少年何处不倾城-第5章
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后来又不知怎样艰难地回了家。
那个时候，辛玲还住在水兴区，离她上的水兴中学不是很远。后来她考上了南城中学，南城中学地处宗城区，几乎在城市中心的地方。父母为了辛玲上学能够近一点，但家庭条件有限，就搬到了宗城区一处老居民区，租住了两间老房子。一小间阁楼辛玲单独住，可以避免学习□□扰。另外一间稍大一点，则是父母住的。
即将到来的2010年春节很是特别，2月14日，正好和西方情人节是同一天。
对于这样特别的日子，不同人的态度有很大差别。对于一些情侣来说自然遗憾，好不容易碰上情人节，却只能分隔两处，各自过节，一切关于情人节的美好希冀都落了空，免不了有点意兴阑珊。对于像叶少这样无奈单身的人，自然是幸灾乐祸了……
而对于像段玉和辛玲这样，根本无所谓情人节的人，自然也就无所谓了，和家人过一个团团圆圆的春节就已足够。
这个春节，辛玲心情一直很好，因为她的成绩已经直线上升，期末考了班上第五名，这和她的刻苦学习是分不开的。努力有了收获，自然心情大好。和父母一起忙活着家事，虽然她主要是“坐享其成”，但是依旧过得充实而满足。
辛玲本不是南城人，老家就在比邻的城市。因为父母很早就来南城打工，为了缓解思念，也为了辛玲能够受到南城更好的教育，所以父母便把辛玲从老家接到了南城。
从三年级起到现在，辛玲来南城7年多了，人生几乎一半的岁月都在这里度过，已经能够听懂当地方言，并且习惯了南城的生活节奏，可以算半个南城人了。
辛玲从小就没有爷爷奶奶和外婆，只有她最爱的外公还在，头发早已花白。今年依旧像往年一样，等父母放假就一起回老家过春节，正月再待几天，到父母快要上班之前再回来南城。
段玉和叶少都是地地道道的南城人。这个春节也一样，段玉的家里总是有来来往往走动的亲戚，很是热闹。平时段玉爸爸段国风总是到全国各地去考古，做研究，进行学术交流，甚至还时常要出国，所以在家里的时间很少。
而段玉的妈妈沈海兰也总是跟着剧团全国各地跑，也不常在家。平时家里只有保姆林阿姨和段玉，叶少也经常会来。
这个春节也一样，南花园小区叶少的家里依旧冷冷清清，连一直照顾他生活起居的李妈都回老家过春节了。偌大的房子里，只叶少一人。叶少不想去那个被不屑的眼神充斥的郊区别墅里，他宁愿一个人，在这座清冷的房子里沉寂、腐烂、消失。
但最终叶少依旧被段玉拉去他家过年了。总是在别人家过年，让叶少觉得很不好意思，因而每次都别扭着不愿意去。但每次段玉还是极其耐心地连拖带拽地把叶少拉去了他家里。叶少已经记不清这是他第几次在段玉家过年了。
段玉的母亲沈海兰和叶少的妈妈是故交，对当年的事多多少少知道一些，因而对这个死去好友唯一的牵挂，沈海兰自然也更多了份关爱。
虽然知道叶少杰不爱学习，常常惹事，但是沈海兰一直认为这只是父母一辈的事加诸在孩子身上，才会让叶少杰变成今天的样子，这孩子本性是不坏的。所以对于段玉和叶少杰的结交，虽然也有些担心，但是也并不阻挠。
段玉的父母早就把叶少杰当成自己半个儿子看待了，否则上次的范文彪事件，段国风也不会大老远从西安飞回来亲自出面解决。
在叶少敏感的心里，对段玉一直很羡慕，因为他有段叔叔和沈姨这么好的父母。即使他们总是很忙，不常在家，但是至少他们还在，还一直关心着段玉。而他早就是被父母遗弃的一根稻草，没有根，也没有方向。
可是段玉并没有因为叶少的羡慕而真的感到幸运，年少孤独的岁月里，父母不曾在他身边，有等同于无。关心和疼爱，因为距离，而变得脆弱、虚幻。
“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”每个人总在羡慕着别人，一回身却会发现自己正被别人羡慕着。只是，桥上人内心的孤独、伤痛，大概也只有自己清楚。
新的一年，一切才刚刚开始。
作者有话要说：真的一切才刚刚开始，辛玲、叶少、段玉很快就会有对手戏了~
今日的第二更。
、第八章 选择
人生处处充满了选择，你无法知道，这一秒作出的微小决定，会在你往后的人生中变幻出怎样一段与众不同的故事。就像西伯利亚蝴蝶扇动了一下翅膀，并不知道会在大洋彼岸掀起怎样的风浪。
时至炎炎夏日，闷热的天气让人昏昏欲睡。教室外的树头一动不动，只从中传来阵阵知了欢快的叫声。
体育课上正在进行本学期的最后测试，往后的体育课，要么被数学老师占去，要么被英语老师占去，也有可能被别的什么老师占去。总之，这是学生所不知道的老师之间的内部协定，学生只有接受，乖乖上课。
刚做完800米测试的段玉和叶少随意地坐在操场上休息。操场上还零零散散坐着很多人，另有一些人正在进行着体育项目测试。
叶少突然仰躺在操场上，“小玉，你要选文科还是理科呀？”
“我还不知道，你呢？”伴随着一声微不可闻的叹气，段玉也躺了下去，学着叶少的样子，双手抱在头后。
“我想选文科呢。我讨厌数学物理这些东西，要算来算去麻烦死了。不如就选文科好了，考试的时候随便瞎编编就万事大吉了。”叶少看着天空，眼里是一抹狡黠。
段玉只静静地听着并不说话，叶少侧过头来，“小玉，不然你跟我一块选文科吧。反正我们是体育特长生，到时候只要拿个国家级运动员，再参加那些学校的提前招生就可以了。文化成绩也不用很高，我们还不如选个轻松的。”
“嗯，其实选文科理科，我都无所谓，只要……”
“只要什么？”
段玉看了叶少杰一眼，轻笑道，“没什么。走吧，我们去打球。”
人与人大概有着什么相互吸引的法则，要么之前从没见过这个人，要么一旦见过之后，以后就总是会不经意遇到。
这一学期里，段玉总是会在各种场合，不经意看到她，又或者说，其实是他故意制造出来的这种不经意。不过他们之间总有着不远不近的距离，所以辛玲从来还是过着她单纯的学习生活，心外无物。
每个年级班数众多，所以每次早操，都是18班从一个入口进场，916班从另一个入口进场。进场时间会有快慢，有时候段玉他们已经进场站定，辛玲所在的5班才开始绕过半圈操场入内。
每次段玉的视线都会从操场的最后面，穿过一个又一个学生，牢牢盯着5班的进场。因为隔得太远，等到站定之后，他就无法看见在他很斜前方的她了。
今天她又穿了一件红色棉袄，不过和第一次见到的款式不同，这一件是短款的，将皮肤映衬得更加白皙。今天她戴了一条黄色格子围巾，塞在衣服里面，很是可爱。今天她穿了一件天蓝色薄外套，青春俏皮有活力。今天……
有时候他们还会在楼道里不期而遇，她正好下来，他正好上去。其实他上去也无非是找机会看她的，只是每次都假装找4班的初中同学叙旧。温子浩还觉得很纳闷，这学期段玉怎么就对他这么殷勤了，总来看他，和他说话。
学校食堂尽管饭菜种类很多，但是吃多了总是要腻。叶少一向宁愿去学校外面那一排一排的店里吃。
因为学校就在市中心，和最繁华的宗城街地段就隔了一小段路，所以经常中午叶少也会和段玉单独或者拉上一群同学，去市中心各种美味的餐厅饱餐一顿。
