二次元之农夫-第186章
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没想到的是正经人还振振有词地反驳道：“我的墨子啊，你是没有接触到这个名师讲解系统，所以不知道行情。我请了15个特级教师对这个名师讲解系统进行评价，结果发现他们的讲解水平完全不下于各个特级教师，你知道这意味着什么吗？”
周墨摇头，他怎么会知道，三星女神级别的补丁，除了知道应该不差之外就没有其他概念了。
正经人摇摇头说道：“这个系统就等于是请了一个终生家教，而且是最好的那种，你说不值3000元？如果不是因为机器教学始终没有真人教学来得有方法和柔软性，我绝对会把这款游戏定为按月收费制度的。对了，农夫的人工智能究竟研究的如何了，如果名师系统能有尤利娅那样的理解能力，并能够实现对话的话，就可以实现这个梦想了吧？”
正经人说这话的时候是非常期待的，《萌宠无敌》中的高级ai系统有欠缺，只能理解部分的简单对话，教学需要复杂的理解和清晰的思路，名师讲解系统用这个ai的话于事无补，只能针对题型进行反复讲解。
不过，如果是尤利娅那样明确具备人工智能的话，就可以使用在名师系统之上。想想看，现在家境稍微富裕的，哪一家没请过家教？花一点钱就能请到最高级的名师，谁不乐意？到时候实行按月收费制度，天知道能带来多少收入，想想都令人无比的兴奋。
可惜这个念头被周墨打消了，三星女神已经是目前已知的最高等级了，如果连它都出不了人工智能，那就说明目前是根本无法弄出来的，除非这个世界上的技术水平提高到一定程度，空间才或许能出现这玩意。
即便如此。名师系统也已经卖疯了。没有任何一款游戏能与之相比较。照此情形发展下去。年度最畅销软件非它莫属了。为了让孩子出人头地，这点代价家长们是非常愿意去花的。
不买不行啊，这几年高考的最低分数不断在提升之中，就是因为335宿舍搞得大家的水平都在蹭蹭上涨。如果你不买，就意味着落后人一大步，除非你原本就站在分数线的顶层。
在绵河小学进行实验的小学教学游戏，搭配的是最高级的5级名师，聪明一点的学生即便老师不在。也可以用名师讲解来理解和学习更高年级的课程，这也是那个3年级学生能掌握4年级课程的原因。
正经人是下了血本的，这些系统完全免费放出，也算是给参加实验的学生们一个优惠。而且只要是绵河小学的学生，到任何一个专卖店购买环境主机，都可以免费搭载一个5级的名师软件，3年之内有效。
办在周墨父母原本工作的城市的335宿舍专卖店，此刻就迎来了一批购买热潮。因为就要开学了，除了实验班的学生，很多家长都耐不住孩子的苦求。然后跑来购买一台掌机给孩子。在他们想来，这种游戏教学就是意思意思走个过场。玩点新花样而已，压根就当不得真。
周继奇就是这么认为的，虽然他也是溪村人，村里出了周墨这么一位人物他也感到自豪，但是对于游戏教学，他还是半信半疑的。
站在专卖店门口，就不得不感叹335宿舍的财力，即便是这种二流城市，弄出来的门面一样是这么的宏大和新潮，几乎已经成了这座城市的一个标志性商家。
这里面的玩具那是千奇百怪，什么样的都有，是小孩子们的天堂。每到节假日来这里游玩，已经成了他们的习惯。而专卖店中也设有一个区域，允许小孩子在这里面玩任意的玩具。所以每到节假日，这里的人群是最多的。
周继奇是来买幻境掌机的，转悠一阵子之后，就发现了幻境掌机的柜台，向穿着古怪服装的店员问了一下，才知道原来这个月到货的幻境掌机已经全部卖光了。
周继奇就郁闷了，这么大一个商家，居然会有卖断货的情况发生。刚要转身离去，却发现柜台上贴着一张通告，上面写着‘绵河小学的学生家长注意’的字样。仔细一看，原来是来好事了。
原来正经人已经事先安排好了，在这个离绵河小学最近的专卖店里放下一堆存货，只卖给绵河小学的学生家长，并且是8折。在这个不打折情况下都卖的红红火火的商品来说，这已经是天大的便宜了。
不仅如此，上面还说可以免费搭载《名师讲解系统软件小学版本（5级）》，周继奇不知道这个软件是什么，不过还是向店员问道：“我的孩子在绵河小学上学，不知道能不能买到这个掌机？”
店员用甜美的声音说道：“先生，你的孩子叫什么名字？方便的话能不能请您出示一下身份证？”
周继奇告诉了店员孩子的名字，并把自己的身份证展示了一下。这下好了，店员让人从仓库中取出一台幻境掌机，并拿出一张名师软件交给周继奇说道：“这是本店免费赠送的，和一般幻境游戏光盘的用法一样，只要放在光驱之中就可以自动运行了。”
周继奇接过来一看，着实吓了一跳，因为上面标注的价格居然是2999元。我靠，这什么软件，卖的这么贵？好奇的他站在一边，假装在观看其他商品，其实是在注意有没有人来买这种软件。
结果还真有，光是周继奇站在这里的一段时间中，就有3个人来买。不过他们买的都是高中版本，而且等级都是3级的。估计是低级的嫌掉价，高级的又太贵，所以取了一个中间值。
不过，3级的也值500块啊！
周继奇张大了嘴巴，你妹的还是玩高科技的赚钱快！难怪周墨年纪轻轻就有这么大的财力投资十几个亿。这不是在挣钱，这是在捞钱啊！
不过能白得一张价值3000元的软件，周继奇还是很满意的。周墨这人刀子锋利。但是对自家人非常慷慨。光是这么贵的东西拿出来白送。这份胸襟就没几个人有，而且一送就送三年，大气。
实际上，周继奇完全不用走这一趟的，因为很快这家专卖店就举办了一个活动，在绵河小学的校门口定点进行了一次幻境掌机的售卖。条件和周继奇是一模一样的，而且还免费教导新人使用。
一切都是正经人安排的，这所学校3年内的成绩。代表的是335宿舍今后的发展高度，所以只要是能用得上的力气，正经人都会朝这边使。另外他还联合周墨、鱼娃以及黑客三人，特别对绵河小学设置了一个奖学金，对那些学习优秀的学生进行奖励。
一切目标，就是在这3年时间中，一定要培养起一批值得骄傲的学生。为此，周墨也贡献了很大的力量。
他不仅做出了名师讲解，还弄出了初中版和高中版。虽然也有可能没有多少人会用的上，但是万一出来一些个刻苦的。用小学的时间把初中甚至高中的课程都给读完了，那才是大大涨了脸面。
到时候绵河小学尽出神童的消息传出去。就不信还有人对小学教学游戏持怀疑态度。就是那些顽固的家长们，在事实的面前也不得不选择妥协吧。
这种可能性还是有的，月考之中，所有学生都能用一个月的时间基本掌握一个学期的课程，只要稍微努力一点，跳级甚至直接进行初中高中教育也不是什么难于登天的任务。
很快，开学的日子到了。开学典礼兼创校典礼一起举办，比之前中心公园开放还要隆重。学生们在操场上，而校门口则站着诸多的家长，另外还有不少记者对现场直播。
当335宿舍发出要对小学教学游戏进行实验之后，社会上对绵河实验小学的关注还是很大的，新奇的游戏教学引来的争论也是不断。
很快相信农夫实力的人力挺这次实验，并以高中教学游戏为例，连高中都能搞定，怎么可能玩不转小学？
不过还是有很多人表示忧虑，不能说你高中的做成了，就表明其他的就可以办得成。小学教育的复杂程度不比高中低多少，如果游戏教学没有奏效，甚至产生了反效果，那这些被浪费了3年时间的学生，未来该怎么办？
言语苛刻一些的，就在大骂335宿舍对小学生进行实验，哪怕正经人已经解释所有的家长都知道实验一事，这种骂声依旧没有停止。让335宿舍养这些孩子一辈子的呼声，也从来没有低下去过。
教育部更是正面中枪，一个新式教育的尝试，而且只是在局部进行，应该说是非常正常的事情，却被骂成对孩子不负责，对教育瞎指挥，居然批下来这么一个实验小学，不知道坑害多少学生。
正是由于网上的争论不断，学生人数才会骤降三分之一，两边都说自己有理，家长们没有办法判断到底哪一边是对的，就只能选择最稳妥的方式。至于溪村的那些村民，则是选择相信周墨一家。
周爸正是在这种巨大的舆论压力之下，开展了他的新式教学尝试。虽说暑期实验班是成功的，但原本这些学生就是精挑细选出来的好学生，成绩比较靠前，学习意愿也比其他人高。不过对于那些差生来说究竟有多大用处，却还是一个未知之数。
有压力，才有动力。周爸也是个干事的人，与周墨真的不像一对父子。
这时候的周墨，看着一帮小学生叽叽喳喳的在吵吵，就觉得好笑。然后被建爷敲了一下，怪他在这种场合下也能笑得出来，没个正形。
这是读书声啊，在溪村消失多少年了，现在终于又重新出现了。对于一帮老人来说，这是一件大事，光宗耀祖都不算说低了。
记者们在四处乱转，找村民表达对实验小学的看法，尤其是采用全新的游戏教学，会不会产生忧虑感。
“那是周老师，不，现在是周校长了。我相信他，当年溪村小学都破城那样子了，他还坚持在这里教书，上面让他回城里去都不肯，直到最后一个学生离开才走的。这样的人能害我的娃？还有周墨，溪村能有现在靠的是他，这两个人加在一起，还不值得相信吗？”
溪村的人是现实的，那些什么专家的话听起来似乎是在为自己和孩子着想，但拿出来的话前面总会挂着‘可能’‘也许’‘或者’之类的词，而实验班的成绩大家可是实实在在亲眼看到的。
两相对比，天平倒向一方也就不意外了。
而那些打工者的孩子就更不用说了，能有这么漂亮的学校开放寄读，就已经是非常开心的事情了。不管用的是什么教学方式，都比把孩子放在家里，或者在那种破破烂烂的学校里好吧？
这里的老师人不错，周墨和鱼娃更是他们的幕后大老板，说起来也不算是外人，把孩子放在这里他们也放心。
不管学生家长们是怎么想的，网上的争论都不会停止，而绵河小学所走的每一步，几乎都会被放大并放到网络上，这也是令绵河小学所有老师们倍感压力的地方。
除了一个人，那就是周墨，他对自己种出来的游戏有百分之百的信心。
第二百二十四章 分班考试
名师讲解系统，在正经人他们看来是不成熟的人工智能，这是因为他们见识过尤利娅的栩栩如生，不知不觉间就把标准提得过高。不过在一般人眼中看来，这个系统是那么的不可思议，当其他国家还在为人工智能进行对话而苦恼的时候，335宿舍就已经开始利用它进行商业活动了。
1级名师，只是针对经典题型进行机械性分解，阐述各个知识点相互之间的结合和转化，而5级名师就已经可以针对任何题目进行解答和讲解，同时还会对学生进行综合评价，找出比较薄弱的知识环节，有针对性地进行强化教学。
周爸根据自己�
