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第76章

四人穿越石头记-第76章

小说: 四人穿越石头记 字数: 每页4000字

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这位希望两边也讨好的男学生没法把话说完,女生们已经不停地喝倒采。萝莉妹妹先是举手阻止骚动,接着俏皮地吐一吐舌,道”说了那么多,亚历克斯,你明白导师所说的精神控制力吗?”

这位醉翁青年之前还在云游太空,用下巴想也知道他的答案。可是他还是硬着头皮地支吾了半天,还是说不出半句囫囵话来,直到被萝莉妹妹的笑声所打断。这时张晓怡已经回复冰冷,打量着站在墙角的一副标准帝国战士重铠甲的摆设,彷佛这场讨论与她毫无关系似的。她怎也不像在王国教育成狂的书痴,是否我昨夜打击她的力度太大,使她做事提不起劲呢?

被萝莉的轻笑声所影响,使得整个教室也安静下来,而在坐的学生普遍分成两派,不用说当然是男的支持张晓怡,女的支持小萝莉,形成一种僵持的气纷。后三排的斗蓬男在窃窃私语,看似打算挺身支持张晓怡的教学方式,可是相信他们跟我一样,全是魔法小白,任何观点也没有说服力。

伊莎有点无奈地看了看女同学们,再向我问道“李酷,有没有办法帮助张晓怡?”

“姊姊,他们根本是对事不对人。刚才哪位男同学说的是实说,很多抽象的力量是不能靠口述便能说明。”还没等我开口,韦尔斯已回应“正如莉莉娅导师在理论课中所说的斗气微控力,有多少学生能够不经实习就能了解。其实只要有所研究的人也感觉到这种微妙的控制力,可是有谁能准确描述这细微的变化。我看这位女同学根本就是有意找张晓怡大人的麻烦。”

伊莎想了想,有点失望道“既然这种细微的操控力各职业也知道其存在,却不能确实地表达,为何在骑士学院没有遇上现在这问题呢?”

“我看那位女同学只是各女生的代表,给张晓怡大人一个下马威,即使不问这问题,也会追问其它无法用语言表达的理论。”韦尔斯顿了顿说“我们骑士学院男多女少,女生想挑战莉莉娅当然是难比登天。可是,这里男女平衡,女生明显认为张晓怡大人威胁到她们的地位,而男同学多是有理没理也会支持大人的看法,所以才会形成今天的情况。”

张晓怡仍旧打量着墙角的重型铠甲,毫不理会现在尴尬的气氛,而小萝莉的表情如同胜利者似的,正等待着张晓怡的投降。我瞄了洋洋得意的萝莉一眼,再对伊莎低声地说”你也看到,在今天骑士课中,那些男学生为了莉莉娅的一句话而向我挑衅。今天击退他们的是你和韦尔斯而不是我,他们仍旧不会对我心悦诚服。现在的情况也是一样,即使其它人能替张晓怡解围,女生们仍旧不服。所以,只能靠自己。”

伊莎想了想,有点泄气道”可是这样没完没了的问题,你认为她能自己解决吗?”

“能,别忘了,她是货真价实的穿越魔法师。”后半句我没有说:我算是假的穿越骑士。

伊莎愣了一愣,正想说话,却被我打断。”殊。有好戏上演了。”

张晓怡背着小萝莉,向着铠甲叹气道“玛丽亚,你今天已问了五个连魔法师公会也无法解答的学术问题了。这是第六个,同时,我亦希望这是今天的最后一个。”看来这位名为玛丽亚的可爱小萝莉在我们未到之前,已经不停地难为张晓怡,怪不得原本满腔教育热诚的张晓怡也会变成现在的冷莫。

玛丽亚站起身,露出得意的样子,问道”即是说,导师你解答不了这问题吗?”此话一出,女生们全都露出高兴的神色,望向玛丽亚的眼神如同朝拜英雄似的。

然而,张晓怡终于缓缓地转过身来,微笑道”不,这问题虽然不能像前五个问题般用语言来解答,可是却能令你亲身感受到答案。”不论男女,此刻也被张晓怡的微笑吸引着心神,可是在我的眼中,这却是狐狸的微笑。

玛丽亚首先回过神来,自通道”如果我感受不到,那么是否能证明你的教学方法无效呢?”这问题明显已是正面挑战了张晓怡的权威了,男生们听到开始劝阻玛丽亚,或是替她向张晓怡道歉。唉,男士的悲哀,他们并不知道女人最渴望得到的是梦想中的护花使者,可是在现实中,这样刻意讨好女人的男生却是最令异性看不起的观音兵。

张晓怡平静地向劝说的男生回答“这只是学术讨论,不用劝阻。真理越辩越明,如果只有单方面的知识灌输,任何学术也不会进步的。”接着对玛丽亚笑问道“准备好没有?”

玛丽亚紧张地点了点头后,张晓怡右手一挥,一个小小的水团立即凝结在玛丽亚面前。

“众所周知,一级的水球术既无攻击力,亦无辅助效果,是最低阶的水系魔法。”张晓怡微笑道”这魔法只需要拥有一级的水系魔力,一级的精神力,以及完全理解其咒语的含义就能引导空气中的水元素,在空中凝结水团。”

她的食指一边划着半圆的曲线,一边平静地说“如果要移动水球的话,只需水球术的两倍精神力,又称二级精神力。”同时,水球开始如同荡秋千般程拋物线形左右摇。

当她收回食指之时,水球立即停即摇动,并开始变着几种不同的立方体。

“若果希望改变水团的形状,也同样只需二级精神力。”她看着玛丽亚平淡地说“换句话说,只要有足够「数量」的精神力,任何一位水系魔法师也能做到。”

接着她再次开始划起半圆,不断在变形的「水立方」随即左右摇动起来。“可是,如果只靠雄厚的精神力来一边移动水团,一边改变其形容的话,就须要两倍精神力乘以两倍的精神力,再加上水球术的精神力,即是水球术的四倍精神力,亦即是公会所称的三级精神力,等于三级魔法的最低精神力下限。”

第105章 魔法教学(中)

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“我会叫它做「玛丽亚的疑惑之力」。”晓怡的回忆。

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看到学生们的注意力全都放在「水立方」之中,张晓怡清了清嗓子道“然而,精神控制力越高,就能减低施法时无意识中散失的精神力,即是减少精神力的消耗。另外,如果精神控制力达到适当的高度,更能一心二用,比如同时控制着水团的移动和变形。这样耗费的精神力只是两倍加两倍,而不是先前所说的两倍乘两倍。因此…”

可是,她的演讲被一位女生打断了,不用猜也知道她是谁。“我非常怀疑导师提出的感觉精神控制力的方法。”玛丽亚造作地扁着可爱的小嘴,有点不悦地质疑道“首先,我并不能观察到导师你是否运用了精神控制力;第二,我们无法测量到你的精神力消耗量;第三,假设,我说只是假设。”

她故意地停顿了几秒,摇了摇头,道“假设以上的理论是对的,可是二乘二和二加二的答案不是一样是四吗?这根本就没有分别。而最重要的一点,就是用一个水团加上几句描述就能说明精神控制力的存在,根本无法得出有意义的结论。希望导师不要认为我们是魔法新手。”

这刻,我差一点忍不住爆笑了出来,想不到这小萝莉会如此造作,而且更是说出这低能问题。可是,当我环顾四周,却发现除了张晓怡外,并没人觉得她有何不妥,仍然细心地分析着她的话,即使韦尔斯和伊莎也不例外。太奇怪了,可是这却赢得张晓怡的会心而笑。

不,她现在根本就是掩着小嘴,强忍着大笑的冲动。这使得玛丽亚真正露出不悦的神色,不太友善地追问道“有什么东西值得高贵的导师大人拼命忍笑,能否跟大家分享一下?”她在「高贵」一词上加重了音调,明显她希望这样能表现出讽刺的意味。

可是,她的意图却被同学们自行地忽略了,因为她的话正勾起各人的好奇之心,使得各人的心思全都集中在张晓怡忍笑的原因。嗯,在他们眼中,能让冰美人破冰的笑话必定是极具吸引力的。女的爱八卦,男的想取经,了解一下冰美人的口味。

然而,张晓怡却避而不谈,正色道“玛丽亚,我非常尊重学术自由,但首先希望各人参予自由的学术讨论时,还记得对别人的基本尊重。最少,能够自己不妨碍讨论者发表内容。这样的礼仪,即使平民大众也了解,我认为身为贵族的你刚才只是不小心地忘记了。”这话使得她的脸颊剎时通红了起来,贵族的尊严作祟吗?可是我却不觉得有什么不妥,自从今早上过骑士贵族的课之后...

条件反射之下,我自然地瞄了伊莎一眼,怎知她的脸已经变了超人底裤的颜色,羞愧地低着头,可是两眼却牢牢地盯着我的脸。嗯,想起自己刚才比唱歌还要流利的火星粗口吗?可是你的真面目已经被我看到了。正当她要向我说些什么之时,张晓怡继续她的说教,使得伊莎再次闭上嘴巴。

“回复你的疑问。首先,你的怀疑是对的,因为我的实验还未开始已被你打断了,所以你当然感受不到精神控制力的存在。”张晓怡露出迷人的笑容温和地说,可是我怎看也像狐狸看到白兔的笑容。“第二,测量精神消耗量的魔导器还未发明,如果你能够测出精神消耗量,我会替你感到骄傲,因为你已发明了划时代的测量器。可是,这足已令你终生自豪的未来魔导器,与这次实验没有直接的关系,这实验的目标是令参予者感受到精神控制力的存在,以及其功效。”

她学习玛丽亚故意地停顿了几秒,摇了摇头,道“第三,这已经不是假设的对与错的问题。作为你的导师,我会为你的学术成就而自责,因为算术和魔法理解力有着直接的关系。在进行实验之前,我们先计两条简单的算术。题目一、购买一块木头需付四十个铜币,如果运费是木头的两倍,将它雕刻成雕像的手工费又是木头的两倍,请问这雕像的成本是多少个银币呢?题目二、承上题,如果运费和雕刻费是木头的两倍乘两倍,请问这雕像的成本又是多少个银币呢?”

问完之后,她忍不住笑了出来,可是在我的眼中,她绝对是故意的。这样谁也知道她刚才忍笑的原因了。各位同学,包括伊莎及韦尔斯,全都认真地计算起来,过了十几秒后,课室中陆续传出阵阵笑声,可是仍有少部份人还是计不出答案,只好不懂装懂,夸张地哈哈大笑。然而,这笑声传到玛丽亚的耳中却变成公然的挑战。

不论他们能否计出这答案,只要笑出来的就必定是虚伪的家伙。当初玛丽亚说出算数时,在场没有一位能明白她的误算,现在笑出来的人明显就是用笑声来表示自己也很聪明,或是他们根本就是五十步笑百步。不过也难怪,他们根本没有数学课,而且更没有从小学过四则混合计算。

再加上异界的语言类似欧洲的拼音文字,一二三四五这些在汉语中只是单音节的数字,火星语中却是长短不一,其中有两个数字更是三个音节。加上异界没有阿拉伯数字这类简易的记数符号,使得记算时,每个数字也要逐个字母拼出来。这使得他们记数字比西方人更麻烦,更不用说计算了。所以不是他们蠢,只可说文化差异吧,即使在地球,很多西方人在购物时也要带上计算器。

张晓怡停顿了十几秒,替悲愤欲绝的玛丽亚支开话题道“好了,算术复习的环节已经结束,大家不用说出计算结果。在开始实验之前,还有没有同学需要排解难题?”说笑

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