可是段玉知道她总是在学校食堂吃的，为了能够增加遇见的几率，这学期段玉总是一反常态地不配合叶少去外面某某地方吃饭的提议。有时候叶少就陪着段玉一起忍受食堂排着长队的人群和不可口的饭菜，有时候别扭生气了，叶少就干脆自己一个人去外面吃。
在他们没有正式见面之前，有过整整65次的遇见。
每一次的遇见，都在他的心里；每一次的遇见，都不在她的记忆里。
年少时的你，是否曾经也为某个人策划过多少次精心的巧遇？
就快要上交文理分科的志愿单了，辛玲倒是没有犹豫，坚定地选择了文科。倒也不是对文科特别有兴趣，其实她更喜欢化学和生物，因为觉得各种实验很是有趣，和生活也更为贴近。但是无奈物理始终无法攻克，纵使她再努力，80分也依旧成为了一个魔咒。
南城所在J省的高考制度和全国所通行的不一样，是个特例。
首先在文理分科上。除语数外必选外，文科生必须选择历史，然后再搭配一门政治或者地理；理科生则必须选择物理，然后再搭配一门化学或者生物。
高考时只算语数外的总分，英语120分。如果是文科生，则语文在160的总分上再加40分的附加分，数学160分不变。如果是理科生，则数学在160的总分上再加40分的附加分，语文160分不变。
其他副科只算等级，这其中又很复杂。
我们不妨举个列子说明，像辛玲选择文科加政治历史组合，那么高考时，只有语数外计分，总分480分。另外两门政治历史也要高考，但是按比例划分等级。
分数达到全省前5％（含5％），则记等级A＋；
前5％20％（含20％），记为A；
前20％30％（含30％），记为B＋；
前30％50％（含50％），记为B；
前50％90％（含90％），记为C；
90％以后，记为D。
而除了语数外、政治历史这已选的5门，其他没有选择的物理化学生物地理，都要参加小高考，大概在高二下学期初始的时候进行。这几门是按分数划分等级的。
A：90100分
B：7589分
C：6074分
D：59分以下
每考一个A在高考投档时可加1分，四门都考了A，则奖励一分，投档时可加5分。考B或C都不加分，所以没什么区别。考了D的话，来年要重新参加小高考，否则无法参加高考。
辛玲肯定不想选物理，所以即使再喜欢化学生物，也就只能选择文科了。
文科还是理科？To be or not to be ；this is a question。这终究是高中学生时代必须要做的一个选择。
不过J省的高考制度改革总在路上，所以有一个笑谈说每年各大高校最头痛来J省招生，因为在这之前你必须了解清楚它随时想变就变的招生制度。经过调研，若干年之后，J省又锐意改革，取消了文理分科。于这之后的学生来说，也不知道算是个好消息还是坏消息呢？
不管怎么犹豫，总要下个决定。最终在期末考试之前，学生的志愿单都被收了上去。这意味着暑假之后，也许会是在另一个完全陌生的班级里，重新开始文理分科之后的学习了。
本来都在一条路上的学生，终于到了岔路口，该是走向各自方向的时候了。
作者有话要说：
、第九章 开始
我很开心，因为我终于站到了你面前。但我也很难过，因为我之于你不过是一个第一次见的陌生人。
一个暑假之后，分班结果出来了。教学楼下的张贴栏前挤满了人，每个人都急于知道自己被分到了几班，班上有几个自己原先认识的人。
其实分班并不会有特别大的变动，通常是在保留原先班大多数人的基础上，增加同组合的同学，除去不同组合的同学。
这是一个重理轻文的时代，社会指向如此，而面向社会的教育自然也如此。分班的结果是12个理科班，其中10个物化班，2个物生班。4个文科班，其中3个政史班，1个史地班。文理孰轻孰重也由�
