借聘教师-第9章

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第九章争创文明班级（三）


如何杜绝迟到现象呢？总有三位同学以离校远而迟到。“深圳不是就近入学么？是真的很远，还是在找借口？欺骗我这个初来乍到的班主任？”桂香老师决定利用这个周日亲自走一趟。
这个周日，下着小雨，正好可以算出特殊情况下学生在路上所用的时间，给出合理的建议。桂香老师专门选了上学时间出发，她按照《学生手册》上学生登记的住址乘车线路开始她的家访，第一是住在东乐花园的尹兵同学，她看了看了春风路上的公交站牌，有471路和424路直达，来了一辆471，她上了车，没有座位，她靠窗站了，细心地看看了手表，欣赏沿路的风景，到东乐花园25分钟，她记下了。回到学校站台后，她决定再访一位。第二位是住在莲塘鹏兴花园的许杰同学，她察看了登记册，可以坐336路大巴，她走上大巴，径直走到最后一排坐下，也看了看手表，沿着罗沙公路行驶，站点很少，15分钟后到达目的地。下车后，她看到了仙湖植物园的标牌，她的任务已完成，也不急于返校。索性到仙湖植物园一游。在细雨中逛公园，别有一番情趣！山中云气缭绕，树木苍翠欲滴，仙湖上还有几只脚踏游艇，游艇上的人撑着花伞有一脚没一脚的踏着，小游船就悠悠地转着，闲适，轻松。他们与湖与山浑然一体了。桂香老师慢慢走着，欣赏着，思索着明天该如何与尹兵和许杰谈话，当她想清楚思路后，她不觉莞尔。也不继续爬山，而是打道回府。她总是把游玩的乐趣往后推迟，推迟到家人团聚的那一刻，她总是憧憬着一家三口或带着父母家公家婆一大家子游玩的情景。她是一个比较传统的女人，家是她永远的牵挂。家是她出海远航的加油站，家也是她高飞时的风筝线，给她力量同时也给束缚！
周一早晨，尹兵和许杰照例迟到了。他们的理由仍是离校太远。一副理直气壮无法改正的强调。桂香老师叶不争辩，打开笔记本，给他们看昨天她实地考察结果。建议：尹兵同学早晨7点钟出发，徐杰同学7点05分中出发，6点半钟起床，洗漱吃早餐。“试试吧，你们两家都没有搬家的打算，这点困难就靠你们自己克服了！”两位懒惰的学生见桂香老师这么认真，也就不好狡辩，答应试试。
桂香老师立马进班，宣布两位同学的表态，表扬他们向困难作斗争的勇气，欢迎同学们帮助他们，督促他们实现承诺。桂香老师雷厉风行的工作作风使这两位同学增强了战胜困难的决心，同时，他们的好胜心也被激发出来了，“决不为班级抹黑，决不为班级扣分，利用早自习，提高语文和英语成绩。”写在了他俩周记本的扉页上。这当然也是桂香老师私下引导的，然后，更妙的是，桂香老师把这变成了他俩的自觉行动，在全班大加赞扬，这一组连环拳使两位同学来了个180度转变，家长可高兴啦。几次三番要请桂香老师吃饭，想讨教教育方法，桂香老师也想进一步了解这俩的成长背景，应然应允。家校合作，当然效果更好。其他孩子也不再已离校远未借口迟到了。
　
　
每天清晨，桂香老师听着琅琅的读书声，像又回到了从前在重点高中教书的情景，甚至仿佛回到了自己的初中时光。　
反弹，提高；再反弹，再提高。螺旋式上升。到初二下学期结束时，流动红旗就不走了，常驻6班了。初三，文明班级的奖牌挂了一年，直到毕业。他们以生活在文明班级为荣，也自觉维护这一荣誉。每次做清洁时，都会取下来，擦拭一番。　
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第十章受表扬的滋味


“新聘教师的工作是受到关注的，领导同事都在关注，他们每月都要给这些新聘教师打分，还要写出部门鉴定。因为，以后调入，是要按学校的评定来排队的。所以，你的留意一点。”这是桂香老师刚到W中学，一次与小孔雀老师闲聊时，听来的。当初，她很羡慕小孔雀老师不用借聘大学毕业就直接进编，认为学校这是对新聘教师的不信任。一个月后，她改变了这种看法。认为这是领导同事对新聘教师的关照，毕竟，这儿的教学与内地还是有许多不同：学生变了，内地是经过中考磨炼的高中生，这里是不用升学考试就直升的初中生，学习的自觉性和目标性都不如高中生强；生源群像也不同，内地高中是省示范高中，录取的都是中考尖子生，有的农村初中只有3名优秀生被录取，而这里为了体现教育公平是就近入学划片招生，学生的水平参差不齐，更需要老师因材施教。重点高中的班主任重在调试学生心理，防止过于好强导致的失落感和焦虑情绪的产生，而这里的班主任的重点工作在激发学习热情帮他们端正学习态度明确学习目标，融合来自不同层次家庭环境的孩子防止产生攀比心理，狠抓穿校服校鞋迟到早退不交家庭作业等，即重在养成教育。要求不一样，目标不一样，当然方法也应该不一样。
桂香老师是一位与时俱进的老师，她很快就想明白了这些，她及时调整了坚持了十几年的做法，让自己适应新的环境适应新的教学对象，她的做法不仅在班级管理和教学上有了较好的回报，而且也让学校领导看到了。她认为这是领导关注的好处。不用汇报，领导已在大会上表扬她了。
今天是周四，双周第三四节课是班主任例会。班主任例会不允许请假更不允许迟到，虽有点苛刻，但也体现了学校对班主任工作的重视。会上，黄强主任讲的第一件事就是对桂香老师工作的肯定，说桂香老师是我们班主任队伍中的新鲜力量，她的举措给我们带来了一股清风，尤其是亲自家访和学生一起布置教室创建课室文化召开有针对性的班会等值得我们学习，请老师们有空多向桂香老师请教请教。
桂香老师本来很高兴自己的工作得到领导肯定，但当众听到黄强主任这样高度评价自己还是有点不自在，脸不由自主地红了。埋头记笔记，让刘海遮住半边脸。真的，她当了近十年的学校中层领导，在会上表扬别人的居多，还真不习惯领导当众的热情赞扬了，担心别人把她当成一个事事汇报哗众取宠的老师。
黄强主任好像看穿了她的心思，说：“桂香老师是个埋头做事的人，她只是埋头于她的一切，但这些我们领导都看到了。上周五的领导班子会上，几位领导都对她的工作给予了肯定。”他真是一个善解人意的领导，别看他年纪不大，处事却很老道；别看他处理犯事学生时声色俱厉，但对待班主任真是很柔情想得很细密。桂香老师又想起刚来时史保安对黄强主任的评价。今天，桂香老师更加认定这个评价的准确了。
这次公开的表扬，不仅坚定了桂香老师留在这里熬下去的决心，也给桂香老师的工作带来了一些小小的麻烦。班级管理工作是经不得细看的。就像一个美人，如果盯着她看，也会看出她的瑕疵来！何况，初二（6）班还是一个正在上升的平行班呢。肯定六班的进步，反着来说，就是对前任工作的否定或者是不认可。与前任班主任关系很铁的老师，就私下传话打抱不平。还有的老师就直接地说：“小月老师也是很尽力的，只是刚参加工作，经验欠缺些，她还是很尽力的。”桂香老师像挨了当头一棒，躲闪不及，只得连忙解释：“小月老师是很好的老师，很关爱学生，好多同学都留恋她的。没有她打基础，哪有现在的进步！”唉，她只想把工作做好，哪里是想与小月老师竞高低呀！真冤！但这冤屈到哪里去诉说呢？只会越抹越黑！办公室的气氛开始有变化，有的明显在疏远她。
解铃还需系铃人，桂香老师决定去找黄强主任谈谈。当她说出自己的想法时，黄强主任大笑。“别怕！我们需要榜样。走自己的路，让别人去说去。别人的嘴你是封不住的。问心无愧就行！”他的回答让桂香老师有点失望，觉得他没心没肺，一点都不理解他的苦衷！但后来黄强主任的表现还是让她看出他接受了自己的建议，黄强主任几乎再未在班主任会上表扬她的工作，而是经常在楼道口或教室前给她的工作一个肯定，有时也指出需要加强的地方。
桂香老师喜欢他那阳光般的大男孩微笑。他的微笑和鼓励足以抵消她遇到的烦恼。
　
　
桂香老师刚上完早自习从四班教室回到办公室坐下，就飞过来一个数学本子，“笨蛋！”桂香老师拿起一看，是六班李世界的。翻开刚批阅的一页，一个大大的椭圆覆盖了整整一面。全错！难怪数学谢老师生气呢！坐在在桂香老师对面的是六班的数学老师，姓谢，广东人，与桂香老师同龄，与桂香老师的丈夫同姓，也是五班的班主任，平时，为了提高学生的数学成绩，经常交流，关系融洽！　
桂香老师就凑过去，问：“怎么这么差呀？一题都不会！”“他们都学你语文去了，上数学课还在想着下午语文的背诵过关呢！根本没有听，怎么会！”喔！桂香老师看到谢老师很生气，也就讪讪地回到了自己的座位上。思索着下一步需要加强的工作了。“抓平衡，平衡发展各科！全面提高学生成绩！”但这并不顺利，厌学的同学太多！还不如学好一科是一科呢，还是从语文科突破，激发学生的学习兴趣吧！　
哪种方法更好？她决定尝试一下比较一下！　
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本文来源于：到党校兼课（一）


又到了班主任例会的时间，照例座无虚席。黄主任照例总结了近期德育工作，布置下阶段的工作。班主任和级长都认真记下笔记，平淡无奇。
散会前，黄强主任讲的一个通知让全场欢呼。他说：“本周末外出活动，学校周六培优暂停一次。请大家安排好家事，带好泳衣。地点是观澜海上田园，周五下午5点在校门口集合。不许请假。”“好。的确需要放松放松！”小孔雀老师最兴奋啦，站起来举双手欢呼！“海上田园，可以采摘草莓！”小邓老师也大声叫起来。“还有，杨梅也是时令水果！”不太年轻的小陈老师也愉快地提醒！没有一个反对的。还边走出会议室，边约定和谁同宿一舍。
只有桂香老师是矛盾的。因为本周末她要到党校兼课，没法去参加班主任活动。刚才听黄强主任说“好不容易争取来的集体活动，不许请假”，她就犯愁了。怎么办？无法两全其美。她本周五，周六晚上都有课，而且是秘密的。公开请假就暴露了，担心领导说她一心两用，对工作不用心，只记得赚钱。不直接说明，那又怎么说呢？拿到说自己生病了？有特殊情况？让桂香老师说谎，那比登天还难，她还没有向谁撒过谎，哪怕是善意的谎言。她郁郁地随同事们往外走。一抬头，他望见了正大步走出来的黄强主任，她决定向他讨点主意。
桂香老师没有急着回办公室，而是尾随黄强主任到了学生处。黄强主任也没注意，随手关门时，才发现了桂香老师，也大吃一惊！连忙招呼她，“坐，有事？”桂香老师也没有转弯抹角，说：“主任，我本周有课，去不了！”黄强主任立马说：“没事！你的情况，我已帮你到分管德育的书记那里请假了。你不用操心！”原来如此！桂香老师长长地舒