魔法教授-第287章
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假如卡帕奇副院长知道林远现在的想法，恐怕一定会泪流满面，冲过来和林远握手高呼三声“同志”。
林远这个家伙每次闹出麻烦的时候，卡帕奇副院长和他的现在的想法是何其相似。
给自己做出正确的评价其实并不是一件容易的事，再加上林远总要在其中适时地进行引导和加入自己的评价，所以等到学生们都完成了这一步后，这堂课已经过去了两个多小时。
“很好，大家都总结得不错。”等到洛克最后一个结束评价后，林远拍拍手道：“看来你们对于自己的实力都认识得很清楚。这样你们以后在学习魔法的时候，就可以结合自己的情况，有针对性地做一些调整，可以帮助你们更快地提高。”
学生们齐齐点头。
刚才两个多小时的时间里，学生们每个人都在通过对自己进行评价的同时进行思索，而一旁听到其他同学所做的自我评价对他们同样也有不少启发，互相印证之下，能够让他们发现不少问题。
这一堂课虽然林远什么魔法知识都没有讲，但学生们却感觉自己已经有了不小的改变。
至于这种改变最后如何体现出来，那就是以后学习过程中的事情了。
“莎萝，你过来一下。”林远忽然冲坐在不远处一直微笑旁听的莎萝招了招手。
“有事么？”莎萝面带疑惑地走了过来。
“那些草稿你带了吧？”林远问道。“就是这些天我和你讨论的那些。”
“一直带着呢，怎么了？”莎萝依然不解。
“来，拿出来。”林远指了指学生们。“不能光让我们两个忙活，我决定让他们也参与进来。”
“他们？”莎萝皱了皱眉。“林，我虽然相信以他们对魔法的认识，有足够资格参与，可是……你们不是正在上课么？”
“莎萝姐姐，是什么东西？拿出来让我们看看嘛。”修妮挽着莎萝的胳膊摇了摇。“既然林老师决定了，那肯定是对我们也有帮助的，说不定这也是上课的一部分呢。”
“对啊，莎萝姐姐你也听过很多次林老师给我们上的课了，他才不会只抱着魔法书给我们念呢。快给我们看看吧，不说别的，光是能帮你和林老师的忙，我们也很乐意啊。”穆鲁也道。
学生们的催促让莎萝只能无奈地摇摇头，对林远道：“他们对你可真有信心。”
“你对我没信心么？”林远嘿嘿一笑。
待莎萝拿出厚厚的一沓草稿，学生们接过去一看，却都禁不住在脑门上挂上一个大大的问号。
“林老师，你……你和莎萝姐姐这些天都在研究这些么？”会第一个提出质疑的，永远是文斯这小子。
“怎么？是不是觉得太简单了？不像是我和莎萝应该研究的东西？”林远干脆替他问了出来。
“这个……没错。”文斯也很干脆地承认了。“这些都是最最基础的魔法知识啊，我记得在我六岁刚学习魔法的时候就已经学到过，你和莎萝姐姐的水平都这么高了，为什么还要研究这些东西？”
这些草稿上甚至还有一些和儿童绘画差不多的东西，看起来十分……幼稚，又怎么可能是林远这个五级混合魔法师和莎萝这个八级魔法师需要去研究的东西。
林远嘿嘿一笑：“如果我告诉你，就是这些东西，我和莎萝在一起研究了这么多天，却连第一部分都确定不下来，你们会怎么想？”
“不可能！”穆鲁大声道。“这些东西只有刚开始学习魔法的人才会去学，你和莎萝姐姐怎么可能花费了这么久都解决不了？”
看到学生们个个都不肯相信的表情，莎萝渐渐地了解了林远的想法。
“他说的是真的。”莎萝笑道。“我和林一起研究了这么多天，还是觉得不够好，如果有你们帮忙的话，说不定可以让我们完成它。”
听莎萝这么一说，学生们这才不再怀疑。
重新翻了翻那些草稿，法斯诺忽然咦了一声。
“林老师，你和莎萝姐姐写的这些东西是给谁看的？”
林远微微一笑，终究还是法斯诺在这方面的见识要比其他同学超出一筹，这么快便看出了其中的关键。
“这个问题问得好，这个东西，我和莎萝完成后其实并不是给哪个魔法师看的，而是准备给那些没有接触过魔法，甚至连魔法天赋都没有的人看的。”
“什么？”学生们顿时愕然。
给那些有魔法天赋但没有接触过魔法的人看也就罢了，因为这些草稿上对魔法基础知识地介绍非常详细，让一个有魔法天赋的人看过后，肯定会对魔法有一些基础的认识。
当然，这些草稿上太过详细了，配合上面的多幅插图，简直就要把这些魔法知识给拆成了一加一等于二那么简单。
落在这些能够考入菲诺尔学院的高材生眼里，这简直是对他们智商的一种……一种侮辱。
但如果说还要给那些连魔法天赋都没有的人看……又有什么意义？
既然没有魔法天赋，那这些人就算知道魔法是怎么一回事又有什么用，反正他们也学不会魔法。
林老师和莎萝姐姐这分明是在做无用功嘛。
“我和莎萝准备合作编著一本书，书名叫做《什么是魔法》。”林远道。“你们不用管我们为什么要编这本书，你们只需要知道，这本书的目的是让那些没有魔法天赋的人看过后，也能了解魔法是什么东西，就算他们学不会魔法，也能够通过这本书对魔法有一个大概的认识。”
顿了一顿，又叹道：“可惜我和莎萝研究了这么长时间，已经尽量用最直白最简单的话来描述魔法基础知识，现在看来却还是不够。所以我们现在需要你们的帮助，希望你们能够帮我们来完成。”
“林老师，这还不简单，不就是让别人知道魔法是什么么，只要……”拉奇说到一半，忽然闭上了嘴。
同学们投来的白眼让他反应过来，林远和莎萝姐姐都搞不定的东西，又怎么会是真的那么简单。
赶紧闭嘴，低头翻阅起稿件来。
等到学生们把草稿按照四系元素魔法分成四份各自开始研究后，之一会儿功夫，便同时皱起了眉头。
似乎……想教会一个普通人魔法是什么，也不是那么容易嘛。
第二学期 第188课 基础问题
等到学生们进一步深入研究后，他们这才发现，为什么以林远和莎萝两人的水平，居然这么多天还没办法完成。
学习一样东西，和教给别人一样东西，完全是两个不同的概念。
学习魔法的话，对于这些学生们而言，大多数时候都没有任何难度，更不要说是这些魔法基础中的基础知识。
可是要把这些基础教给让所有人都看明白，则首先要做的就是降低标准，因为不可能每个人都拥有和他们一样的天赋。
更何况林远和莎萝还提出了一个更加苛刻，甚至在学生们看来近乎不可能的要求——要让没有魔法天赋的人也能看懂。
没有魔法天赋的人是感应不到魔法元素的。
而对于学生们而言，感应到。自己周围的魔法元素，已经和呼吸般轻松自然，根本不需要特别提起。
让他们给没有魔法天赋的人解。释魔法元素是怎么一回事，就像是去给天生的盲人解释颜色是怎么一回事一样。
这个时侯，学生们才明白这些。草稿上为什么会有这么多插图。
虽然这些插图并不能真正的把魔法师对于魔法。元素的感应完全表达出来，但多少也能人看得明白，知道大概是怎么回事。
“拉奇，想到了么？”文斯皱着眉头，向同样皱着眉头的。拉奇问道。
拉奇苦笑着摇摇头：“想不到，唉，这些基础知识我。一听就明白了，可是要解释给别人听……我还真想不到该怎么解释。”
两人互相看看，同时长叹一声。
“唉，原来做老师这么难啊。”
这个感慨可不。止他们两个有，现在一年级三班的学生们几乎每个人都这么想。
以前觉得学院里的老师工作很轻松，每天拿着魔法书照着上面讲就可以了，学生们学得好学的不好，都看学生们自己。
即便是和其他老师都不同的林老师，也只是在教学方法上别出心裁，让学生们能够更容易接受他所教的东西。
可是现在这么一研究，学生们才发现，其他学院老师们可不单单是照着魔法书念，如果真是那样的话，还要老师做什么，直接每人发一本魔法书，大家自学好了。
至于林老师？学生们现在犯愁的，不就是怎么才能让其他人更容易接受这些魔法基础知识么。
想到林老师居然能够把那些远比基础知识要复杂得多的东西讲得如此清楚明白，让自己毫无困难的就学会，学生们心中不由对林远又多了一丝崇敬。
当然，林远之所以这么做，可不是为了让学生们崇拜自己的，这东西他现在一点儿也不缺。
见学生们纷纷皱起眉头，半天没有什么进展，林远拍拍手，把他们的注意力重新吸引过来，道：“其实你们也不用想得太复杂。想让别人知道你教的是什么，首先你自己要清楚。这些基础知识你们虽然已经学过并了解，但你们确定自己真的理解透彻了么？”
学生们想了想，发现林远说得没错。
这些基础中的基础，虽然他们自认为已经非常了解，但如果说理解透彻……好像还真的不够透彻。
就拿最基础的感应魔法元素来说，没错，他们有魔法天赋，并且每个人天赋都不错，所以在他们刚开始学习魔法的时候，甚至在没有学习魔法之前，就已经能够轻松地感应到魔法元素。然后经过启蒙的魔法老师一提醒，他们才知道，原来自己经常能看到的那些光点，原来就是魔法元素啊。
可是他们是怎么感应到魔法元素的呢？
仅仅是因为他们用有魔法天赋？这个解释未免太笼统了。
从魔法研究这个角度来看，光是如何感应到魔法元素这一点，就已经很值得他们思索。
“林老师，我觉得你这上面缺了一个很重要的东西没写。”莉莉塔忽然道。
“哦？”林远立即来了精神。莉莉塔这么说，就证明她一定有了发现。
“林老师，这上面虽然把魔法元素的存在，以及和魔法师之间的关系写得很清楚，但是你和莎萝姐姐都忘了，魔法师也不是什么时候都能感应到魔法元素的，而且就算是能够感应到魔法元素的时间里，也不是任何时候对魔法元素的感应力都一样，而是有的时候强，有的时候弱。”
“说得好。”林远禁不住鼓起掌来。
这个问题倒真是她和莎萝疏忽了。
因为他们两人都是魔法天赋奇高，对于魔法元素的感应力更是无比强大，以林远来讲，甚至比起霍克老头也毫不逊色。
所以对于他们来说，感应魔法元素毫无困难，于是根本就没有考虑过感应不到魔法元素的问题。
然而对于很多魔法天赋并不高的魔法师而言，感应魔法元素还是一件需要集中精神后才能做到的事情，至于随后的施放魔法，则需要加倍的专注。
“啊，我也想到了。林老师，这幅插图也有问题。”菲丽指了指那张代表魔法元素分布的图道。“我们周围的魔法元素可不止一种，但是你这幅图上却只用了一种圆点来表示，这样不太准确吧。”
莎萝脸上微微一红，这幅图她画出来这么久，还是第一次被指出错误。
忍不住瞪了林远一眼，他这自己一起研究了这么长时间，难道也没看出来？
林远无辜地摸了摸鼻子，这倒不是他没看出来。问题是他自己能够同时感应到四
