帝国雄兵 [校对版]-第127章
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中国是个长期封闭的国家，在它过去两三千年的历史中，固然产生了无数堪称一流的文学精品；但是，世界更广大，我们的作者，要使自己的作品雄踞千古，自立于世界文学之林，必须汲取国外文学的长处、优点、精华。
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像我们演艺界电影界应该保持警惕心，自觉与港台艺术拉开距离一样；我们的文学创作也要保持清醒头脑，自觉和当代的一些低劣作品、应时之作、商业广告文学拉开距离。
我们的创新与继承，只能在世界历史的范畴下，在已经被时光证明为不朽的经典作品中来谈，中国文学的出路也就在这里。
自觉抵制、拒绝垃圾、低劣作品，向世界范围内真正的文学精品、真品看齐，才有真正的创新与继承。
后记 … 作品的优劣
作品的优劣
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我们有时候看一篇作品，谋篇布局，人物活动，故事情节、语言表达，风格特色…………等等等等，都觉得不错，无懈可击，可就是觉得少了一点东西。相比之下，有些作品，虽然艺术上嫩稚了一些，语言也不是很成熟，甚至人物还有欠加工的地方，故事好像也不尽完美，我们却爱不释手，久久回味，问题也就在“这一点”上。
我们写爱，看爱的作品，泪流满面；写恨，看恨的作品，咬牙切齿…………问题还不完全在此，即使表面上看上去平平淡淡的作品，都能使我们流连忘返，掩卷难舍，那么，这一点究竟是什么呢？
正是这一点，决定了作品的高低优劣！
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正是这一点上，我们为许多甚至是老作家抱憾！而许多新锐作家，势不可挡！
明明好功夫，好积累，应该是好作品的，可惜，功亏一篑！
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作品贵在提炼！正是“这一点”，使你的作品点石成金！
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你作品是多章节的，你可以分章节一点一点提炼，到总结束的时候，一个总的提炼。
你也可以一直隐忍不发，直到结尾来个总爆发！
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提炼，可以是思想的提炼，也可以是人物形象（性格）的提炼。
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而提炼，说白了，就是你文章的一个个高潮（可能是人物形象），就是一个个审美点（可能是思想哦），就是你抓住读者，让读者与你悲哭共鸣的地方！
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知道了这一点，如果有读者反映你的作品太平，你就要提炼了。否则，你总是没有高潮，读者渐行渐远渐无书，两相渺渺恨无期！
后记 … 积累和提炼
积累和提炼
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看过一些书，洋洋洒洒，文学的好处占了全，很多文史，很多典故，故事圆滑，情节曲折，人物形象生动，语言老到熟辣，可是感到太陈旧了，反映的古代生活太陈旧了，反映的手法太陈旧了，更重要的是，反映的思想太陈旧了。
所以，除了前面讲的题材创新，内容创新外，还有手法的创新。
手法创新也只相对而言，也只能是一种尝试。《三国演义》，鲁迅综合明清人记载，罗贯中“盖元明间人（约1330－1400）”，作品距今六百年矣，手法不可谓不“旧”，就其内容言，仍常读常新。
但是这里讲的还不是创新。讲的是提炼。
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以古为镜，今人写古人，古为今用。在写作古代题材的时候，灌入一股时代气息，这才是我们要讲的。这除了作者本人要有时代气息外，手法上也还是一种提炼。能从古代题材中，提炼出今日需要的精神、气质、思想，让古代作品代言，说出今日之需，借古讽今，针砭时事，永远是社会需要的。想想在历史上引起轩然大波的《海瑞罢官》吧！这样的作品应该是不朽的——古代的东西，可能不过是一堆朽物，可经过有思想的作家的处理，化腐朽为神奇，比今天的许多作品都管用。
《帝国雄兵》的素材，那个年代发生的故事，恍如隔世，拍案怅然，一声古代！然而，作品中凛凛然一股现代军人气质，威严刚正，并不过时；思想之锋，寒芒正色，令人肃然起敬！其故事含有思辨色彩的内涵，正是国家向理性社会进步、民族精神现代化，所需要的！
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写作要靠积累，日积月累，厚积薄发；但是要想成功，还是要靠提炼。
这里的提炼，主要是指思想的提炼。
后记 … 主题与表现
主题与表现
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我们有了好的主题，可是在表现上又怎么样呢？我个人的经验是：看到一本书介绍了一个很好的主题，十分感兴趣，可是翻开第一页，就开始反胃口。除了选材不对外，语言恶浊，恶俗，完全没有正规的阅读陶冶，更谈不上基本的文字训练，不仅不规范，而且谈不上准确表达。
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小说的语言是提炼过的，并不是你自己平时的随口语；劳动人民中有许多经淘洗锤炼过的、天然的好语言，并不能拿来为自己不讲规范、胡言乱侃做借口。
作品开始拉家常了………… 完全没有小说的章法或套路，没有设置基本矛盾冲突，没有构置内部关系，没有发展中的关键情节…………
在这样的小说里，你看不到小说结构的美、人物形象的美、矛盾冲突的美、思想火花的闪耀…………总之，结构性不强。最后，你觉得作者立意不高，意境浅薄，人物缥缈、思想空虚，你很快便置之不顾。
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很多作品，你可以为它的简介感到兴奋，一打开书页，发现完全不是那么回事。
我们经常纳闷：“这本书怎么能这样写啊？”
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一本小说不是着眼于人物塑造，不是刻意于给人们带来人性的愉悦，你可以自喻为创新，读者并不买你的账。因为你无视小说的本质，你忽略了小说人物这个核心。
有的作者满足于讲故事，认为自己编了一个很好的故事，很长很长…………
可是见事不见人，人物走马灯似地出场，没有一个是主角，也没有一个有灵魂。
如果你的人物不活起来，不栩栩如生，生动感人，不管你写了多么有想法的故事，多长的篇幅，最终仍然是一堆废纸。
后记 … 情节与人物
情节与人物
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情节和人物是二而一的。人物在台上演戏，每一个折子，每一个场景，都是情节。情节是包含冲突因子的片断，人物是冲突的载体，人物就是冲突。事物含隐着巨大的矛盾，因人物的活动而展开，每一个情节的片段都在剖析这个矛盾，好像排雷勇士一样，条分缕析，精心谋算，人物推动着排雷的过程，而且势在必行，情节继续发展…………不能让这个雷爆发！矛盾的焦点就在这里，观众都被吸引住了，一个个高潮迸发出来了，最后是一个总高潮，这里讲的比较简单，过去的说法是起承转合，很多很多说法。
文似看山不喜平，小说像个受欺负的丫头，总是隐忍着，就要爆发，而且要想着法子爆发，这就使读者看出很多戏来，人物活灵活现，情节玄幻曲折，小说基本上就有了框架和生命，离成功的日子不远了。
人物和情节一起发展，情节展现的是故事，人物却事逝人非，这个非，就是人物在丰满自己的形象，在雕刻自己的性格。
现在我们看有的小说，平平淡淡，看似拉家常，又像是流水账，不知道在写什么东西。要么就是没有典型化的认识，要么就是没有构置冲突的能力，要么就是对生活提炼不足。
后记 … 事件与线索
事件与线索
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小说和戏剧一样，是讲故事，是有事件的，就是说，是说事的。这个事是人物、思想的平台，没有这个事，故事搭不起架子，一切都是乱哄哄的。然而这并非是说，事件一定要像冰山一样浮在眼前，它也可以深藏在云层里，暗中起支配故事发展的作用。只是当你的航船接近北极时，你突然发现了冰山，矛盾突兀而起，事件进入了高潮，人物展现拳脚的时候到了，人物性格得到了最深刻的刻划，形象完满了，矛盾解决了，故事接近尾声。
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在《帝国雄兵》里，有一幕是发生在中印边境达旺一线红木乡的，所有的矛盾都集中在这里了——中印两军在这里正面相接，杀气对垒；红木乡即将揭幕藏历新年驱鬼大法会；我军师首长大义凛然单刀赴会；苏联人收买的印度人特务湿瘩潜入破坏，妄图肇事，嫁祸于人，挑起战争；黑衣人乌玛要到这里找回被湿瘩抢走的神鸟；国民党缅北残军要到“香巴拉”寻觅最后的栖身之地，要伺机与昔日的共军比试刀枪；李沪生要到老连队去找高虎声，解开地图之谜，要到红木乡去揭破湿瘩的破坏阴谋，拯救西南边防；我军一万雄兵侦察连发现“匪特红夜莺”踪迹，骑兵排飞骑截击李沪生、央金等人；露露寻找李沪生也恰巧赶到这里……………而与此同时，部队长亲率的两架直升机正飞向这里，四十军阵铁骑也在驰向这里…………
这是一座等待着泰坦尼克号前来触碰的大冰山，也是一颗大地雷，眼看就要爆炸…………
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线索是牵引事件发展的牛鼻子，可以有假线索，看你是不是被牵上了牛鼻子。在《帝国雄兵》里，打着悬疑侦破的幌子，它到底是讲什么的，我们要依靠线索来分析。表面上看，它是讲侦破潜伏敌特的事件，这里面确实有敌特线索，不管它是表面的还是隐伏的，而且这个侦破过程一直持续到底——由青海基地事件引起，隐约地扯出日记…………日记的线索起初并不明显，尽管花费了一些章节，只是到最后份量才越来越重…………有地图的线索，这实际上是个假线索；寻找高虎声的线索，引出了高虎声的故事，仍然是个假线索；有俄语教师的线索，最后证明仍然是假线索；还有湿瘩的一再出现，好像也是一条线索；最后在红木乡事件后，对侦察员的审查，线索引到李沪生头上来了。但是李沪生在故事中让位给曾大军后，剧情还在发展，证明李沪生自身这条线索还是不完整，或者还是假线索；又引出李沪生通过闵斌斌日记留下的半首诗歌，和曾大军的下半阙诗歌的信息，好像日记还是决定的线索。
真线索是红夜莺，是一只鸟，一只从头唱到尾的鸟。
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一只可爱鸟，时而隐，时而现，正是这样一只鸟，牵引了整个故事的发展。
而这正是故事的灵魂和主题之所在。
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珍宝，往往，就藏在你身旁。
这个世界的秘密，往往就在你手边。
后记 … 性格与语言
性格与语言
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性格使人物区别于刻板的、抽象的人。性格是“这一个”，是形象的本质，是不同的性格使小说呈现丰富的人物形象。语言是性格的产物和表现。不同的性格，还有身份、性别、地位、地域等条件，决定了不同的人物说不同的语言。
我们有的小说，不管多少人物，一种腔调说到底；有小孩说大人话，有古代人说现代话，有男人女人腔，有小学生说公文语言，农村姑娘说办公室话，千奇百怪，无奇不有。
女作者要注意自己作品中不要所有人物一律女人腔，小作者要注意自己的作品里不要人人都说小孩话。写军人作品就是要在自己作品中灌入军人那种雷厉风行、叱咤风云的磅礴之气，写农村人不要穿着破褂子，装知识分子。
地方特色的小说，要有地方语言的特色，方言可入。
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一部优秀小说的叙述语言，就像一个出色的说鼓书手，时而把自己代入各个角色中，说各个角色的话，而不是自己的话；大鼓书手，
![万历十八年 [校对版]封面](http://www.diditxt.com/cover/noimg.jpg)
