爱国军阀-第249章
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王占元一听，沉思良久道：兴帅，这点也不是难事，但是如果我们这样做了，于我于吴将军有何好处？
内心一紧，显得不显山露水道：抽取10％的好处费，将其送给吴将军与王大帅。
王占元一听，哈哈大笑道：杨督军，这可是100万个大洋的好处费啊。
杨兴笑道：王大帅，正是。王大帅，你知道，交通银行那帮龟孙子，霸占着我们川中父老上千万白银数年，好像是他们财产，所以嘛，到时候还望王大帅与玉帅帮忙帮忙。
王占元一听，连连答允。
接着说道：王大帅，我还有一个要求，那就是我要求要在直系控制各省设立公开的办事处。
王占元大惊道：这怎么行？若是你们在哪里从事谍报活动，这怎么可以？
杨兴笑道：王大帅，我在直系控制各省设立党支部，当然你们也可在四川、贵州设立办事处啊，南北议和，最主要的还是南北人民心灵相通啊，只要心灵相通，大家都能够理解彼此立场，议和就很容易。GCZY能够在北方大肆宣扬，而我们四民主义，和谐社会、国家主义怎么不能宣传呢？
王占元是一个军人，向来相信武力，一听到GCZY在北方宣传后，对在各省设立的办事处反而不以为意，竟然当即答允了。
对存在争议的川汉铁路，吴佩孚在接到电文后，反而琢磨良久。认为如今国内局势混乱，鄂省断无实力修建川汉铁路，但对存放在交通银行的钱，保证将其归还川省。
看到王占元拿着吴佩孚的电文，一个劲解释道：兴帅，这川汉铁路，不但耗资甚巨，更为重要的，宜昌到万县段实在难以修理，你看我们帮你们追讨存在交通银行的钱如何？
对最后，杨兴的要求就是暂停清史馆，国史馆的运作。
杨兴认为，清史馆主持赵尔撰，乃满清汉8旗人，本身就是一个奴才，并且其本身也不是一个治史之人才，再加上在民国的时期，其弟赵尔丰被杀，那更是对民国产生敌意。
其延请的清史馆诸般人才，大多数为满清遗老遗少，一个个拖着长长的辫子，若是让他们搞出一套青史，那除了严重偏向满清外，没有任何价值。
而今国家四分五裂，很多地方出现严重的自然灾害，还不到修史的时间，所以杨兴认为，现在应该停止国史馆、停止清史馆的运作。
吴佩孚则认为，每年清史馆耗去数百万个大洋，若是停止运作，也是可以的，但这个问题，最好由杨兴提出来，他落下实惠，而杨兴则需承担随后引来的批评。
谁知道杨兴听到吴佩孚一解释，大笑道：此等批评，我承受就是了。
如此，与王占元签订《杨王密约》
第282章 平民学堂
这天，连续视察了多个铁路工地，杨兴想到附近学校去看看，张澜一听，这可是大事，由于忙着修铁路，也有好多天没有到学校看看了。
一行人来到隆昌回龙镇乡小学，在车上，借着赶路的光景，县教育局长吴光宇介绍道：兴帅，你知道，为了开办新式教育，需要大量资金，需要大量房子。为了节约开支，我们主要通过将一些寺庙，将一些祠堂改为学堂，如此既安顿了学生，也减少了费用。
看着窗外绿莹莹的庄稼，杨兴笑道：吴局长，你们责任重大啊。有什么困难不，开办新式学堂？
吴光宇若有长思，吸了一口气道：兴帅，要说困难，那绝对有太多太多困难了。你知道，从去年开始，全县过去只有1所新式小学，现在共开办了10所小学，每个学校每个学校都需要我等与地方乡绅出面沟通协商，没有困难，那是不可能的。不过，兴帅，即使有太大困难，心里也感到特别舒畅，看着一个个学龄儿童进入新式学堂，那心里，真的很舒畅。
拍拍吴光宇的肩膀道：吴局长，辛苦了。十年树木，百年树人。有人说我们国家这样落后那样落后，不过我认为最落后的还是教育落后。只要我们像欧美国家，东洋小日本那样提高了国民整体素质，到时候，国富民强就很容易实现。
吴光宇转头看着杨兴，双眼充满感激道：督军，谢谢。乡绅们，老乡们对我也忒支持，我感到干教育忒别有意义。就拿将6家祠堂改为新式小学堂吧，很多乡亲还是蛮支持的。
杨兴点点头，问道：吴局长，你说说，乡亲们都有什么议论。
吴光宇笑道：当然也有好的一方面，也有坏的一方面。比喻在每个乡建一所小学，一些家族忒别支持，就拿这边那个王家坪来说，他们族长说了，希望将学校建在他们祠堂，到时候族里的小孩读书忒方便，不需要每天走数里的路。
比如那边那个张家坝子吧，虽然族人说祠堂乃族里公产，是祭祀祖先的地方，本族的子弟在祠堂读书，当然是应该的。但若是外族人到本祠堂读书，那就不准。但是他们族长张大爷一锤定音，劝解族人，大家谁没有亲戚什么的，周边几个村，与咱们族人多是亲戚，总不会将亲戚家的孩子挡在外面。
在有的乡，竟然发生了争抢现象，大家都争着在本家祠堂建立起新式小学。
但是有一个问题，那就是要求新式学堂面积，所以一些申请的祠堂被暂时淘汰了。
杨兴笑道：看来这步棋走对了，将学校放在祠堂里面。如此不但减少了办学开支，更为重要的将年轻人与祖辈的艰苦朴素精神连接在一起。
吴光宇笑道：兴帅，那不是。可以这么说，多数大点的家族，都愿意将学校放在祠堂里面。中国人虽然有这样那样的问题，但是对教育子女，那可说是不遗余力的。说句不好听的话，兴帅，我就是吃百家饭的，为了支持我在外读书，族人每家一口饭，一袋梁，支持我在外面求学。
杨兴若有所思，轻声说道：吴局长，我也是啊。我也是吃百家饭的。遇到什么困难没有？
吴光宇愤愤说道：兴帅，当然困难是很多。那就是有的家族就是着眼于家族利益，有的不允许其他家族到本村学堂读书，有的甚至根本不允许在家中祠堂办学校。兴帅，一年下来，我可以说整整瘦了两圈啊。
杨兴再次拍拍肩膀，表示安慰后，突然问道：吴局长，将寺庙、道观改为学校，这项工作做得如何？
吴光宇长舒一口气道：哎，兴帅，这就比较困难了。原来县里面规划将20多所寺庙改为学校，但是到现在进展非常缓慢。一些寺庙说什么我们教育局侵占寺庙公产，一些人说什么我们不要寺庙活了，真是烦人。
杨兴内心一喜，表面上显得非常平静道：吴局长，在我们县有多少寺庙？
吴光宇略一沉思，回答道：约莫60多家吧。这些寺庙，都比较大，至少比祠堂大多了，正好可以作为办初中用，而各家祠堂，没有这等规模，如果需要办初中的话，那需要新修房子的。
杨兴点点头，陷入一片沉思。
未几，来到玉皇庙庙门边，让人感到惊异的是，三三两两的学生正围在一个水塘边，内心一紧，问身边的吴光宇道：吴局长，学子们在干什么？
吴光宇尴尬的一笑道：兴帅，你知道，现在是3月份，梅雨天气，今天早上下了点雨，路上打滑，我们这些农家不可能像城里面那样买什么胶鞋、筒鞋什么的，所以很多人只有打着赤脚来上学。但是学校毕竟是一个神圣的地方，故很多学子在进入学校之前，用水塘里面的水洗干净脚，如此方穿着家里做的鞋子到学堂上课。
杨兴一听，大惊。令司机停下车，整理了下衣裳后，走了下来。
看到十多辆汽车经过的时候，这帮学子本来就感到颇为惊讶，现在看着车门打开，数十个人走了下来后，满眼充满好奇，看着这群陌生的撞入者。
杨兴感到内心激动，来到池塘便，蹲下身体，用手摸了一下，现在虽然是三月份，但是四川本来属于潮湿之地，池水非常冷。
看着三三两两打着光脚的赤脚，内心不由得有点心痛，摸着一个大脑袋，明显有点营养不良小孩的脑袋道：小朋友，你叫什么名字？
看着这位穿着西装的陌生青年汉子，这个大脑袋瞪大眼睛，突然嘴角浮现出一份发自内心的笑容道：我叫张小波，不知先生贵姓，以便我去报告张校长。
杨兴会心一笑，摇摇头道：我姓杨。下雨天，赤着脚上学，冷吗？
这位小朋友会心一笑道：杨先生，当然冷，但是，正如我们张校长说那样，我们要好好学习知识，长大后以报效国家，建设家乡，建设和谐社会。
杨兴内心一喜，摸着这个小孩的头，正准备说什么，突然看着十余名老师涌出来，一个穿着长衫的中年人远远的就说道：吴局长，你看什么风把你吹来了，今天这阵势，最先听学生说，我还不敢相信呢？
听吴光宇介绍，来者是学校校长张德生，当即拉着张德生的手，走近玉皇庙。
听张德生介绍，学校最先建在玉皇庙，寺里和尚也有很多意见，但是主持慧智大师一锤定音道：庙里比较大，有大小房间十余间，平时我们也用不完。
学校建在寺庙里面，这是这帮孩子与佛有缘，早晚在佛祖身边，是有缘之人，是一桩好事。更为重要的，我们出家人是要做功德啊，学校建在寺庙里面功德无可限量啊。所以除了供奉佛祖的三大殿外，其他地方，多改造为学堂了。
杨兴大喜，对身边的吴光宇道：吴局长，看来这个慧智大师还是有大智慧的，看问题非常深远，而不像别的和尚那样，不明事理。
张德生感到内心有点不安道：兴帅，不过话又说回来，学校建在寺庙里面，也确实打扰他们清修。佛教不是常说佛门乃清修之地嘛，学生们每天在寺庙里面打闹，上课时学生们读书声，还有男女同学同班，无一不打扰学校清静啊。
杨兴内心一紧，突然笑道：张校长，不是因为我们没有这么多钱嘛，不是我们一时要办太多学校吗？
就像在我们县，就要办初中小学100多所，政府怎么能够拿得出如此多的钱啊？
先将就将就，与一些寺庙多沟通沟通，要知道，学校办在寺庙之中，也有这个好处，大师不是说这是学生与佛门的缘分嘛？办教育不是功德无限之事嘛，更为重要的，将学校办在寺庙中，更可以弘扬佛祖的精神。
就在这时，外面响起一声佛号，一个五十多岁，穿着布衣袈裟的老和尚走了进来，张德生一见，当即引荐，原来这位老者就是慧智大师。
杨兴笑道：老方丈，打扰清修，实在不好意思。
慧智摇摇头道：听闻督军光临寒寺，老衲未来得及远迎，还望督军勿怪勿怪。
杨兴笑道：老方丈，不知你对学校办在寺庙有何高见？
慧智答道：督军，当听王局长，张校长打算将学校办在寺庙的时候，寺中和尚确实有这样那样议论，但是老衲参悟半天后，方感到督军此举之妙处。
虽然将学校建在寺庙，毫无疑问会对寺中和尚之修行带来不便，但这毫无疑问也是我们弘扬佛法之机会。
学生们常年累月在寺庙之中，每日早晚与佛为伴，必然心中有佛。督军为我佛带来500多个小信徒，老衲内心感激不尽。
此外，这些学生家长因为孩子在寺院读书，亦必然感悟我佛舍己为人之精神，如此好事，我们玉皇庙岂会拒绝。
杨兴大喜，看着慧智大师，对众人道：知我者，慧智大师亦。
我主张将一些中学设在祠堂之中，寺庙之中，虽然亦有节约办学开支之意，但主要还是望这些孩子们与佛祖结缘，感念
