家都不去，但是对于黑板报这一块儿，真遇上这种“不一般”的老师宣传部一心想检查的心就注定受打击了！完全都不会派学生来给宣传部的解释没办黑板报的原因，人家老师直接出面一句“我们学习忙，没时间”就把众人打发了。
各班办的黑板报也是五花八门、参差不齐，有些班级甚至图省事直接画上一圈花边写上大标题，然后把班上每个同学的学号和姓名往上一写便了事！
初一五班的黑板报不说有多么出彩，但是大标题、小标题、刊头、插画、花边、字体都选的不错，整体看起来很和谐，很容易就拿到了高分。分数公布出来后，因为打分很细，连零点几都没有四舍五入打出来了，所以初一五班的黑板报分数在整个初中年级里是第一。对别人来说可能没什么，但对参与了办黑板报的几个同学来说简直就是与有荣焉，班主任邱平在班上简单的表扬了一下，几人更是笑得见牙不见眼。
许婕在邱平的表扬之后也终于鼓足了勇气来为了她冲口而出的话向陈紫道歉。陈紫当然记得这事儿，当时还挺气愤的，觉得这小女孩儿真是不可理喻，自己前半世是老师讲究对学生至少表面上一视同仁以开导为主又怎样，现在咱只是个初中生，就要生气！就不一视同仁！但其实不管什么事情都是刚开始的时候情绪激动想法难免偏激了，后来就会慢慢冷静分析，到现在陈紫已经早想通了，给自己半开玩笑的说原来自己还真是十八岁之后就没长智商和情商。
这会儿陈紫自然不会多计较什么，看许婕几句话都说的结结巴巴满脸通红，想来向别人道歉这种事儿多半就没怎么做过。陈紫心里暗笑小女孩儿毕竟脸皮薄，笑呵呵的直说“没什么”，还时不时的加上一个“真的”来向许婕表示自己说话的真实性，总算让许婕松一口气移开包袱般的笑起来。
由于快要月考了，初一的新生们又是第一次接触“月考”这种东西，不免每科老师都会被追问一番月考考些什么内容，如果能漏两道题就最好了。老师们自然不会像学生们那样紧张，个个都很淡定的给学生们说句“月考嘛，有什么好说的，没事儿！”，接着给学生说一下考试的题型和大范围，然后拍拍屁股潇洒的走了。倒是苏云很出乎一众学生所料想的那样惜字如金，对于学生们问的问题只要不是关于漏题的，简直差不多有问必答了。到最后下课的时候还来一句“还有没有什么要问的，我可要走了啊”，然后在学生们感激的眼神中带着又一波高涨的人气洒落一地清辉的卷着历史书转身悠然离去。
月考的其他一些琐事邱平是自然要详细的交代一番，比如考室、考试纪律、考试时间、机读卡等问题。
一中安排的月考时间很充足，整整三天，而且这三天还没有加了周六周日在里面，是周三周四周五这三天。这样的时间安排，学生们一方面对即将开始的考试紧张，一方面又对考试结束之后没有作业的轻松周末期待着，真是痛并快乐着！
初一的七门要考试的科目除了第三天是外语、地理和政治三科之外，前两天每天都只考两科。安排的考室是从一班开始按照学号排下来的，而且考试的时候并不是单人单桌，就初一年级来说，学生们是和初二年级的学生们同桌考试的。
陈紫的前面是四班的最后一号和一个初二的女生，同桌是一个看起来很懒散的男生。一到考试的时候两个男生总是很散漫的做题，对考试一点儿都不在乎的样子，而陈紫和另外一个女生则是埋头苦做。
第一堂考语文，时间过半的时候，陈紫同桌的那个初二的男生拿笔杆敲了敲前排女生的背，同时胸腹抵着桌子上身稍微前倾，压低声音道：“喂，把选择题答案给我！”
陈紫自然听见了男生说话的声音，微微偏过头看了看男生，男生理都没理，小声的继续道：“就把选择题答案写草稿纸上，团成一团给我丢在地上，我自己捡。”
女生不太会作弊，但似乎很想帮男生，先抬起头来往监考老师那儿看了两眼，再低下头放下手中原来做着的题，翻到试卷第一页开始往草稿纸上写答案。陈紫在后排看不清楚女生的表情，只是留心到监考老师往这个方向看得次数明显增多了，估计是女生表情太不自然。但是女生也不是傻子，注意到可能引起监考老师的注意后便重新接着刚才的题往下做，陈紫旁边的男生更是早恢复到了之前倒做不做的样子。
终于寻了个机会，女生捏着写好的小纸条垂下手，忐忑的稍微往后一点丢出了捏的汗湿的纸条。陈紫旁边的男生注意到之后很巧妙的捡起纸条，“刷刷刷”把答案改了两个照着抄上去，把纸条团成团又朝着另外一个男生丢了过去，再慢吞吞的拿出机读卡涂好，翻起手腕看了看时间，毫不犹豫的举手，待监考老师走过来之后问：“可以交卷了不老师？”
监考老师翻了翻男生的试卷，见还是基本上都做了的，还是摇了摇头，“理论上是不可以的。”
男生立马钻空子，“可我已经做完了啊，理论又不能完全代替实际。”
监考老师没有妥协，“再检查检查。”说完便转身走回讲台。
男生低叹一声：“还检查什么啊，无聊！”然后便两手一摊趴在桌子上，眼睛四下转了一圈之后，估计是不让交卷无聊得发慌，男生便把脑袋一偏眼睛直盯着陈紫。
陈紫这会儿正写作文，斜着眼睛看了看男生便没再理他，下笔飞快的写到８００字多出两三行的地方收尾，放下钢笔甩甩手，再涂好机读卡，瞄到男生还在看自己，陈紫无奈又好笑，“看什么看，没看过这么帅的美女！”
男生先是一惊，继而一下子把头埋在手臂当中肩膀抽啊抽。笑够了才往监考老师那儿很隐晦的瞟了瞟，调侃的问陈紫：“那像我这样的，是不是应该说这么美的帅哥。”
陈紫心里鄙视：真是没见识，以为美都是用来形容女孩子的吗？殊不知不久的将来将会出现一群狼——**狼！她们ＹＹ中的小受多得是用“美”来形容的！
男生见陈紫没再搭话，也不在意，兀自继续趴着，直到考试结束的铃声响起才像重新活过来一样蹦起来，抓起笔就走，路过他问答案的那个女生时还特意朝她笑笑。
下午考的是生物，陈紫前排那个四班的男生趁着还没开考的时候对着陈紫笑，“帮个忙，待会儿你做完选择题和填空题给我传个答案怎么样。”
作弊作弊，真是屡禁不止的事！
“不传。”陈紫直接拒绝。
“哎为什么吖？要不我请你吃东西怎么样，酸辣粉、包子豆浆还有冰激凌，随便你选。”
“不传。”陈紫还是摇头，“我的试卷就摆桌上，你要有本事看得到我也不会故意挡着不要你抄。”
男生一噎，继而反倒高兴的道：“这是你说的，可要说话算话啊！”
等陈紫点头之后男生立马找到这会儿趴在桌上闭目养神的陈紫的同桌，只见两人嘀嘀咕咕一番，便互相拍着肩膀一副好哥们儿的样子。而下午的生物开考之后，陈紫同桌的男生除了找他前排的女生要答案就是往陈紫的试卷上瞄，然后边瞄边在他的草稿纸上写写画画，差不多了再丢给前排的男生……
下午一起出校门的时候在另一个考室的李丹慧和冯婷也谈着她们考试时小作弊的事。
李丹慧：“……冯婷，刚才我问你第三个选择题你给我说的是Ｂ还是Ｄ……”
“Ｂ啊！你选的什么？”
“哎呀！我写的Ｄ！”
“我明明给你说的是Ｂ啊……”冯婷解释。
李丹慧苦着脸，“我看口型没看出来，Ｂ和Ｄ差别太小了！哎呀我又要多错一道”
“就是就是，看来我们要另外像一个办法，要不然Ｂ和Ｄ真的很容易弄混！要不我们下一次就用１、２、３、４分别来代替Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ！”
李丹慧拍着手笑，“好，这个办法好！这样就不会再弄混了！哎呀早知道就早点用１、２、３、４代替，唉，现在我又要多错一道选择题了！”
冯婷安慰李丹慧，“我做的也不一定是对的啊，说不定是你的对了呢！”说完又对旁边不远处一直没开口的陈紫道：“你第三道选择题选的是什么啊陈紫？”
陈紫囧囧，好像作弊总是伴随着考试。而陈紫现在的身份是一个学生，听李丹慧她们谈论作弊计划就算了，可作为曾经的一个老师，也许以后也将是一个老师，还真有点说不清的心情。
记得以前听说过外国人很嘲笑很看不起中国学生考试作弊的行为，陈紫就不相信当真外国的月亮就比较圆外国人就真的五好四美没人作弊。但是不是由于各个国家教育制度的不同呢，中国学生的作弊率好像很高啊……
作者有话要说：？？不好意思啊，今天有点迟了，但总算还是发上来了…………
怎么这么多错字…………
NO。38 金英发威（改错字）
从新一周早上的语文自习开始，大多数学生就不能安下心来自习读课文了，总是朝邱平看去，企图在邱平脸上看出点有关考试成绩的消息来。可惜邱平淡定得很，脸上无波无澜，一直抱着手在教室前门和讲台之间迈着步�
