疯子传奇-第35章
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无名遭殃很开心。
但是更多不阻止这种羞辱的原因是纯正法师必备的研究心与好奇心等等，他们也对传说中的不死不灭之身感兴趣！不过他们不是对怎麽也能使自己成为这样感兴趣，而是其中的真理，更是可以窥视那位由众神而生却可以裁决众神的神灵的奥义的机会！！
恶魔在考虑要不要讨好凯尔，商人彷徨中不知道自己该怎麽做，而亡灵法师也是观看中的一员，现在掌控这幅躯体的是智者的那个人格，其研究心理最是强烈，这也是他跟著无名旅行的初衷，但是他原本那个懦弱，感性而又怕寂寞的人格却在旅行中把无名当成了朋友，他看到疯子被这样玩弄。不高兴了！立刻夺取了一只手的控制权，冲著凯尔就是一个《恐惧术》接著再一个《恐惧术》，三个《恐惧术》的叠加扔了过去
凯尔正在聚精会神的观察思考疯子无名的本源，突然一股莫名其妙，不知道哪里来，原因为何的恐惧感涌现在心底，还没等他反应，这种突如其来的原始的，未知的，莫名的恐惧感瞬间充满了心田，粉碎了他的理智，变的混乱使其那原始的求生本能开始起作用需要找到一个让自己安心的地方。就有如一只突然被惊吓的猫咪一样，满脸恐惧，大声的发出无意识的喊叫著，没头没脑的开始乱跑。
整个过程是这样的！只见阿基巴德举起一只手一团灰光击中了凯尔在身体表面一闪就消失了，再一个，第三个。凯尔中招後突然一顿，貌似发了一下呆，然後脸色唰得一下变白，眼睛突然睁大失去焦距（若是仔细看的话就能看到放大十倍的瞳孔），接著面部肌肉抽搐，张嘴就发出不明所以的怪叫，同时身体往後一缩，调头发著恐怖的喊叫声就要跑，结果扭身扭的太急双脚绊到一起，扑通一下摔倒在地，居然也不站起来而是双膝双手著地飞速的爬动起来……窜上生命之树然後咻……啪的一下摔下来，……大头朝下的跳进法师们用来补充魔力的魔法水池里呛到鼻子耳朵喷水，挣扎上来後又一身湿淋淋的的冲进人家某倒霉的法师房屋里，就听一阵子稀里哗啦打碎东西的声音传来，接著又从窗户蹦出来……从魔法车这个门进去那个门钻出来……喊著：@#￥％……叮咚！啷，狼狈万分的跑来跑去，本能的想找个让自己安心的地方。可惜啊，那恐惧是来自於你自身，来自於恐惧的恐惧，躲到哪里藏到哪里都是没有用，除非是能自我面对自我斩断，但是没有了恐惧感，凯尔也不能再被称之为人了吧！
好嘛，凯尔这一乱跑倒是不要紧，可把大家吓坏了。他可是拥有寂灭之眼的存在啊，不论看著什麽一个念头过去，这个被看的就成为了灰灰被寂灭了，虽然他现在思维混乱的在被本能支配著基本是安全的，但是谁想尝试呢？於是咻咻咻……飞天的飞天；唰唰唰……瞬移的瞬移；噗噗噗噗噗……遁地的遁地！呃，当然飞天的飞的的太急了撞在魔法防御壁上或者互相撞到一起的，瞬移瞬的太急撞树上或者撞猪上的，遁地的卡在花岗岩里或者是跑到岩浆与石油里的也就不提了！！
阿基巴德那个是用恐惧术的人格，看到自己惹祸了在思维海中伸了伸舌头，交回身体控制权，就闪了！
没有凯尔的注视後身体就自动恢复的无名一手搔著头发，伸著脖子，一边眉毛翘起，满脸疑惑的看著眼前混乱的场景！
咻……也不知道从哪里飞来了个澡盆大小的平底锅，打著旋儿，！啷啷的掉落在无名面前……无名弯腰拾起这个东西，然後前後左右上下看看了看……随手一挥动，一股狂风平地而起，呼……的一下地面被刮起一层。（因为微妙玄奇的缘故最大的发挥了煽动的力量）哎，哈哈，这个好玩？！无名乐了！此时，凯尔正没头没脑大呼小叫的向他跑了过来，他冲著凯尔一挥舞手中的铁锅，呼……一股劲风迎著凯尔吹了过去，立时，凯尔的整个头发向後背去，面部的皮肤被吹的奇怪的波动，衣服猎猎作响，双脚拖著地硬生生的後滑了十几米，地上居然拖出两道浅沟。就这一股风还没过去，无名第二下又挥动了，可惜的是风没起来，他手滑了，铁锅脱手了，带著尖啸声，！啷一下整个糊到了凯尔的面门上……悲催的凯尔……应声而倒……掉地上的锅底中间部位亦出现了一张人脸的样子
啪啪啪……一阵拍手声突兀的出现在疯子无名的背後，无名回头看到是第十一个老头在拍手。
就在无名好奇要问其为什麽鼓掌的时候，整个魔法城堡（学院）的掌管者，先道：“不愧是已经被N个国家，星球，世界，规定拒绝进入的人物啊，这带来混乱的能力真是非同一般呢！”
咩……刚才琢磨要投靠凯尔的恶魔羊羊屁颠屁颠的跑到无名的身边就要献媚。砰！的一声，无名那砂锅大的拳头又砸到了它的头上，这可怜孩子又一次悲催的头上顶大包，晕了过去！
无名以此为示威般的看向十一老头，抬了抬下颚道：“你有意见？”
哈哈哈……十一老头大笑：“我喜欢你，要不要来我的法师塔坐坐？”然後又吩咐赶来的卫队处理这一团糟
无名呲的一声，伸了个懒腰，就地躺了下来，貌似要假寐
十一老头也不在意，同样的向阿基巴德与商人提出邀请，同是法师这个邀请的分量阿基巴德还是懂的，而商人是超好奇中，他还没进去过法师塔呢。他们二人就答应了下来
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传送室里阿波罗，那宽厚磁性温和的声音不断响起，同时一声声软嫩的娇笑亦是伴随著阿波罗的讲述不断响起……
那久别的两个人貌似相处的不错啊！不是吗？呵呵……
5； 梅尔罗杰的故事
梅尔罗杰面对著阿基巴德，西瓦阿龙在云雾缭绕，清风习习，鸟雀身边过，夕阳斜斜照的半空中，饮著酒，吃著瓜果，缓缓的讲述著自己的过去
六百年前，我还是一个普通城镇中普通的小贵族的儿子叫做梅尔XXX罗杰
在15岁之前我像其他贵族孩子一样上著普通的院校。没事就欺负欺负同学，折腾折腾老师，组组团，打打架，骂骂人，拉帮结夥当人家小弟，也当过人家大哥，给人跪下，也使别人跪在我面前，当当欺负者，旁边加油呐喊的帮凶，我们那个时候就喜欢欺负被认定认为的弱小者，老实者，不行者，软弱者，笨拙者，没後台者，不凶狠者，被忽视者，被孤单者，被排挤者，残疾者，不攻击不反抗，行为言语不同者，不会嫉妒睚眦必报溜须拍马献媚陷害又不霸道不冲动不冷酷不喜欢使用暴力者等等就喜欢使其在心灵及肉体上感到痛苦，我们就会感觉很快乐
例如：把各班胆小的叫出来叫他她它偷钱给我们花或者干脆抢其钱勒索讹诈或者往身上挂字条，在要坐下时候突然拿走椅子，往包包里扔各种他她它害怕的东西，叫其侮辱性质的外号，故意传播谣言闲话，恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的：脱光她他它的衣服，叫在高处走钢丝等等，威胁其必须跟随命令，拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发，让其遭遇麻烦，或令其招致处分，代人受过，扎他它她，故意制造没必要的麻烦，分派系结党：孤立、杯葛或排挤他她它，虐杀，强奸，碎尸等等
“好幼稚无聊哦！”商人扔嘴里一粒果实道”
梅尔停顿了一下喝了杯酒润润口道：“哈哈……没错是很幼稚。可惜就是现在各个年龄段的很多所谓成年人，各种团体，仍旧是如此婴孩般的作为啊！啊，不提这些，我继续往下讲了……”
┐（┘▽└）┌当初也没觉得这是错的有不对的地方，就是好玩，我很了不起，我厉害等等，直到我15生日的那一天，我在家中的书库里找到一本很破很烂纸张都泛黄用点力就碎裂，名字叫做《法师必备奥义。观察，思考，感悟》的书突然对魔法感了兴趣，於是就报考了特殊科系之一的魔法科！
阿基巴德浅酌了一口酒道：“哦，到你转变的时候了啊！遭遇到什麽好事情吗？掉山洞得秘技了？被N多美女喜欢了？各种对战巧妙的击败对手取得名次了？”
梅尔摇了摇头道：“且听我慢慢讲下去”
学魔法的资格考试，就是测试自己的属性与自然属性的吻合度，我得了个良，貌似还不错。并且听了几堂课後，我就深深的喜欢上了这门技艺，但是但是到了实际操作的时候……
我居然不论做什麽都会爆炸，发射《探测术》轰的一声，爆炸，使用冰系《冰弹术》爆炸，使用治疗术轰的一声爆炸，使用《风刃术》，《护体石肤术》，《流沙术》，《照明术》等等等轰轰轰……一大帮人被炸的脸绿了，同学们笑得脸紫了，老师紧皱著眉脸黑了……
结果我就被成为了欺负的对象，以前对别人做的那些都相似的在我身上重新演了起来
我痛苦，悲鸣，反抗，等等等，没有一天安生，就这样的日日夜夜
偶然间我又瞥到了那本书，观察与思考，於是被孤僻的我，就在每天被凌虐下开始反思自己，思考别人，以及周围组成各种环境风气体制的所有的个体每个人。然後我发现，错了都错了，这是很荒谬的一件事情，无论是教育者，被教育者，他们的根本出发点就错了……
阿基巴德与西瓦阿龙好奇的问道：“怎麽样？”
梅尔笑一笑道：“我的同学接触的第一教育者（家长）第二教育者（能接触感觉到的）第三教育者（老师）以及终极教育者（自己）将其都变的这麽的奇怪，例如：家长的价值取向是非理性（就算是理性的也是被扭曲变形後）的，甚至是自相矛盾的以及扼杀似的溺爱，虐爱。使其产生了极端的个人中心思想，使其有惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格以及万千宠爱集一身的价值取向错觉。同时教育方（老师）所谓的教育是畸形的有的是复制人制作中心，有的是制造自己的权力，钱，名声，等等中心，更不好的是教育的意义也是千差万别的，不过不论怎麽变化，唯一不变的就是都不是教育的教育而是各种奇怪的教育，他们根本不是使其开发主动性开创性建设性等等使其能自我主动去思考去判断去反省去创造而是使用各种奇怪的方式扼杀这些，甚至连学习都变的怪怪的了！”
阿基巴德“啊？学习也变了？这是什麽意思？还奇怪啊！”
商人两杯酒下肚，喝多了，趴在桌子上呼呼大睡
梅尔叹了一口气道：”总是听到你去学学，而忘记学是要给人代价的这不好，这是偷盗！学习本身是好的，但是无定义无规则的学习在这里变成了抄袭与模仿甚至更演变成乱改原创的现象这就不好了，有些是需要学习，但是有些需要你独自思考而来！若是完全迷信学习，你最後不过是个制作者，复制人，而抹杀了自己的创造力！！学习产生了统一性这样才方便交流合作传承，而独立思考（非自以为的）产生了差异性这是生命力的表现。一个国家没有独立思考者那就是死了，一个国家没有学习那就乱了！！学不能乱学瞎学抱著奇怪的目的去学，学习需要敬畏与度，学的本身与学什麽？怎麽样学？不要神化学习，不要扭曲变形这个学习！！最郁闷的是学习被当成就是琢磨研究别人，这个是最不好的了！！，还有那那个所谓的鼓励教学，鼓励别人是好事儿，有些时候一点认可，一点赞美，一个微笑一个点头的招呼有可能拯救改变一个人以及其人生，但是总是靠别人鼓励�
