带着优盘去穿越-第23章
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5月24号的晚上，OICQ上唯一的好友pony的厨师头像继续在右下角闪烁着，第一句话就是：“你好像天天晚上都很清闲啊。”
我回说：“没办法，别的本事没有，咱忙里偷闲的本事甚为一流。只是最近有点郁闷罢了。”
“郁闷？”
这个词在99年，还罕见得紧，我抱怨着：“是啊！我相中了一个东西，却无法收入囊中。”
“呵呵，是钱不够吧！”
“钱不是问题，问题是有钱买不到。”
“哦，还有有钱买不到的东西？”
“多到海里去。”
“海里去？”
“就是很多的意思啦。”
“那你说说，是啥东西让你有钱买不到。”
“数码相机啊！还是数码摄像机，都特难找。特特难找！”
“这有什么难的！街上有的是！”
“拜托兄弟，俺这里是在普宁，不是在深圳，要是普宁能买到我要的相机，那我用的着郁闷么？如果OICQ上能在昵称的下面出现一空白可以让我写心情的话，那么现在我心情是全世界都清楚了，叫什么来的，郁闷！”
“写心情？这注意不错哦！说吧！你到底是买怎样的相机，我听说普宁的流沙也很发达，应该能买不到才是。”
这句话，让我有点吃惊，居然知道普宁有个流沙，看来老马最近应该有意无意地关注到普宁，搞不到现在哥的IP他都知道了。也不打紧，哥所有的秘密和有用的东西都在MP4里拿不出来呢！电脑给别人黑了也没事。
我打下：“我听说富士通出了个MX2700，觉得不错。”
“数码相机我也知道一点，你买多少像素的啊？”
“不多，也就230万。”
“啥！230万还不够多！服了。”
我不屑之，对于用惯了1200万像素的来说，230万是啥也不是，只能将就：“嗯，听说是全球首款230万像素的，我看中的就是这款相机的外插式存储可任意扩充。”
说到这里，我忽然醒悟到，屏幕的另一方可是在深圳的，作为改革开放的前阵地，啥东西买不到？
“让我猜一下你的职业吧，你不是专业摄像的吧！”
“怎么可能！如果我是专业摄像，就不会选数码相机。”
“为什么？”
“简单啊，数码相机才发展不到15年，底子太薄，起伏也太大。如果是做生意，那就求一个稳字。”
“你说的很有道理，我承认。”
看时机成熟，我说：“不如这样，拜托你一个事，你看能不能在深圳帮我找找看有没这一款相机。”
本来我以为那边会犹豫很长的时间才以一系列的借口拒绝，谁晓得居然很块地回：“好啊！没问题，今天是星期一，明天我有休息，帮你去看看。”
“那谢了，你把你的银行账号给我吧，我明天汇钱给你。”
“别着急，等我找到了再说吧！富士通MX2700，是吧！”
“嗯，对。哦，我还有一些内容要跟你说，从找来的资料上看，这款相机是用8M的smartMedia卡，你顺便帮我找找有没32M的，有的话，找个十块八块来。”说了我传了两张图片过去。
“……看来你把储存卡当成咸菜了……”
“没办法，需求量大嘛！此外，你看能不能帮我找到今年才出的佳能XV1数码摄像机，如果找不到XV1，就找去年发布的XL1。”
许久，才来这么一段话：“你是不是在读大学生啊？新闻专业不成？”
“不是滴，个人兴趣而已。”
“拿你没办法，我刚才叫朋友查了一下，你这两样东西要以万计啊！你不当钱是钱啊？”
“兄弟。”我语重心长，“赚钱就是为了来花钱的，否则我辛辛苦苦赚钱来干吗呢，你说。”
“不用准备老婆本么？”
“老婆？”我看看自己，确实毛还没长齐呢，就两个青梅竹马，中看不中用，“不不，咱太年轻，不能走入这个结婚的樊笼。”
闲扯了半个钟头，老马说有事要去忙活，下线，我也就下了。
盘算了一下卡里的余额，我也不是很有把握买来这两个决定“凶器”。可是有什么办法呢，你要留住记忆，留住瞬间，单单靠传统胶卷相机，久而久之肯定成本更大，不如下一剂猛药，也好让家里人养成一个“此子很有赚钱本事”的印象。
“32M？唉！32G还差不多吧！时代，时代啊，不查不知道，居然现在还有以软盘和光盘为数码相机储存介质的，什么SD卡、TF卡，咱还等慢慢等。”
第8笔：匆匆－5
日子匆匆，老马那边没传来消息，哥这边期中考试了。
小孩子们对于考试的态度是既爱又恨，小小年纪，居然可以因为一张薄薄的试卷而培养出爱恨交加的复杂情绪，不得不佩服我国当代教育制度的荒谬与畸形。不过也似乎自从80年代至今，国内教育制度以及一些列与教育有关的，不管是人或物，就没出现什么好评的语句！能被骂了三十年以上不倒，请再次佩服我国当代教育制度的脸皮。就我这个未来人看，或许在将来更加未来的某天，人们会把这样的教育制度给命名为“新时代的愚民教育”吧！
无怪乎一次又一次的“读书无用论”兴起，那是必然的！学来的都是鸡肋知识，学不得致用，还要浪费无数钱财，花光了保命钱，赚不回果腹钱，如果广大劳动百姓不骂的话，那才是怪事！但可惜的是，老百姓跟外交部也是一个款式，除了能嘴硬地抗议，还能有其他作为么？哥活了二十来年，就愣是没感觉到人民到底有什么伟大的，倒是深刻地感受到人民币的无比伟大！
教育啊！改了那么多次，那么多次地改，换汤换药不换钵，决定你命运的，就是那张纸片上几个红色的数字。受不了这些个数字的刺激，手无寸铁的局部学生只好抗议，以生命去抗议，最后抗议无效，上吊的、跳楼的、坠海的、割腕的、**的……林林总总，可以编录成一本《中国学生自杀大全》了。
还好还好，教育不到位的不仅仅是中国，其他国家很多也是同一幅德行，用潮汕话说，那就是“同块柴劈，劈了之后有块大有块细”。海那边，那个跟上一代上上一代有血海深仇的国家，就自杀方式的新颖和特殊来看，我国学生招式落后加古板，只能遥遥望其项背。嗯，个人认为，这样的领先不见得是啥好事。
吕某人我，十岁尚不足，人轻言薄，才疏学浅，无聊时写了几篇批判教育的投，千等万等，稿件仿佛泥牛入海，尔后感叹党深得民心之后，随波逐流，语之：“识时务者林俊杰。”
不过说起来，这一次期中考试，除了象征着四年级仅仅剩下四分之一长度外，还是本人回来后参加的第一次考试。作为新时代的落魄三流大学生，还是一名中学教师，如果搞不定这样的考试，我对得起重生大军的列祖列宗么？重生军团里，就没听过有那位神人惧怕考试或考试失败的，鄙人断断不能开此先例。
小学的期中考或者是期末考，更甚在最关键的升中考，都是一天或半年能解决的小事，不为啥，就语文数学两科，一个周末，任务完成。
下周一试卷发下，各年级各班情况相同，要不哀鸿遍野，否则喜气洋洋。成绩高的，得来几句褒赞，得同学眼光或羡慕或嫉妒；成绩低的，别说老师那里无法交代，家里更是揭竿而起，反正两边都少不了一个打字首尾呼应！
那么，刚才说到大家都对试卷爱恨交加，此是为何？学生喜欢考试，因为考试如果发挥得好，等被人投以钦羡的目光好得意，只有成绩，才能改变自己在同学中、在老师家长眼里的形象，才能有好日子过。学生害怕考试，则是害怕考试成绩无法保持，差生怕考得更差，优等生则怕一不留神学拿破仑去滑铁卢。有道是“货比货，该扔；人比人，该死！”这句话后半部分，美好地诠释在每一次考试中。
又话说，古代认字的人不多，靠对对联玩玩文字游戏写几句诗词就能称“秀才”，个别离谱的还能在半路上碰上某些个花痴堪比90后的官家小姐，然后什么什么的，地球人都知道。而这一次起其中考试，咱一个不留意，居然不小心忘了收敛考了个双料一百外加书写工整，顿时全体同学为了侧目！我认为，如果这些小朋友的父母恰好在教室门外等候的话，难不准他们会异口同声地往窗外门外招呼：“爸爸妈妈，快点进来看神仙！”
总之，吕某人的成绩，完美代言了“咸鱼翻身”一词的深刻涵义以及一切引申义！如果把话说得好听一点，那就是：“同学们要向吕同学学习，只要加把劲努力，大家都能得第一名！”
对于老师这句话，我谨表示嗤之以鼻，没有无数个第二名第三名，何来第一名啊！大家都成了第一名，考试制度就寿终正寝了。梦吧你！这样的梦想，只能在梦里想想，一睁眼，还是得面对客观现实。
一般地，每一次大型考试并宣布成绩后的那一天，都是学习委员帕金森氏症发作期。考得好的，激动悸动鸡动，位置不会动摇，高兴地发抖；考得不好让人压过去一头的，叹然喟然不自然，位置朝不虑夕，老师圣旨一下，贬为庶民，不筛糠不行。
就好比我班，我班的学习委员为一汉子，不过他今天看来保持着在家里干农活的良好习惯，这不，正坐在他自己的位置上筛糠呢！我能看得清楚，他眼里写满了留恋，对学习委员位置的留念。
“吕同学。”老师呼叫。
“在！”我昂首而应。
“你可愿意当这个学习委员的位置？”老师笑容可掬。
我怎么就觉得像是天庭招安孙悟空啊！还是第一次的招安！对白根本就是搬套玉皇大帝的，而如果我应一句“我愿意”，那岂不成了凡间版的弼马温？免了免了。
好歹咱是写过几百万字小说的人物，别的不行，遣词造句一流，三两句，就给婉拒了。
看表情，班主任是给予了相当程度的惊讶，惊讶于现在居然有孩子不愿意当干部的！只怕细数学校三千人，仅此一例，还是前无古人后无来者的那种。
我心下以冷笑为主苦笑为辅，干部也便罢了，只是这个“干部”，前面还有一个“班”字！班干部也便罢了，只是这个班干部居然TM是虚职！抱歉，这样的“干部”，咱不干。况且，作为未来人，只要不脑残得太离谱，IQ值不要归零，那是任谁都能明白学校里的这些东西是最没有争夺价值的，让俺这个曾经身为二年级班主任的老师为这些狗屁职位费心？一字之记曰：梦！这些琐事轮不到我来投入太多精力，一个人的热情再高涨也是有限，普通人做几件事足以把热情耗干。
而你要说这样的成绩没意义，那么我不得不将两个最最宝贵的字组成一个更加宝贵的词语送给你，什么词如此宝贵？愚蠢！别忘了，现在是分数至上的年代，考高分的就是神，是班级的神，班主任的神，学校的神，家庭的神！你看那些个高考状元，哪一个不是某省的神来着！就只差他来设坛施法了。我有了这张成绩单，成功地把最近家里的任何不满意见压下去。如果以后都能保持这样的成绩，那么家里将成为我的一言堂！君莫奇，只有新中国，才有这样的畸形情况。
原本妈妈对于买电脑的意见特大，本来爷爷对于家里电费太多意见特大，本来老政府对于家里电话费太高意见特大，大家本议定在考试后进行三堂会审。谁晓得，在会审中，被告人�
