批判满清是中华全面复兴之必要条件-第67章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
当许多人对清朝的屠夫，汉奸的名字如数家珍的时候，有几个人知道那些为抵抗外侵而牺牲的民族英烈的名字？不要说侯峒曾、黄淳耀、黄公辅、陈邦彦、张家玉、陈子壮、邝露、黎遂球、瞿式耜、张同敞、李来亨等人，就是连夏完淳、陈子龙这些本身在文学史上有相当地位，阎应元、张煌言、李定国这些本身功业赫赫，获得顾诚这样的历史大家高度褒扬的人物，一般人又有多少知道？或许更多人能知道冯梦龙的名字，但也仅仅是作为通俗小说三言的编写者而知道，而不是作为抗清的烈士！或许很多人知道宋应星的名字，但也仅仅是作为《天工开物》的作者而知道，而不是作为忠于故国的遗民。
就这样，当屠夫刽子手，汉奸走狗被歌颂的时候，明朝的烈士遗民被遗忘！当沈阳街头巍然屹立着满清十二帝的巨大雕像的时候，明朝的皇帝被一个个丑化诬蔑，被许多自以为高明的人用鄙视轻蔑的口吻谈论；当福建南安上修建了占地面积二千平方米，辉煌气派无比的洪承畴纪念园的时候；2007年12月23日的新闻报道，抗清烈士，同时也是一代大学者大文豪的陈子龙墓碑旁堆积着粪便，墓碑被涂得面目全非！”
日本修改历史教科书同中国人保守自己糊涂的历史观点一样，都有意识形态上的政治目的。不同的是，日本是企图重新征服中国，而中国部分文人胡乱地歪曲历史却准备重新做奴隶。中国庸俗浅薄的学者没有意料到自己错误的历史观念在客观上恰是为了迎接新的异族侵略。
某些人一而再再而三地混淆政权与民族的概念，漠视历史与现实的差别。他们认为，揭露、批判历史上蒙元和满清的罪恶史与破坏今天的民族团结有着必然联系。这是非常荒谬的。今天的满族同胞，早已融入中华民族，成为中国人的一部分。历史的责任不应由后代承担（但也不能将历史上的罪恶当荣耀）。以色列人追杀纳粹头目不表示他们不能原谅日耳曼人；中国人强烈谴责日寇屠杀不意味着中日不能友好；揭露八国联军火烧圆明园暴行也不会破坏中国与八国的外交关系。
经过阎崇年之流这么多年的洗脑，已经成功的将一部分人把满族和满清紧密联结起来，批判满清就是在批判满族就是在搞民族分裂，这已经成为某些人的思维定式。这就是所谓“多元一体说”的宿命。也就是说在这些人的脑子里已经把中国想象成自古以来就是由56民族的政权联合而成的。那么我们怎么能批判其中的任何一个民族政权呢？
汉民族在古代是领先世界文明时间最长的民族。在世界上所有曾经强大的民族中，汉民族欺压其他民族的频率和规模是最小的。…我们今天回顾北方游牧民族的罪行和危害，也不是要欺压和迫害他们的后代，而是为了让中国总结经验教训，更好地走到文明发展的道理上来。
翦伯赞曾说：岳飞和史可法都曾经忠诚地、英勇地保卫过祖国，都曾经企图使祖国从外来地侵略者地进攻中得到拯救，并且都曾经为了这样的目的而贡献出了自己的生命。就在这一点上，他们的业绩在客观上就已经超过了他们偏狭的阶级利益而被提高到了种族国家利益上了。而今天对屠夫的歌颂，对民族英雄应有地位的弱化和打击伤害了中国人的民族感情，也不符合全体中国人的长远利益。
“今天，我们必须突破陈腐的、教条的历史观念，确定中国社会从1644年之后就沦落成了满清殖民地，1840年鸦片战争后又进一步蜕变为双重殖民地。“历史记载的乃是过去的事实”，承认汉民族曾在历史上遭遇过两次大规模的异族殖民并由此带来了对中国文化的严重破坏，以此激发我们民族的生存危机感。否则，倘若日本图谋再次征服中国，是否会被愚弱的国人认为又将是一场民族大融合？果真如此，我们今天照样可以优哉游哉，麻木不仁，对中华民族生存的隐患漠不关心。
为了维护民族融合之后的大中华民族（汉、壮、维、藏、回、满等56个民族）的长远利益，团结一致去抵抗共同的敌人——国际新帝国主义，中国人必须彻底改正自己狭隘、苟且、糊涂的历史观念。”
历史教训中国人，如果主流知识分子所确立的社会价值观念败坏了当时的社会风气，那么贫富两极分化和人心萎靡堕落将导致巨大的社会灾难。对历史理性进行深刻地总结与反思，明朝末年社会生活的腐化和政治智慧的迷失导致大规模内讧，然后是异族乘机入侵建立残酷的殖民统治，结果是中华民族文明发展的严重迟滞。这就是中华民族在不远的昨天所遭遇过的历史宿命。
随着这些不正之风的扩展，部分抗日民族英雄也被无耻地丑化。抗日战争时期的郑苹如烈士，其父参加过辛亥革命，其母来自日本。有着强烈爱国之心的郑苹如主动加入情报部门，接触甚至差点绑架日本首相之子，以图早日结束战争。后被派接触汪伪政权著名汉奸丁默村，在暗杀丁默村的行动失败后，郑苹如放弃转移，仍想俟机枪杀丁默村，不幸被捕，后被杀害，年仅20多岁。其父因拒绝出任汪伪政权官职而被放弃营救，后在郁郁中死去。其未婚夫是被宋庆龄所器重的飞行员，后也不幸牺牲。郑苹如一家忠烈，不仅湮灭无闻、长期不为人知，而汉奸之妻、对抗日战争没有同情的所谓作家张爱玲，所谓屡获国际大奖的李安，他们的作品却将郑苹如塑造成一个无知、愚蠢甚至爱恋汉奸的女人，而反复无常、对人民犯下严重罪恶的汉奸丁默村则被塑造成风流倜傥而又温柔的男人。其中女民族英雄心甘情愿被汉奸蹂躏的色情场景，使多少人和媒体趋之若鹜。尽管此倒行逆施的影视作品遭到了部分学者和民众的强烈抵制和批判，但质疑多被吹捧所掩盖。青少年的思想仍在被这些作品潜移默化地“感染”着。
人自贱，他人必辱之；人自尊，何人安敢辱？为人如此，民族又何尝不是？民族团结则应当建立在“平等、互信和自尊”的基础上的。而民族自尊的基础便是彻底地批判和打击任何出卖国家民族利益的叛徒汉奸，即使历史上敌对势力的后人已经成为同胞。一个为颠倒黑白、认贼作父的民族，一个自虐、自残的民族是不会真正赢得他族的尊重和信任的。只有对生命抱以最高的敬畏心理，不分肤色、种族、血缘和地域等的不同，对历史上所有的暴力、罪恶和专制都予以强烈的抨击和谴责。还要充分、完全地尊重和敬仰为和平奋斗牺牲的民族英雄。这样才能更好地继承和发展中华文明，更好地促进各民族间的和睦与团结，和中华民族的伟大复兴。
滑稽的是，我们的历史学家为了迎合苏联人搞出的一套社会学说，不惜削足适履，歪曲自己国家的历史，硬说满清是自己的少数民族建立的政权，中国的那段历史属于“封建社会”，……纵使这种历史观有委曲求全、维护民族团结的良苦用心，殊不知“以斗争求团结则团结存，以妥协求团结则团结亡”。姑息隐忍、乞求和平绝对不会得到真正的民族尊严和民族团结。
满清的黑暗统治不仅让中国传统文化为中国落后背了黑锅，也造成灿烂发达的宋明文化如理学、心学得不到正确认识和发扬，甚至被漠视或否认。当今强调的所谓传统文化，多半为春秋战国时的孔、孟、老、庄等学说。很多人误以为历史上中国思想文化的黄金时期是在春秋战国，之后则是逐渐倒退、走下坡路。某些人对满清的批判也仅是因为满清到了此下坡路最底端，类似于“撒娇挠痒” 。这是对中华文化不断进步的否认，对中华文化的似非而是的丑化。
如要真诚地继承发扬中国文化，就必须深刻揭露满清统治的落后、野蛮、残酷和黑暗，对其给予最严厉、最彻底的批判和否定。认识到满清统治导致中国近代落后和丑陋，才能继承和宣扬真正的中国文化，找回传统文化的精神内核，重建中国久违的自尊与自信。否则，宣扬再多的所谓传统文化，本质上仍在为满清野蛮落后文化张目，中华文明仍只是断根文明。批判满清和重新评价明朝，牵涉到“一系列更为严肃的问题，牵涉到究竟如何评价中国文化，究竟如何看待一个民族被侵略被奴役的后果，牵涉到中国文化究竟应该如何继续发展的问题。”
在当今中国的史学界，多的是学富泰山、“活图书馆”式的专家，但这些专家大都没有思想上的创新和突破，满足于学识的积累，痴于细节的考证。与西方的历史著作如：斯塔夫理阿诺斯的《全球通史》、罗兹？墨菲的《亚洲史》、阿诺德？汤因比的《人类大地的母亲》相比，我们当今的历史作品和火热的《百家讲坛》却依然只能津津乐道于人事上的谋略和勾心斗角，而忽视科学技术的发展和生产力的提高才是真正推动社会进步的动力。对中国科学技术发展的步伐和进程或一言带过，或干脆不提。在《百家讲坛》里看不到鲁班，看不到华佗，看不到李时珍，看不到沈括，看不到徐光启，看不到王夫之，看不到黄宗羲……看不到四大发明对世界产生的影响，却只能见诸于国外著作中。笔者不得不悲哀的承认，中国的历史研究（特别是在历史观而不是研究方法上面）已经远远落后于西方了。
当今的中国，提倡尊孔固然有其必要性，但更重要，甚至百倍重要的是为二程、为朱熹、为张载、为王阳明、王廷相、王艮、王畿、何心隐、罗汝芳、李贽、吕坤、高攀龙、顾宪成、张溥、王夫之、方以智、顾炎武、吕留良、颜元、傅山、朱之瑜（朱舜水）、黄宗羲等众多宋明思想家或正名，恢复名誉，或褒扬其功绩，宣扬其学说，使中国人能对中华民族这些杰出思想家，这些精神脊梁，文明载体敬之仰之……
中国要富强、民族要兴盛则必要找回我们的文明找回我们的自豪和自信。就必须要找回我们文明和文化的根基，这个根基就是自尊，自信而又胸怀天下，博采众长的汉唐文明。就是在深厚的中华文明的根基之上学习西方的现代文明。有了中华文明和文化，中华民族就不会飘泊也不会茫然；有了中华文明和文化，中国人才能有自信也才能真正做到虚怀若谷，谦虚从来都是以自信为基础的；有了开放、开明，学习人类所有的先进文明，中华文明才能不断进步，不再落后。
4。当今中国的民族政治现状
当今中国的民族政治总体现状是，国家支持或鼓励汉族虚无化，从不培养汉族人的民族意识，却强化少数民族的意识并给予特权。在国家的政治生活中，如党代表会议，人大开会，少数民族必穿民族服装，以显示所谓“民族特色”，但汉族人则一概没有民族标志。几乎所有的有关“民族”的文艺、新闻等等，全是有关少数民族的，基本与汉族无关。在有关“民族”的问题上提出或强调“汉族”，就有可能要被指责为“大汉族主义”。在政策上，给予少数民族过分优惠，不仅给占人口总数不到一成的少数民族设立自治区，鼓励、抢救和发扬少数民族文化，让他们接受本民族教育，强化他们的民族意识。却对作为中华文化的主体或者说是根本的汉文化在严重的西化攻势面前的弱势却不闻不问，相反却在高考加分、减少其它限制等方面消散汉族人的民族认同。
法律方面，有臭名昭著的“两
